2023年九年級英語教師年度考核個人總結

作為一門外語，英語對大多數學生來說既陌生又困難。以下是2023年九年級英語教師年度考核個人總結，僅供參考。歡迎閱讀。

2020(1)九年級英語教師年度考核個人總結

本學期，除了九年級兩個班的英語教學外，還擔任班主任和英語教研組組長。作為一名從事中學英語教學多年的學生，雖然我學到了一些教學方法，但在實際的教育教學中，我深深地感受到了教中學英語的困難和疲勞。我真的痛苦在我身上，快樂在我的心里！為了在今后的教學工作中取得更大的進步，本學期的工作總結如下：

一是端正思想，提高師德修養

我積極參加各種政治和商業學習培訓。我知道，要教育好學生，教師必須帶頭，始終教書育人，言行教學，以身作則，己的個性和行為感染學生。為了適應新的形式，我努力學習教育教學理論和專業知識。在不斷的學習中，我的思想意識、理論水平和專業能力都有了很大的提高。

二、學習課程標準，明確教學目標

為了使英語教學適應新時期英語教學的要求，樹立新的教育理念，我花時間對英語課程標準（20xx版本)研究了英語課程改革的目的，掌握了英語改革的重點，理解了英語教學原則，學習了一些科學的評價原則，為以后的教學提供了充分的基礎，奠定了堅實的基礎，確保了教學的順利進行。

三、扎實備課，明確教學思路

備課是課堂教學的重要環節。備課時我做到了：課前認真學習教材，整合教材。我仔細閱讀各種教學參考書，包括教材和學生。結合學生的實際情況和教材的內容，我不僅考慮知識的縱向聯系，還考慮新知識的橫向聯系；突出重點和難點；它不僅反映了完整的教學過程，而且注重各個環節的自然過渡。為了不打消學生在課堂上的熱情，我總是試圖設計一些簡單易操作的活動，層層傳播教學內容，充分調動學生的情感態度和興趣。課后總結教學經驗。每節課結束后，我都會及時總結和反思，寫教學后記，肯定本課的成功，討論本課的不足，為今后的教學工作奠定基礎。

四、認真上課，一切以人為本

在課堂上，以學生為主體，充分發揮學生積極學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。在教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，尋求適合班級學生的教學模式，同時注意根據學生的教學，考慮中差，不僅注重培養尖子生，而且不要忘記關注和幫助那些后進生。

五、虛心學習，提高教學能力

聽課也是提高教學能力的好方法。只有多聽課才能逐漸積累經驗，所以我珍惜每一次聽課的機會。不僅聽我們組優秀教師的課，還聽其他教師的課。這學期聽了18節課，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧。聽完課后，我會學會理解老師們在課堂上說的話，然后修改我自己的課準備計劃，并將他們的許多優點和優勢應用到我的課堂教學中，取得了良好的效果。

總之，這學期我愛崗敬業，全心全意地完成了自己的工作。在今后的教育教學中，我將一如既往地努力提高思想道德素質和教育教學水平。

2020(2)九年級英語教師年度考核個人總結

這學期我是初三xx班級英語教學。因為剛調進**初中對新環境、新教材的教學要求知之甚少，多年沒教初三，在教學中遇到了前所未有的挑戰。因此，我虛心咨詢同行，致力于學習教學方法，在實踐中探索進步。經過一個學期的努力，我學到了很多教學經驗，取得了應有的成績。以下是本學期教學情況的簡要總結。

1.培養學習英語的興趣

作為一門外語，英語對大多數學生來說既陌生又困難。在這樣的環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，對英語感興趣。為此，我采取了一些方法，如盡可能多地使用多媒體設備進行教學；開展各種形式、生動的課堂語言實踐活動；介紹英國和美國的文化和生活故事；幫助英文名稱等。了解英語，喜歡英語，從而培養學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣一直穩定在較高水平。

二、認真備課，提高教學方法，注重輔導學法工作總結

在集體備課的基礎上，我可以自覺研究教材，研究學生，做二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課堂教學自然，講課生動，難度適中，照顧全部，課堂能吸引學生。我每天都能有積極的精神狀態，讓學生感受到積極的學習氛圍。我能遵循聽、說、讀、寫的教學要求，努力增加課堂訓練量，加快課堂節奏，有效提高課堂教學效率。除了保證課堂效果外，學生還需要課后多讀、多說、多練。為此，早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業，及時解決問題。對于一些不自覺的學生，為了打好初一的基礎，還采取了強硬的背誦等方式。

三、做好培優轉差

根據以往的經驗，學生在英語學習進入一定階段后，尤其是7a教材開始使用，學習難度加深。為此，我制定了具體的培優轉差計劃和目標，為這些學生提供有計劃的指導。比如我把這批同學分成三組。第一組是有一定基礎的學生，但通常懶得學習，對于這些學生，我采取集體指導，分配固定任務，不要讓他們有機會懶惰，讓他們發揮應有的水平；第二組是愿意學習，但學習能力不強。耐心指導這些學生，鼓勵他們慢慢提高成績；第三組是紀律松散、基礎差、學習不認真的學生。在業余時間給這些人個別輔導。由于分類輔導的實施，針對性強，效果明顯。

