高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）

  很多老師都需要寫工作計劃和總結，這樣有利于教學工作的開展。下面是小編為大家整理的“高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）【篇一】

  一、明確目標，加強領導，計劃詳實

  根據本校的師資情況，制定了教師教育工作計劃、校本培訓計劃、班主任、新任教師培訓計劃等各種校本培訓方案，充分利用校內外師培資源，對教師進行全方面的培訓。領導重視，以規章制度做保證，切實可行的制度，是教師教育工作順利進行的保障。目標明確，以切實可行的計劃做保證

  二、以校為本，加大“校本研修”學習、培訓力度

  1.強化教師培訓，提高教師業務理論水平：

  在提升教師內涵的大環境下，本學期把組織教師進行業務理論學習的工作放在了首位。學期初就根據學校特色，制定了本學期的學習專題，對教師進行了新課程培訓、業務理論學習。充分利用校本培訓進行了課堂教學培訓、自主學習、教學經驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結構和理論素養的同時，提高了教師研究和解決教學實際問題的能力。

  每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎上，要結合自己的任教學科結合自己的教師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思;每學期至少聽課20節。通過這樣理論聯系實際的反思、交流，解決了教師課堂教學中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。

  2、強化教師的校本研修管理：

  每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學校按時對教師自主學習筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深入的開展。

  我校根據校工作的具體特點，不斷提高教師素質，提高教師服務教育教學的教育理念。我校通過不斷的實踐

高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）【篇二】

  建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高我校教育教學質量和辦學水平的基本保證。為加強骨干教師隊伍建設，加大骨干教師培訓力度，以骨干教師帶動我校教師隊伍整體素質的提高，建設一支高素質的教師隊伍，從而實現我校教育新的發展。為此，我校本學年在骨干教師隊伍建設和培養方面做了以下工作。

  一、建立健全了組織領導結構，確立培養規劃與目標

  1、學校成立骨干教師隊伍建設領導小組，負責骨干教師的選拔培養、考核管理等。組長:楊平根

  副組長:金冬子阮小冬

  成員:陳林峰羅文慧毛文濤肖慧濤

  2、培養規劃與目標

  培養規劃:

  用五年左右時間培養1-2名縣級教師。同時，積極選擇我校教師參加省、市級骨干教師培養，選送對象根據上級教育行政部門要求確定。

  培養目標:

  1、提高政治素質、師德修養和人文索養，自覺全面貫徹國家的教育方針，增強責任感和使命感;具有健康的心理、高尚的人格;為人師表、愛崗敬業、教育育人。

  2、掌握現代教育理論，進一步轉變教育思想，更新教育觀念，促進職業成熟度，提高理論文化素養;增強學術能力和自我反思、自我發展能力，提高學術水平。

  3、了解本學科課程改革與發展的動態，更新知識結構，拓寬專業知識，提高學科的專業素養，為專業上的持續發展打下堅實的基礎。

  4、了解國內外基礎教育課程改革的現狀和發展趨勢，把握新一輪基礎教育改革的指導思想和基本理念;深入研究學科課程標準，提高對新課程的目標、結構、內容、教學及評價等的認識，進一步形成新課程條件下的教學風格和教學特色。

  5、把握基礎教育科研動態，具備從事教育科研的知識和能力，善于發現、研究、解決教育教學中的問題;善于把教育教學實踐的經驗升華為理論;善于發現和掌握教育教學規律。不斷提高研究能力和水平，在教育教學改革中發揮帶頭、示范和輻射作用，推動本學科教育教學的改革和發展。

  二、認真落實《巴邱鎮中心小學骨干教師培訓計劃》，骨干教師培養取得了階段性成果。

  本學年，明確了骨干教師的培養規劃與日標、培養內容與方式，以及各級骨干教師的選拔條件與程序、義務與待遇、管理與考核辦法等諸多方面，從而為我校骨干教師的培養提供的依據和保障，使我校骨干教師的培養工作取得了階段性成果。

