八年級數學教師年終工作總結

轉眼間，一個學期就要結束了。以下是八年級數學教師的年終工作總結，供您參考。我希望它能幫助你。欲了解更多詳細信息，請點擊祝福網況查看。

在過去的一個學期里，我擔任82班和83班的數學教學。在教學過程中，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業和評價作業，做好課后輔導工作，廣泛涉足各種知識，不斷提高專業水平，豐富頭腦，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生能夠學習和使用。不斷提高教學水平和思想意識，順利完成教育教學任務。

一、依靠集體智慧，取長補短

一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。班級成績突出，不代表整體水平，整體水平高，才能真正打出去。我們的備課組是一個團結奮進的集體。備課組的四位老師互相支持和鼓勵，課組活動生動有色，質量和數量都有保障。我們堅持每周集體備課一次，每學期集體聽課和評課不少于10次。老教師示范課和青年教師研究課為我們提供了交流學習的機會，積累了很多好的經驗。在集體備課時，我們毫無保留地進行了廣泛的學術交流和討論，互相幫助，互相學習，互相學習，有效地保證了教學和研究的質量。在團結合作的基礎上，我們還強調個人工作責任制，避免吃大鍋飯，并根據各班的實際情況設定相應的目標。在我們心目中，只有打團體戰的概念，沒有單獨冒進的想法。一枝獨秀不是春，百花齊放才是春。

二是抓住學生心理，營造良好的教學環境

殘酷的高中入學考試競爭帶來了嚴峻的高中入學考試形勢。由此產生的各種壓力使學生的疲勞情緒比以往任何時候都要強烈。無論是優生學生還是貧困學生，他們的學習都是被動的。學生是學習的主體，主體的主動性沒有被調動，我們老師的工作是無用的，這迫使我們研究學生的心理，找到適合學生心理特征的教學方法。

我們將學生分為三個層次，確定我們工作的重點和工作措施：優生學-拓展；中學生-狠抓；學習困難的學生-輔導。優生學有良好的思維習慣。上課前，我們先把問題分配給他們，讓他們先學習，提高自己解決問題的能力。在課堂上，我們采用討論式教學方法，讓他們伸展觀點，然后老師總結、深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中學生是一個大群體，是普通班的主流。我們主要關注他們，力求在課堂上消化所有知識點，以基礎題為主，加強訓練，普遍提高作業和練習題。對于窮學生，我們本著提高一個心理，用愛從思想上影響他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編寫學生可以完成的問題，努力讓他們在每節課上都有事情要做，每節課都有收獲，調動他們的學習熱情。

數學是一門抽象的學科。為了保持學生的學習興趣，我們必須注意與學生的情感交流。例如，及時指導學生；及時提醒注意力不集中的學生；及時表揚有良好解決方案的學生；及時給失去信心的學生心理安慰；給學生培養和發揮潛力的機會。只有師生有足夠的情感交流，才能在愉快、競爭、合作的教學環境中完成。

三、加強對教材的研究，創造高效的課堂教學

課堂教學是實施素質教育的主要渠道，大面積提高教學質量的關鍵是每節課的高效率。要贏得高中入學考試，我們必須從第一天開始。奠定良好的基礎是非常重要的。我們這次能取得好成績，也就是說，因為我們有前三年的基礎。一步一步來。當然，三年級復習的后期工作也非常重要，在有限的兩個月內，復習七本書，沒有技能，沒有方法，當然不能采取有效的措施。因此，在后一階段，我們非常注重精細講座。學校給我們的教學時間和其他學科一樣。時間緊迫，任務繁重。對教師來說，精細講座的要求很高。我們注重引導學生消化概念、定理、公式和規律；注重學生的知識缺陷和難題；注重新舊知識和新問題的比較，連貫解決復雜抽象的問題；注重解決問題的延伸，探索解決問題的規律；注重多個問題的研究和條件多變的問題的處理；注意思維新問題，與學生一起探索研究。

練習環節也是我們下一階段的重點，基本保證每節課有30分鐘以上的練習時間，練習題必須是我們精心啄制、接近高中入學考試、有代表性的問題：理解概念、鞏固定理的基本問題；運用知識能力問題；多解思維問題；常見問題容易出錯；綜合分析改進問題等。通過一系列的強化練習，學生大提高學生解決問題的準確性、適應性和技能。

以下是我的總結和經驗。

1.提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作:

⑴課前準備：備課。

①認真學習教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每句話、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

②采取相應的預防措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。

③考慮教學方法，解決如何向學生傳授教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的故意關注，保持相對穩定，同時刺激學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意引起學生學習數學的興趣，課堂實踐，布置家庭作業，作業少，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量，做好課后輔導。初中生愛動，好玩，缺乏自制力。他們往往不能按時完成學習作業。有些學生抄作業。針對這個問題，要注意學生的思想教育，把這項工作習慣于對學生的學習指導，做好對學生學習的輔導和幫助，尤其是在后進生的轉化中。握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，所有人都渴望得到別人的理解和尊重

因此，在與貧困學生交談時，他對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，并在批評學生之前談論自己的工作不足。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博取眾長，提高教學水平。

4養各種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

5.教學中難免會有缺陷。比如課堂語言溫和，平時考試少，語言不夠生動。

6.積極參加全校教職工大會和黨員大會，認真學習學校發布的上級文件，關注國內外重大事件，重視政治理論學習.配合小組做好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺席。服從安排，人際關系和諧。業余時間不從事有償輔導和第二職業。本學年全勤。

進入21世紀，社會對教師的素質有更高的要求。在未來的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。在過去的一年里，在領導和教師的熱情支持和幫助下，我一如既往地認真做好教學工作，成為一名合格的教師。