期末考試是對一個學期努力的考驗。無論成績如何，都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是我這學期學到了很多。重要的是如何總結得失，以便在下學期后做得更好。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力，多問、多思考、多向書本、專家和同行學習，爭取更大的進步。

2023年(3)九年級英語教師年度考核個人總結

九年級是整個初中的重要一年，尤其是下半年。為了讓學生在英語方面取得更大的進步，在高中入學考試中取得優異的成績，我嘗試了一些教學方法。

一、認真備課，尤其是集體備課

在教學中，備課是一個必不可少的、非常重要的環節，不僅要準備教材、學生，還要準備教學方法。充分準備課程，可以調動學生的熱情，課堂效果好。

二、培養學生良好的英語學習習慣

我們學校的學生來自農村，學生學習英語的氛圍不是很強，學習意識差，主要表現在以下幾個方面：

1、學習單詞，老師要求背誦，學生總是借口太多其他家庭作業，沒有時間背誦，拖延，即使你能背誦，也是臨時死記硬背。等到其他需要的時候再忘記。

2.老師總是需要反復強調習，無意識地獨立完成，總是需要老師反復強調，但學生總是希望老師和他們一起做。

3.死記硬背的東西很多，接觸的東西也很少，所以表面上感覺還可以，但是真正考的時候，問題很多，差距很大。經過幾次考試，問題也出來了。我教的兩個班:尖子生很少，中學生有斷層，差生很大。鑒于上述情況，我認為有很多事情需要改變這種情況。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，讓學生在課堂上集中精力聽講45分鐘，真正理解老師講的內容。你不能理解它。課后認真完成配套的鞏固練習如果你不明白，請咨詢老師或成績稍好的學生。

其次，學生應該有明確的優先級和次要學習。主要學科的課后時間分配更多，尤其是英語學科，因為他畢竟不是母語。如果基礎打得不好，將來很難提高。

第三，要靈活掌握所學知識點，注意學習方法，舉一反三，整合。只有這樣，學生才能把所學知識聯系起來，不容易忘記。

總之，學生要明白，學習英語不是一兩天的事，而是平時慢慢積累起來的。

三、建設高效課堂，努力提高課堂控制能力

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以我們必須努力吸引學生，不要分心，努力豐富課堂內容，現實。教學自然，講課生動，難以適度照顧一切，自然能吸引學生。此外，我堅持每天保持足夠的精神，讓學生感受到積極的氛圍。這樣，教學事半功倍。為了讓學生真正參與課堂，所有學生都能解決自己能解釋的問題，讓學生自己解決，老師永遠不會超越，盡量在課堂上，少給學生時間。

四、加強課外輔導

英語學習就是語言學習。除了課堂效果，學生還需要多讀、多說、多練更多，說更多，練習更多。為此，在早期閱讀中，我堅持認真了解早期閱讀的情況，及時糾正問題。課后發現學生的家庭作業問題也及時解決，及時說清楚，讓學生立即消化。此外，一些無意識的學生也采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好的習慣，提高英語學習能力。

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都有不足，希望以后能在領導的指導下取得更好的成績。

2023年(4)九年級英語教師年度考核個人總結

本學期，我擔任初二xx班級英語科目的教育教學工作，在本學年的教學工作中，我嘆了口氣，有痛苦和快樂，痛苦和快樂，失敗和成功共存。在這學年里，我覺得我很緊張，很忙，快樂，很充實。本學年的工作總結如下。

一、教育教學工作

1.課前準備：準備好課程。每次備課都很認真。如果你不確定課時，請立即提出。請其他英語教師和工作人員綜合考慮各種計劃。發表更多意見供大家討論。如果有問題，請立即糾正和改進。

2.多聽課，學習有經驗的教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習，積累經驗，而不是教學時間的長短。老教師有豐富的教學經驗，積累了大量的教學技能。作為一名新教師，他們應該向他們學習更多，盡快提高教學水平，認真記錄。

3.學習教材，認真備課。我認真學習教材，把握知識點，認真備課。教材不僅是教學的基礎，也是學生學習的主要參考書。只有在熟悉教材的基礎上教授本課程的內容，學生才能有學習的基礎。當學生在課堂上跟不上老師時，他們可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以他們應該注意教材的研究。

4、組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，保持相對穩定。課堂問題面向所有學生，注意激發學生學習英語的興趣，課堂說練結合，安排課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤

我熱愛自己的事業，積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動和升旗儀式。在我工作的這學期，沒有缺席、遲到、早退和事假，嚴格遵守學校的規章制度。

三、二年級英語教師工作總結不足五、改進措施

1.多與學生溝通。主動與學生溝通，了解學生掌握知識是非常重要的，這有利于有針對性地教育學生。無論備課有多認真也很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決不同班級的不同問題。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大多數學生的學習基礎都很差，所謂的凍三英尺，不是一天。這些學生已經形成了厭倦學習的習慣，最多是完成老師布置的家庭作業，有些甚至是剽竊。

總之，在這學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的工作。在今后的教學工作中，我會不斷總結，虛心學習，努力提高思想道德素質和教育教學水平。

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