  1.建立了骨干教師考核制度

  每學年由校骨干教師隊伍建設領導小組據此對校級骨干教師定期考核，并根據上級授權對縣級及以上骨干教師進行定期考核。對校級骨干教師實行年度考核制，年度考核合格的骨干教師享受骨干教師的稱號和待遇，年度考核不合格者取消其稱號和待遇。

  2.堅持“研培結合，以研促培”為主的培養模式，開展了靈活多樣的各種有效培訓，充分發揮骨干教師的專業引領和指導作用。

  第一、通過集體學習研討和自主學習研修的形式，對骨干教師的教師職業道德、現代教育教學理論、專業知識與人文素養、新課程理論與實踐、教育科研等進行了培訓。

  第二、組織了巴邱鎮中心小學骨干教師的推選和培訓。本學年推選出了二位骨干教師，組織他們參加了縣級骨干教師培訓，促進了骨干教師的專業化發展。

  第三、骨干教師通過各種培訓與活動，在學科教學中起到了引領示范作用。本學年，骨干教師基本上都是學科備課組長，在組內開展了教育教學講座或研討，指導引領教師們實施素質教育和進行教育教學理論及新課程理念的教學實踐。每位骨干教師都上了至少一堂優質示范課，對全校教師進行專業引領和指導。

  第四、骨干教師都非常注重與教育教學實踐的反思，并且經常撰寫教育教學論文。

  三、骨干教師的培養還有許多值得探究的地方，我們在以后將盡量拓展培養模式，提高骨干教師在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質，造就一批高素質、高水平，具有終身學習能力和教育創新能力，在教育教學實踐中能真正發揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養成一代名師或教育專家，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現我校教育的飛躍發展。

高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）【篇三】

  “做一名好老師”是我一生追求的目標，也是所有人追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

  一、認真學習，積極上進，加強理論學習和研究。

  為了適應新時代要求，做一名好老師，我認真拜讀了許多教育書籍，有佐藤學的《靜悄悄的革命》，蔡清田的《教育行動研究》，m.希爾伯曼的《積極學習》，B.A.蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，顧明遠老師的《讓每個孩子都成為海學生—--名師的人格教育力》，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。每次讀完之后都對自己有感觸的文章寫下讀書筆記和讀后感，并反思自己的教學。從這些文章中，我學到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據自己的實際情況運用于教學。

  在這一學期中，我積極參加各類論文的評選。論文3篇參評，2篇已經獲獎。

  同時，我認認真真按照學校要求做好各項教學工作。積極在自己的教學博客上撰寫文章，每月都寫教學反思，讀書感受，每次教研和外出學習回來都寫上體會。這些都讓我有機會再一次審視自己的教學，反省工作得失，工作事業心責任感大大加強。

  二、敬業愛崗，嚴謹治教，給學生呈現精彩的課堂。

  “把學生教好，讓學生成功”，是我最大的心愿、最高的榮譽。這學期我帶五六年級各一個班，周課時19節，教學任務很重，但我仍然每月怠慢，按照五認真的要求嚴格要求自己。六年級這個班是我去年就帶上來的，總體上學生的課堂規范不用過多的操心，但是因為是畢業班，我依舊不敢掉以輕心。五年級的這個班是新接手的，是學校中有名的調皮搗蛋No.1的班級，我又不做班主任，學生更是肆無忌憚，總是亂動，自由散漫。如果我的課上的沒有什么精彩之處的話，就幾乎沒有學生在聽了。所以，我每次備課都得花好長時間，盡自己最大努力呈現給學生精彩的課堂。現在五年級這個班的英語成績有了很大進步，學習氛圍也變濃了。

  教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）【篇四】

  回顧一學期的工作，我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己，做到聽從領導，服從分配，圓滿完成各項教學工作任務，取得了較為顯著的成績，具體總結如下：

