體育教學實習總結

體育教學絕不是簡單的運動和游戲。以下是祝福網為您準備的體育教學實習總結，供您參考，希望對您有所幫助。

體育教學實習總結

通過近一個月的教學實習，班級學生基本了解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養學生的合作和競爭意識，選擇教學方法可以激發學生的學習興趣，促進學生的思維活動，可以注意教學能力，有效調動學生的學習主動性，使學生逐漸養成認真學習的好習慣，讓每個學生都能練習音樂，練習音樂，課堂氛圍充滿活力，課堂教學質量教學質量。在五年級學生的調查中，幾乎每個人都可以主動參與情感和行動的教學活動，讓每個人都參與活動，健康發展。

在體育教學中，有意識地融入德育不僅可以鍛煉學生的意志，還可以培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、誠實、機智、積極的心理道德。通過教學實踐，為此，我在教學中，跨越式跳高主要從以下幾個方面進行探索，并取得了良好的效果。讓我們談談我對這個問題的一些膚淺看法。

1.用高尚的精神塑造學生

教師的言行直接影響和感染了學生。作為一名教師，我們必須加強自己的培養，提高自己的素質，有一種進取、積極的奉獻精神，教師良好的言行，將為學生樹立良好的形象，加上教師標準的動作手勢、行走、外表和豐富的內涵，是學生不知不覺地影響，模仿審視自己，從而獲得全面的教育。

我在雜志上看到這樣的課。我自己拿了，效果很好。我是這樣上的:上課前，我知道這個班的學生特別喜歡比賽，所以我問了學生一個問題:同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你喜歡比賽嗎？好吧，我今天帶你去參加比賽。為了讓班級在比賽中取得好成績，我們應該從現在開始認真學習技術行動，抓住機會。勝利屬于你。我相信你有信心贏得最后的勝利，對吧？這時，我展示了今天班的教學內容。按照設計好的教學方法，我逐步引導學生在樂中練習，在樂中練習。課堂氣氛充滿活力，有效提高了課堂教學質量。教學任務順利完成，效果很好。鼓勵學生使體育教學生動有趣。一個學生說:老師，我們喜歡這樣的體育課。

2.用正確的方法引導學生

在體育教學中，教師最能影響學生的是簡潔的解釋、正確的示范和有效的指導，使學生對這些內容產生濃厚的興趣。在實踐中，學生不敢做動作，由老師演示，學生不能做動作，老師應該手拉手教。教師應利用自己健康的身體和良好的專業素質來影響和引導學生熱愛體育。

例如，我在跨越式跳高教學中安排的第一次練習是用激勵口號代替傳統的一、二、一口號。在跨越式跳高練習前的熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生。我自信，我成功，我參與，我驕傲，我勇敢，我可以練習跨越式跳高！然后要求學生獨立練習跨越式跳高桿動作，經過幾次經驗考慮。a練習時如何保證安全？b練習跨越式跳高可以鍛煉身體的哪些部位？答案是：對于安全，大多數學生根據跨越式跳躍動作要點回答；對于鍛煉的好處，有些學生回答可以鍛煉下肢的力量，有些學生說可以鍛煉他們的勇氣，有些學生回答有趣，有些學生回答可以鍛煉他們的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時指導，經常練習可以使下肢更強壯，關節更靈活，可以使人勇敢，但要注意安全，注意自我保護。

在第二次練習中，我設計了幾組不同高度的跳高架橋，讓學生選擇高度練習并提出問題：當別人不能跳過時，你該怎么辦？大多數人

學生們回答說，我們應該幫助他。老師立即提出了保護和幫助的方法，并在實踐中發揚了互助精神。無論我在哪一組練習，我總是用鼓勵的語言鼓勵和指導學生，特別是對學習困難的學生。經過幾次練習，學生們逐漸接近困難的跳高架橋。

3.用師生之間的良好情緒感染學生

在體育教學中，對學生進行思想道德教育的關鍵在于教師的言行，而言行比言行更好。體育教師的工作性質決定了大部分時間在戶外，與學生的直接接觸最多。我們帶領學生完成體育鍛煉任務，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑。教師在這種艱苦的環境中影響最大。在炎熱的夏天，我們站在面對太陽的在寒風中，我們站在風口面前……這種無形的教育方式變成了師生對美好事物的強烈情感和判斷，使學生在不知不覺中受到教育，從而提高了學生對美好事物的追求。

4.用祖國的召喚鼓勵學生

青少年有向往美好未來的愿望，有為祖國貢獻青春的使命感，都想擁有健康的身體和良好的體育技能。在道德理想和專業學習中，幫助學生樹立未來為祖國更好工作的思想。在各種規章制度的約束下，學生鍛煉成為自覺行動，體現在體育課的學習和鍛煉中。