初中英語教學工作總結

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初中英語教學總結1

這學年，在學校領導的安排下，我擔任了兩個班的英語教學工作。在這學年的教學工作中，我充滿了情感，包括痛苦、快樂、痛苦和快樂。我感到緊張、忙碌、快樂和充實。現在總結一學年以來教學工作的各個方面：

一、認真備課，認真授課。

備課時，我努力將教材目標與學生實際相結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽說能力相對較弱。在教學中，我努力使抽象問題具體有趣，努力提高學生學習英語的興趣，在培養興趣的基礎上培養學生認真閱讀單詞的能力，在保持興趣的基礎上學習新知識，增加聽寫單詞的力度。在教學實踐中，大膽嘗試分層次教學，以滿足不同層次學生的需求。學生在學習中難免會出現兩極分化，擴大差生面的擴大將嚴重影響班級的學習氛圍。因此，我制定了具體的計劃和目標，分層安排作業，并利用業余時間有計劃地指導這些學生。

二、虛心咨詢其他老師。

在教學中，有疑問。在各單位的學習中，積極與其他教師討論，學習他們的方法，同時多聽其他教師的課，邊聽邊說，學習他人的優勢，克服自己的缺點。

三、認真批改作業。

布置作業要精讀。有針對性，有層次感。及時認真批改學生作業，分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行徹底評價，根據相關情況及時改進教學方法，親自監督每個學生的默寫和背誦課文。

在本學年的教學工作中，除了培養學生的興趣外，他們還培養自學能力，鼓勵自己找到閱讀材料，提高閱讀能力，為下一年級奠定良好的基礎。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這不是最重要的。重要的是如何在下學年提高自己，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，向前輩學習，爭取進步。

初中英語教學總結2

本學期即將結束。在學校領導的關心和指導下，在每一位英語教師的努力下，我們堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。縱觀本學期英語教研組的工作，我們做出了多方面的努力，取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改進的地方。總結如下：

一是加強理論學習，提高教師的理論素養

1.本學期重點研究《基礎教育代寫論文課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等相關課程改革材料。學習課程改革專注于課程改革和課程評價，明確英語課程在基礎教育寫論文階段的四項基本任務，特別是寫論文認真學習和理解課程標準"六個基本概念"，并利用這些理念指導平時的課堂教學，

提高課堂教學效率。

2.加快信息技術學習進程。根據教師年輕化的特點，組織教研組全體英語教師學好計算機技術和網絡技術，熟練運用基礎信息技術，促進學科教學與信息技術的整合，組織相關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀察活動。

3、組織本教學研究小組的教師撰寫論文。所有英語教師應通過理論學習不斷反思和探索，并積極撰寫英語教育論文。

二是狠抓教學常規落實，深化教育代寫論文教學改革。

1.進一步抓好"教學常規"學習和實施。

組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查監督，使學習常規成為全體教師的自覺行動。

二、加強集體備課。

集體備課是充分發揮群體優勢、提高備課質量的重要途徑，也是實施教學常規、提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有效。備課要三定(定時間、定內容、定中心發言人)。統一(統一教學目的、重點、作業內容、教學進度)。集體備課主要由各年級備課組組長組成，每周四第二節課為集體備課時間。每次備課由一名教師選擇一個單元進行講座，明確教學內容的重點、難點、疑點、基本練習、參考教學方法等。然后，同年級備課組的老師討論，最后達成共識，然后形成教案。充分發揮備課組的力量，共享教學資源。

3.做好教研組建設。

教學研究小組在日常實施中發揮重要作用，做好日常實施檢查、監督工作；定期組織教學研究論文活動，圍繞相應的研究論文主題，組織相應的開放課程、研究論文課程、示范課程，通過討論、觀察、評價，使所有英語教師共同提高，人人受益。

三、加強初三班研究代寫論文，提高畢業班教學效率。

組織三年級英語教師認真學習課程標準和高中入學考試說明，第一次扎實教學。在基礎知識到位的同時，要注重聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別注重學生口語表達、閱讀能力和寫作能力的培養。

四、其他工作

1.組織初中生參加全市中學生英語口語競賽，獲得一等獎。

2.組織一、二年級學生的各種技能(聽寫、寫作、口語)校內競賽。

3.合理安排和組織初中生進行人機對話口語模擬考試。

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