  一、思想政治方面。

  堅持黨的“一個中心、兩個基本點“的基本路線，默默地奉獻在教學第一線。

  二、教學教研方面。

  1、教學工作。從教以來，不斷自我進修，參加教師繼續教育培訓班，學習了大量的現代化教育教學理論，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進“，而是正視事實，追求“差異發展”。培優轉差方面取得顯著成績。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養學生學習能力。重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規范。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性。對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。

  2、教研工作。能結合學校實際和新課程標準，科學制定教學計劃、教學教案，做到備學生、備教材、備場地;在上課后對課的反饋和總結，為進一步改進教學作好準。平時積極參加學校各種教研活動，積極發表自己的看法，獲得同仁的積極好評。

  3、德育工作方面。身為一名政教員，我努力做好本職工作。由于體育教師的特點，協助班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用。

  三、成績方面。

  所帶校田徑隊獲20__年縣中學生田徑比賽團體第七名;個人作為校教工籃球隊主力隊員獲20__年教工男子籃球賽初中組第二名。

  在新的一年中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業奮斗終身。

高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）【篇五】

  一、加強師德規范，樹立良好形象

  在這一年里，我積極參加政治學習，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。作為一名入黨積極分子，我在工作中以一個黨員的標準要求自己，經常向黨組織匯報自己的思想及工作情況，為自己成為一名合格的黨員而努力。我深感，教育是一份需要用愛去耕耘的事業。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。我以平和的心態去看待孩子發展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“我和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，在工作中我常常會這樣想：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”所以，我不會因為孩子的不小心犯錯而嚴加指責，有的是理解，尊重與寬容。

  二、積極參與各種學習，提升自身素養

  我是一名校級骨干教師，我時刻告戒自己：師德要模范、班級管理要優秀、科研能力要加強、教育教學成績要突出要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。為了盡快充

  實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我首先努力加強理論學習，《小學語文教學》、《班主任》、《洋思課堂實錄》等理論書籍和影象資料成為我業余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習優秀課例和新的教學方法，博采眾家之長不斷的充實自己。大膽進行教學實踐，在課堂教學中一次次反復驗證和發展這些理論。其次我非常珍惜中心校領導為我們提供的外出學習機會，每次都準時參加，認真記錄，回來后整理寫出自己的心得體會，力求把新的教學理念和方法融入到自己的教學實踐中。第三是做到不恥下問教學相長。從另一個角度來說，學生也是我的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，努力向優秀教師學習，特別是向具有豐富教學經驗的語文老師學習。我借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發展提高。作為一名骨干教師，我非常珍惜每次的學習機會。

  三、教育教學方面：

  要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

  1、課前準備：備好課。

  2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

  4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足四、科研工作，理論指導實踐

  四：教科研方面

  蘇霍姆林斯基曾經說過："如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。"這足以說明科研是教研的先導。為此，我根據學校的教研專題，確定了自己的子專題——如何培養低年級閱讀習慣的研究。接著，我查閱文獻資料、收集分析資料、撰寫教育案例。閱讀有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。培養閱讀興趣，養成閱讀習慣，對于正在成長的小學生非常重要。我認為興趣是孩子最好的老師。我通過故事激趣法、課文引趣法、榜樣激勵法等方法激發孩子的閱讀興趣。小學生的思維發展非常迅速，是從具體形象思維向抽象思維發展。低年級學生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及《十萬個為什么》等。高年級學生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長錄、名人名言等，因此，不同年級所選的書也應有所不同。科學正確的閱讀方法和技巧也是良好閱讀習慣的重要部分。

  在小學階段，主要采用以下方法進行訓練：首先要革除唇讀、喉誦和心誦等不良習慣。其次要精讀、略讀、快讀相結合。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳熟兼備的綜合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。我還指導學生養成閱讀后做小練筆，寫讀書筆記的習慣。學生練筆、寫讀后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩語句，可以寫出自己對文章的評價，能長則長，不長也不要勉強，一句話、兩句話都可以。良好的閱讀習慣是在堅持不懈的反復練習中養成，光說不練是不行的，沒有耐心和恒心也是沒有好的效果。要教育學生，良好的習慣的培養要從一點一滴做起，知道一點做一點，知道多少做多少，不斷積累，良好的閱讀習慣自然而然就形成了。教師還要以身作則，讓學生在潛移默化中養成良好的閱讀習慣。現在我所帶的班級學生已經漸漸學會讀書，養成了不動筆墨不讀書的好習慣，精度和默讀速度都有所提高。

