中產階級兒童教育工作總結

教育工作是幼兒園工作的生命線，高質量的教育質量是幼兒園生存的前提。以下是小邊為您整理的中產階級兒童教育工作總結，歡迎閱讀。

中班幼兒保教工作總結

本學期，在園區領導的部署和組織下，在全體教育人員的共同努力下，各項工作順利開展，取得了良好的成績。總結如下：

一、保育:

幼兒園的工作性質是護理第一，教育第一。本學期，幼兒園的護理工作得到了一定的關注，從幼兒園的晨檢、生活活動、教育活動、游戲活動、用餐、離開幼兒園，可以小心、耐心，讓家長更放心。

加強常規教育，建立良好的班級常規。在一天的活動中，兩位老師相互配合，非常仔細地觀察孩子們，做好晨檢、用餐、上廁所、戶外、午睡、離開幼兒園，加強護理，關注孩子的成長和變化，在生活、學習、心理幫助、照顧、溝通、指導。作為班主任，我注重加強常規教育，把兒童良好常規的建立放在管理班的首位。加強對日常生活各個環節的觀察和指導，積極鼓勵孩子學會做自己的事，養成良好的生活習慣。飯前讓孩子學會排便、提褲子、挽袖、洗手、擦手。吃飯時不掉飯，不說話。晚飯后，輕輕放碗，輕輕放勺子，擦嘴，漱口。午睡時，讓孩子學會上床睡覺，把鞋子整齊地放在床下，盡量鼓勵孩子脫衣服，蓋被子，醒來后整理床。確保兒童活動室、午睡室整潔衛生，清潔消毒兒童毛巾、口杯、餐具。培養孩子良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我們的愛心和耐心照顧孩子的日常生活。

2.保護兒童安全是工作的首要任務。工作以來，安全管理從未放松。每天入園前，孩子們都會檢查班上的桌椅、玩具、櫥柜、班級設施、設備和活動場所，認真做好防火、防燙傷、防墜落、防電、防水等工作，確保兒童使用時的安全，盡量杜絕事故。

3、努力為兒童創造豐富實用的物質環境和寬松、和諧、積極的精神環境。通過創造各種活動角落，制作具有教育意義的墻面裝飾，通過環境對兒童產生難以察覺的影響，發揮了良好的教育效果。

二、教育教學工作

在校長和教學主任的領導和監督下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步。

1、工作開放從事幼兒教育經驗豐富的教師，觀察其他教師，積極參與幼兒園教學研究活動，以3-6兒童學習發展指南為指導，接近兒童生活和年齡特點選擇兒童感興趣的事情和問題，制定可行的月度計劃、周計劃，認真組織半天活動。在活動中，可以適當選擇和使用教具，注意教學內容的興趣，增加兒童的實際操作活動，以游戲為基本活動，使兒童被動學習轉化為主動學習。在教學中，我不斷反思自己的教育實踐，發現問題的癥結，改進教育方法和策略，取得了一定的效果。

愛尊重理解孩子。我們兩位老師輪流上課。我們共同協商班級事務，掌握我們班的紀律和自力更生能力。同時，我們班的孩子可以說進步很快，家長反映也很好。堅持積極教育，以表揚為主，強化自我服務意識，改變依賴思想。肯定、欣賞和鼓勵孩子的好行為或表現，讓孩子更有信心，更積極地做好事，完成任務。為了提高孩子的自立能力，及時與家長溝通，爭取家長的配合，我們的老師要及時幫助。對于少數兒童的不良行為，我及時分析原因，批評，給予適度教育，引導兒童養成良好的行為習慣，慢慢遵守紀律。

3.在教學方法上，我采用直觀的教學和啟發式的教學，引導孩子多看、多思考、多說、多動手，動員孩子參與各種感官活動，從而動員孩子參與的積極性。因此，我們班的孩子對學習越來越感興趣。他們喜歡筋，積極發言，思維特別活躍。一個學期后，我們班的孩子在原來的基礎上有了不同程度的提高，尤其是聽故事、數學、藝術等。在身心愉悅的氣氛中，孩子成長特別好，出勤率高。

4、積極參與教學和研究活動，提高教學和研究能力。積極參與園區項目利用木材材料開展兒童戶外體育活動研究的研究，制定計劃，制作活動設備，組織兒童進行體育鍛煉，整理相關材料，是項目研究的骨干。

三、重視家長工作，促進家庭共育

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒教育需要家庭、社會和幼兒園的努力。我們通過家庭聯系欄、家庭開放日、家長會QQ小組溝通，及時與家長溝通孩子在公園的學習和生活，反饋孩子在家的信息，讓家長和老師相互溝通。結合孩子存在的問題，與家長討論符合孩子特點的教育措施，共同促進孩子的成長。誠實對待父母，服務父母，贏得了父母的一致好評，在各項工作中得到了大力支持。

四、存在不足

經過一個學期的努力，我們班的孩子在各個方面都有了一定的發展，知識豐富，獨立性增強，但也存在不足:

1.有的孩子挑食，有的孩子注意力不集中，速度慢，飲食習慣有待改善。

2.思維不開放，導致孩子的想象力和創造力無法更好地發揮。教師還需要創新方法，充分發揮孩子的主動性。

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