2021五年級數學教師期末工作總結

時間逐漸結束，一個學期即將結束。回顧這段時間，我們努力工作，我們的能力必須有一定程度的提高。也是時候做工作總結，總結這段時間的工作經驗，吸取教訓了。以下是2023年數學教師期末工作總結，僅供參考，歡迎閱讀。

2021五年級數學教師期末工作總結1

緊張忙碌的一學期工作即將結束。這學期，我在五年級擔任數學教學。根據上學期學校的統一考試，成績一般。本學期，為了讓學生適應我的教學，我堅持以人為本、師生平等的教學原則，以發展學生的創造性思維為目的，勤奮不懈地從事自己心愛的教育教學工作，現已完成教育教學任務。為使今后的工作少走彎路，吸取教訓，不斷提高自我教育教學水平，促進學生全面發展，本學期數學教學工作總結如下：

首先，激發興趣，讓學生體驗學習數學的樂趣

五年級學生數學基礎薄弱，普遍對數學興趣不高。這學期，我從培養學生學習數學的興趣入手，從點點滴滴開始。開學之初，要做好作業寫作，對每一項作業進行評價，對作業的準確、整潔、美觀作為評價標準。對學習數學有困難的學生，及時發現作業中的閃光點，給予表揚和鼓勵。例如，曾平、盧國星、羅帥斌和其他學生通常對學習數學不感興趣。如果他們的作業有點突出，我會及時在課堂上表揚他們，給他們肯定和鼓勵，讓他們感受到學習數學的樂趣，每周總結一次。其次，降低作業難度，精心設計每一個作業，讓每一個學生都能通過努力做對，消除心理障礙，建立學好數學的信心。三是隨堂小測，小組競賽，增強群眾榮譽感。上課前三四分鐘，我在課堂上做了一些剛學過的最基本的問題，交換和糾正同一個座位，報告答案，整個小組的總分，小組和小組比賽，讓每個學生都覺得自己是群眾的一員。自我成敗直接關系到小組的排名，激發學生的榮譽感。通過不同的方法，不同的側面，抓住點滴，激發學生的學習興趣，讓每個學生都熱愛數學。總之，通過各種用心有效的方法，大大提高了學生的學習用心，大大提高了數學寫作。讓每個學生都能體驗到學習數學的成功和快樂。

二是認真學習業務，努力提高課堂教學效率

在業務方面，我很高興充分利用學校現有的雜志，努力學習。在小學數學教育中，我看到了許多數學教師的困惑和教學經驗，看到他們在教學中一步一步地努力工作。我看到了許多著名數學教師的教學設計和教學理念，讓我深深感受到自己的缺點。在我看來，為了適應時代的要求，我們必須堅持不懈地進行自我充電。我堅持每年繼續教育，作為不斷提高業務理論水平的好時機。每本書發出后，我讀了兩遍所有的信息，重點關注新的想法、新的想法和新的方法。在課堂上，我結合本班的實際情況，努力實施新的課程理念。同桌討論，小組討論，看，摸，拼，經常出現在課堂上。提高40分鐘的課堂效率。課余時間，我經常和同事討論教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真備課，從不打毫無準備的仗。

三、關心學生，努力讓每個學生進步

只有親其師，才能信其道。在與學生接觸的過程中，我不認為自己是老師。學生們取得了進步，與他們握手，與學生平等交流，建立了深厚的朋友友誼，努力照顧每個學生的成長。多與學生交談，幫助學生解決學習和生活中的各種困惑。本學期，我多次與歐開明、曾萍、盧國星、張可欣等同學交談。了解他們的思想變化，學習態度，幫助他們建立學習信心。對各級學生提出不同的要求，盡量讓每個學生在原有的基礎上取得進步。在課堂上，我盡量將分層教學與個人輔導相結合；課余時間，我讓優秀學生與待進生結對，互相幫助，共同提高。基礎薄弱的學生逐漸鞏固，學生學習成績提高。

四、繼續努力學習，不斷提高自己

在過去的一個學期里，我做了很多工作，不斷學習新的教學理念，認真改變教學方法，以培養創造性人才為目標，為所有學生，努力使每個學生的數學專業能夠展示，不歧視貧困學生，家庭作業堅持面對面的批準，所有教學不厭倦，所有問題不煩人。加班必要，努力提高學生的學習成績。同時，我清楚地意識到，作為一名教師，無論是教師與學生的和諧關系，還是教學藝術，我仍然可以學到很多東西。我需要繼續努力學習，不斷提高自己。雖然通過一學期的教育教學取得了必要的成績，但一些學生多年來構成的一些不良學習方法和習慣需要進一步規范和指導。

今后，本人將繼續本著教老學老的精神，繼續與家長保持密切聯系，共同合作，教育和培養下一代，爭取個人成長和學生成長的雙重收獲。

2023年級數學教師期末工作總結2

在過去的一個學期里，我嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的相關教育和教學精神，從各個方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃、有步驟地進行。我努力根據學生的學習情況，培養學生的學習習慣，指導學生參與整個學習過程。通過一個學期的努力，我教學科目取得了一定的成就。我的具體做法如下：

