英語教師工作總結高一模式

作為一名英語教師，我們應該克服缺點，總結經驗教訓。那么你知道如何寫英語教師的工作總結嗎？以下是祝福網小編為您編寫的英語教師工作總結高一模式，供您參考。欲了解更多詳細信息，請單擊祝福網（www.bestzhufu.com）查看。

英語教師工作總結

這學年，我還在高一一、二班做英語教學。在工作中，我遵守學校制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參與市、學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，謙虛地咨詢老教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，認真備課、聽課、反思，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

本學年教學工作總結如下：

首先，我分析了我們學校學生的實際情況。高中生一般英語基礎差，基礎薄弱。因此，針對這一實際情況，他們決定采取夯實基礎，狠抓雙基礎，提高學習方法，激發興趣，提高能力的指導思想。為了提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

第三，我認真備課。作為一名新老師，我的經歷是：上好課很難，但準備好課更難。備課前，一定要熟悉所有內容，參考大量相關資料，認真學習教材，確定重點難點。同時，備課不僅要準備教材，還要準備教學方法和教學手段；此外，還要準備學生，根據學生的實際情況(即學習情況)采取適合他們接受的教學手段，不斷培養學生學習英語的興趣。認真寫好教案，準備好每節課，課后及時反思教學，總結不足。并根據單元內容整理關鍵短語，總結分發給學生記憶。多鼓勵，少批評。為了讓學生更愛說話，在實踐中要注意使用鼓勵性語言，不斷增強學生參與交流的信心

教學結束后，要精通。在每個單元的結束時，學生將簡化一些練習，以鞏固他們所學到的知識。練習或從研究問題中選擇，或從其他問題或網絡中選擇有針對性的練習，復制供學生練習。

認真批改作業。堅持安排適量的作業，鞏固和提高學生的知識。在布置作業時，要堅持有針對性、層次化、多樣化的形式。。每個學生對課堂知識的掌握程度都會直接體現在作業中。對于難題，學生作業錯誤較多，課堂上利用時間詳細評價每一個錯誤；指導學生及時糾正學生不應該出現的問題。每兩天安排聽寫任務，聽寫新單詞、新短語、好句子。認真及時批改聽寫。并根據學生的聽寫情況，認真透徹地進行評價，根據其情況不斷改進教學方法。因材施教，教學相長。

單詞一直是學生的難點和弱點，直接影響學生綜合能力的提高。他們在教學中注重詞匯教學，密切關注憶和鞏固，掌握詞匯的意義和用法。使學生掌握科學的單詞記憶方法，養成經常查字典的習慣。并收集了大量的單詞拼寫練習供學生練習，直接將單詞放入特定的語境中。鑒于學生基礎薄弱，或不了解上下文，不能補充缺乏的信息；或者知道哪個詞，要么拼寫錯誤，要么詞形錯誤。因此，單詞需要加強鞏固練習。

以上是本學期的工作總結，希望發揚優勢，克服缺點，總結經驗教訓，提高下學年共同提高下學年教學年級的英語水平。因此，無論多么困難，我都會一如既往地學習更多，經常反思，從前輩那里學習更多，以促進更高層次的教學工作。

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