三年級數學教師教學總結

轉眼間，一學期又快結束了。以下是祝福網小編為您整理的三年級數學教師教學總結，供您參考。我希望它能幫助你。有關更多詳細信息，請單擊祝福網查看。

一、學生基本情況分析：

本班共有27名學生。經過一段時間的培訓，大多數學生的學習習慣和行為習慣都有了很大的進步。他們可以在課堂上集中精力聽講，熱情地說話；課后，我知道如何按要求完成作業。學生們互相幫助，互相學習，互相團結。然而，個別學生的學習態度不正確，知識掌握能力差。有些學生不會閱讀和理解問題的含義，注意力不集中，理解能力差。因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養。

二、教學經驗：

1.認真學習教材教學方法，做好充分的教學工作

⑴認真準備課前，每節課都經過認真的構思和計劃。

①認真學習教科書，全面掌握本書的教學目標，了解教科書的基本思想和概念，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。適當補充相關信息，使學生能夠學習課堂上沒有提到但必須掌握的知識，以確保教學的順利進行。

②了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能存在哪些困難，并采取相應的預防措施。在課堂上，如果發現學生以前學過的一些知識掌握不穩定，應及時補充和復習，以便學生能夠在原有知識的基礎上回憶所學知識，拓展新知識。

③考慮教學方法，根據不同的知識特點，以不同的方式向學生傳授所掌握的教材知識，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。以比賽的形式上課，以調動學生的積極性。在新的課時比賽中，看看哪個組最快找到規則和結論，練習班看看哪個組的學生最快完成，快速準確。平時上課盡量穿插與本節學習內容相關的小活動。

(2)課堂情況

組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生在課堂上的積極性，調動學生的有意注意力，加強師生之間的溝通，充分反映學生易于學習、輕松學習、快樂學習、注重精神，培養學生動手動腦的能力。

2.做好課后輔導，注意分層教學

這個班的學生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成家庭作業，有些學生抄襲家庭作業，針對這個問題，課后，為不同層次的學生提供相應的指導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。

3.注重學生的思想教育

愛壞學生：首先做真誠這個詞，也就是說，我不敢在學生面前有任何虛偽和欺騙，做必要的言行；其次，接受，即感受壞學生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任壞學生，鼓勵他們自由討論。最后，理解這個詞，即通過學生的眼睛看到事物。

三、存在的不足：

1.有些學生對學習目的不夠明確，學習態度也不夠正確。課堂聽力不認真，家庭作業往往無法完成。

2.個別學生知識掌握不夠扎實，需要培養、改進和提高學習習慣；整體知識整合不夠，需要提高學生分析和使用知識的能力，知識形成不夠系統。

3.有些家長對孩子的學習重視不夠，主要表現在學生家庭的不配合導致學習不良。

4.另一部分是反映問題慢，基礎差，導致失敗。

四、未來努力的方向:

1.鑒于我們班學習困難學生較多的特點，我主要在課堂上提問，課后提供更多的輔導，聯系家長，爭取家長的合作，讓學生更好地把全部精力投入到學習中。

2.加強知識應用的綜合性、靈活性和實踐性；注重知識積累與動手操作、生活實踐的緊密結合。

3.注重知識的全面整合和綜合應用，注重培養學生在知識學習過程中回顧和反思知識的習慣。

4.在知識學習過程中；注重能力的培養和習慣的培養

5.結合教學內容滲透德育。注重培養學生學習數學的興趣和良好的教學習慣。