  五、班級管理

  在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監督職能，規范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。

  六：師徒結對子方面

  關于師傅帶徒弟工作方面，我完成了計劃中的工作，而且收到了很好的效果。在學期開始的時候，我便積極參與到徒弟的教學工作中我做到了每月聽評課二節以上，在聽評課的過程中，徒弟都有了很大提高。在校教研課上她教育教學水平有了很大的飛躍。有耕耘便有收獲，我作為師傅，平時注重業務水平的學習和提高，在平時的工作中注重積累經驗，提高教育教學質量，徒弟虛心好學，刻苦鉆研，才得以取得如此優異的成績。

  作為一名骨干教師，要想名副其實的話，必將面臨著前所未有的挑戰。因此，我需要不斷學習，更新理念，并把它放在今后的重要工作之一，逐步提高自身業務水平。憧憬未來是很美好的，我仍將立足本職，踏踏實實扮演好我的角色，乘勢而上，再添新績。

高中骨干教師工作總結范文大全（精選6篇）【篇六】

  忙碌而以緊張的一學期結束了，有幸的是在這個假期中，我參加了海北州幼兒骨干教師的培訓學習，帶著單位領導的期望與重托和對自已今后來工作的發展方向，每天的培訓中我都會告誡自己，做好每一堂筆記聽好每一堂課。平日里在教學中總覺的自己已經夠認真，夠負責，學以致用，不斷創新，滿足于現狀，經過此次學習，讓我清晰的認識到自己有多方面的不足，以及在本次培訓中得到的一些有價值有意義的心得體會，分享給大家，現將分析如下：

  每一堂課程對我來說著深刻的體會和借鑒。本次培訓共20天，聽著時間很長，但每一堂課結束后自己都浮現出一個想法，今天的課程內容讓我好留念，這樣的課程再多進行一天該多好，本次培訓課程比較全面，內容包括幼兒教師道德與修養，教學設計，發展經驗，參現學習，實用美術，衛生保健，教師團康活動，音樂活動設計等，每堂課都是在快樂中學習度過的。

  培訓課程第一天，是周密教授的幼兒教師道德與修養課程，使我深受啟發，內容中提到了很多對我們教師來說困惑的問題，都一一得到解答，如：反對學前教育“小學化”原因：1。慣性，2轉崗教師的培訓有難度等，對家長的研究，不同類型的家庭教育模式，這些內容讓我們深感體會，課堂氣氛十分活躍，教授都以生活實例進行分析講解。

  在林青娟教授的幼兒園音樂活動設計與實施，幼兒園養成教育活動分享課程中，教授以獨特的親和力講解了整節課程，在這短短的一天中我們不僅學習了在幼兒課程中具有重要意義的怎樣在游戲中學習的方法，十幾個游戲活動以實踐活動進行，學習了很多未接觸過的音樂領域內容，以獨特的教學方式連我們教師都深受喜愛，戀戀不舍，更何況幼兒呢?我想肯定興趣濃厚，我在今后的工作中肯定學以致用。而且還學習到了做為教師應具有的那種獨特的親和力。

  在美術實用課程中，以前總覺得畫好就行，可在這堂課程中，各種畫法，制作法讓我第一次知道畫可以這樣精制的畫，手工可以這樣精制的制作等等。

  此次學習意義頗深，感謝園領導給我這次學習的機會，對我今后工作中具有很大的指導和幫助，我一定不負此行，在今后工作和生活中更加努力，多做、多學、多了解，把學到的知識和經驗應用到教學活動當中去，做到真正的學以致用!

　　 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：高中骨干教師工作總結模板   高中骨干教師工作總結范文