六年級語文下冊教學總結

隨著時間的推移，六年級的教學時間轉瞬即逝。以下是六年級語文第二冊教學總結，由祝福網小編精心整理。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

s六年級語文下冊教學總結

時間過得真快！轉眼間，一個學期的教學工作就結束了。這學期，我認真教學，腳踏實地。對此，本學期的工作總結如下:

一、完成教學任務

本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，為全體學生、教學教育、教師，建立以學生為主體，培養學生積極發展的教學理念，注重學生的個性發展，注重激發學生的創造力，培養學生的道德、智力、身體、美、勞動的全面發展；注意學生的思想動態。

在自己的行為方面，我嚴格要求自己在各個方面，努力在思想、工作、同事和學生心中樹立榜樣。一學期后，我積極參與各種整改業務學習，努力提高政治和專業水平，服從學校的工作安排，配合學校領導和教師做好學校內外的工作。

培優扶差是本學期教學工作的亮點。我在五年級做語文教學。我總是特別照顧班上的后進生。首先，我在課堂上多提問、多檢查、多指導，為他們創造更多的學習機會，讓他們回答問題；二是及時表揚課堂上的進步，樹立學習自信，激發學習興趣。另外，我對作業做了不同的對待:對于學習不好的學生，我會適當安排他們的課外作業，讓他們按時按量完成。有時候我會抽出一部分時間輔導他們，慢慢地他們或多或少對學習感興趣！對于班上的優生，我讓他們多練習，多讀課外書，不斷增加知識，提高學習成績！對他們來說，我也采取激將法與表揚相結合，不斷給他們壓力和信心，讓他們在各個方面都得到發展。

二、教學研究與改革

漢語教學不能與閱讀分開，不能與各種形式的閱讀分開，俗話說，書讀多變，其意見，這是真的。因此，在漢語教學中，我非常重視學生的閱讀，注意不同形式的閱讀，特別是培養學生的情感閱讀，不僅提高了學生的語言表達能力，而且提高了他們的理解能力和使用語言的能力。

在課堂教學中，結合學生的生活和社會現實，為學生提供學習資源，在教學中創造生活環境，為學生提供真實完整的學習任務。這種教學更有利于培養學生發現、提出和解決問題的能力。

漢語不僅是一門語言學科，也是一門工具學科。因此，要注重知識的整合，使漢語知識與課堂、學校、家庭、社會和自然相結合。

三 、教學經驗

1.教學中要注意復習過去，了解新事物。在上新課的同時，也要注意復習舊知識，及時鞏固實踐。

2.作業要及時認真批改，及時反饋，糾正作業中的錯誤。

3.引導學生情緒化地閱讀課文，對幫助學生理解課文內容起著極其重要的作用。

多聽課，從中學習別人的長處。

四、教學體驗

1.不要打毫無準備的戰斗。每節課，我都要做好充分的準備，在備課過程中仔細分析教材，根據教材的特點和學生的實際情況編制教案。

2.注意知識的實際應用。平時要注意知識的及時鞏固和知識的運用，讓他們學以致用。

3.多聽課，學習別人的好教學方法，然后根據學生的實際情況去理解和應用，有助于提高自己的舊教學方法，提高教學成績。

五、存在問題

1.不夠重視學生的寫作。寫作不認真是我們班大多數學生的問題。

2.拼音、詞語等基礎知識存在諸多問題。

有些學生在練習中無法開始。

4.因為太急于求成，有時候會在課堂上帶來一些情緒，影響教學。

六、改進措施

1、多總結

我會及時總結自己教學中的得失，為以后的工作積累經驗。

2、多學習

我會抓緊時間學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，努力更好地服務自己的教學工作。

3、多反思

自我反思是提高專業素質的基本途徑。在今后的工作中，我會反思自己的教學行為和學生的學習方法，讓自己通過教學方法成為一名科研教師。

總之，我會在工作中不計較個人得失，努力工作，腳踏實地，爭取更好的成績！