一是以課堂教學為核心

1、備課。學期初，我學習了數學課程標準、教材和教學參考，了解了學期的教學內容。并積極參加教材培訓，培訓后寫經驗，學期，注重單位課程準備，掌握單位知識的每一部分，在整本書中的地位和作用。思考學生如何學習，學生會有什么困難，如何解決。教師的引導和學生的主動學習過程體現在備課本上。充分理解課后練習的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創造各種情況，激發學生思考。然后，讓學生探索，動手，動嘴，動眼，動腦。課堂上堂上生成的知識教學隨筆。根據教學的重點和難點，選擇學生的探究結果，進行比較、交流和討論，掌握知識，培養能力。然后，學生練習不同坡度、不同層次的問題，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生總結所學知識和方法。這樣，高了對數學課的興趣，高度參與，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。我的做法是:新知識基本上是當天復習或第二天復習，然后復習時間逐漸延長。

3.批改作業。我把學生的作業批改分為兩個階段。第一階段:針對不同的練習錯誤，老師面對面批評，指出個性問題，集體糾正常見問題。批改作業時，老師指出錯誤的問題，不指出錯誤，讓學生發現錯誤，提高分析能力。第二階段:我在辦公室批改，學生改正后補給優秀，善于用激勵評論鼓勵學生進步。雖然是數學作業本，但我的批評一般是1-2行，指出學生的不足，鼓勵學生進步。這兩個階段對學生學好數學建立了信心，對激發學習興趣取得了良好的效果。這學期我還讓孩子們寫數學學習周記，并給予激勵評論，取得了很好的效果。

注重分層教學。對后進生的分級要求。注意降低教學難度，放慢坡度，讓他們用自己的方法慢慢學習。注意他們的學習過程。逐步培養學習興趣，提高學習高他們的學習信心，放棄學生的回答，熟練使用幽默，善于使用姿勢語言，沉的局面，使學生敢于回答問題，愿意思考。

二是積極落實素質教育

堅持正確的教學理念，樹立適合素質教育的教學理念，改變以知識為導向的傳統理解，樹立以學生發展為導向的新理念，緊密圍繞學生的探索和創新活動，為學生創造操作和實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表達的機會使學生保持良好的心情，始終以輕松愉快的心情積極參與學習。

三、參加教育教研活動

1.改變教育觀念。明確教育服務于學生未來的發展。閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識和實踐能力的方法和途徑。

2.積極參與學校專項研究，探索其特點，準備靈活運用教學方法進行課堂教學。

3.如何在新的課程標準下發展學生在教學中的主體性。創造各種適宜開放的情境，逐步培養學生的創新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。

通過一學期的教學活動，我也發現自己在教學工作中還有很多不足需要加強:

(1)進一步加強對后進生的輔導。

(2)讓學生參與社會實踐，進一步發展動手能力和數學思維能力，不怕麻煩。

2023年級數學教師期末工作總結3

時間過得真快。轉眼間，學期結束了。本學期，我嚴格要求自己，虛心學習，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。結合一學期的教育教學情況，總結如下：

一是課前認真備課

剛接手這兩個班，我首先通過分析，訪問相關老師，大致掌握了一些情況。根據學生的實際情況，認真研究教材，掌握教材的重點和難點，根據教材的內容和學生的實際水平和特點，選擇合適的教學方法，寓教于樂，使學生盡可能輕松愉快地學習。做到以下幾點：

①降低起點，設置小臺階，帶學生慢慢爬上去。我把每節課的內容分成幾個層次，從淺到深，一步一步，一個問題分成幾個小問題，最后組合，讓學生學習，學習，真正體驗成功的喜悅。

②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中。在學生基礎差的情況下，每節課安排一些時間復習舊知識，既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。

二、堅持每一堂課都好。

上 好課是保證教學質量的關鍵。只有認真上好每一節課，才能不斷提高學生的學習興趣和能力。在教學過程中，我不僅注重學生知識的掌握，而且非常注重 學生學習能力的培養不僅要求他們學習，更重要的是讓他們學習。在課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動，好玩，粗心，懂一點就聽不懂 進去，難以集中注意力的學生會在課堂上問他們更多的問題，更多地關注他們，專注于學習，這樣每個簡單的老師都可以教學生聽。總的來說，學習 學生的學習興趣和熱情大大提高，課堂氣氛變得活躍，學生的學習方法也得到了改進，分析問題的思路更加清晰，考慮問題比以前更全面、更周到。

三、認真批改學生作業

作 行業是對學生學習情況的考驗，從作業中可以發現學生對知識的掌握和存在的問題。因此，我總是認真批改學生做的每一項作業，仔細分析，及時發現學生 學習中的薄弱環節，補漏。每次做作業，我都堅持學生做-老師改-老師評論-學生改-老師改。學生可以學好每一個知識環節，學好 透。

四、利用業余時間

個別學生在課堂上有學習障礙，我經常跟蹤他們。通過課堂教 學習、測試、家庭作業反饋等，發現問題，充分利用業余時間為他們打開小爐，家庭作業錯誤，堅持面對面改變，促進自我進步，同時安排優秀學生當小教師，基礎差 學生結對，互相幫助，互相學習，得到提高。一學期后，他們的成績不僅有了明顯的提高，而且在學習態度和學習習慣上也有了明顯的提高。

五、積極參與學校、教研組織的各項活動

在認真做好教學工作的同時，，我也非常重視自身素質和專業水平的提高，虛心咨詢有經驗的老師，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力在活動中鍛煉和提高自己。

這學期的工作也有缺點，比如優生學的拔尖工作不夠，與學生家長的接觸不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中，我會不斷反思和創新，讓不同的學生得到不同的發展。我會揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。