上半年教師培訓工作總結

為了做好高中教師的遠程培訓，辦公室召開了幾次調度會議，宣布培訓情況，督促培訓薄弱的學校領導認識形勢，督促每位教師完成任務。教師培訓上半年的工作總結如下，快速跟隨祝福網況小邊了解。

上半年教師培訓工作總結

為使今年中小學遠程培訓工作扎實、做好，7月中旬和9月初分別召開中小學業務校長、信息員、36名遠程培訓輔導教師工作安排會議和研究會議，及時發布遠程培訓中存在的問題，督促中小學及時完成培訓任務。

201x2023年，我縣有5000多人參加遠程培訓，培訓合格率100%，優秀率93.5%，市優秀學生700余人，優秀導師14人，優秀管理者1人，培訓排名全省第一。

根據期初工作計劃，除市級優秀學生外，辦公室選拔縣級優秀學生100人，先進單位12人，縣級優秀輔導教師6人。遠程培訓總結表彰大會預定于201年X年x月舉行。

按省培項目規定――根據高中一、二年級教師同遠程培訓，培訓持續一年。為做好高中教師遠程培訓工作，辦公室召開了幾次調度會議，宣布培訓情況，督促薄弱學校領導認識形勢，督促各教師完成任務。1x月初，我縣通過率82%，優秀率10%，0學時教師14人，約占培訓教師總數的8%。從這個成績來看，我縣高中教師遠程培訓效果低，效果差。201X今年，我們將重點關注高中主題培訓項目，提高培訓質量。

制定了《關于全面推進中小學教師校本研究的指導意見(試行)》

一是建設教師專業發展學校。通過各級教師培訓、閱讀演講活動、微培訓課程建設競賽、教育教學敘事研究、崗位研究、個人專業成長檔案袋建設等方式，大大促進了學校的發展和教師的專業成長。目前，我縣市專業發展學校示范學校3所，市教師專業發展學校3所。

二是縣域引領，制度規范。建立點校，以點帶面，促進全縣教師專業發展型學校建設的均衡發展。20xx年――201x20年，楊樹林小學、三寶小學、農安一中等8所教師專業發展學校，其中楊樹林小學、實驗小學、三寶小學、農安一中參加201年x年度教師專業發展型學校建設網絡研修項目，在網上設立學校管理工作室，學校領導可直接在網上支持和評估教師工作，同時，教師可以在網上建立自己的工作檔案袋，教師可以在網上交流和討論。網絡培訓活動的發展使學校管理更加規范，教師的專業發展水平大大提高。

1.歡迎吉林省義務教育初步均衡發展評估檢查

為迎接吉林省義務教育初步均衡發展評估檢查，x月3日――7日，根據局的統一部署，在教育局六樓會議室，對全縣68所初中8所學校的教師培訓工作進行了仔細的檢查和指導。x月11日――12日，陪同市檢查組領導對我縣一中、實驗小學等10所學校進行了初步驗收檢查。C37中小學備考材料齊全，質量高，贏得了市領導的好評。然而，一些學校的年度計劃也是如此，一些材料沒有標明年份。檢查結束后，辦公室應及時向教育局檢查室報告檢查情況，以便局對初步檢查情況進行總結。

x月5日―10日，辦公室在義務教育均衡發展評價指標體系中C認真解讀37個項目，結合C37對縣三所初中、三所小學和農村兩個鄉鎮的中小學檔案材料、材料目錄和裝箱材料說明進行了全面詳細的檢查和指導。對各指標材料準備充分的學校給予肯定和表揚，鼓勵和支持特色項目。對于個別學校盒內材料過于豐滿、擺放不規范、部分材料年份不清等問題。在檢查過程中及時與主要負責人溝通，要求其盡快調整和改進。

x月12日下午―x14月14日，陪同省級檢查。在檢查過程中，省領導主動向省領導介紹縣的培訓思路、實踐、成果和培訓特點，對縣教師培訓工作給予高度肯定和好評，令人興奮。

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