教師的榜樣是學生無聲的教育和有力的鞭策!

范文一

本期擔任高三18班班主任。這個班有80多人，來源復雜，包括應屆畢業生、復讀生和來其他學校的學生。 做好這個班的班主任并不容易。畢業班的學生都是成年人，他們有很強的獨立心理和批判心理。他們努力擺脫對成年人的依賴，降低教師和家長的權威。他們不再以教師為中心，他們 有自己的想法，不再絕對服從老師的命令，但有些人情緒不穩定，多變，難以控制，可以說軟硬不吃；他們有意識或無意識地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育帶來了一定的困難。怎樣做好工作？

一、以學生為榜樣：

句話強調了榜樣的力量，一個老師就是榜樣！作為一名教師，我們應該始終己的性格、知識、涵養對學生的潛移默化影響。特別要注意一些小事，細節，不要覺得沒什么，沒關系，其實學生的眼睛一直盯著。他們在心里評價你，在背后談論你。我曾經聽過這樣的評論：讓我們不要遲到，但他沒有敲鈴就沖進教室？我們要抓緊分秒學習，但他做事不一樣。要我們寫得整整齊齊，看看他的板書……?”……，因此，教師應特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風格增強對學生的吸引力；要有優雅的行為和浩然，讓自己的魅力和風格給學生留下深刻印象。只有這樣，學生才能在情感上接受你，為你的班主任工作打下良好的基礎。教師的榜樣是學生無聲的教育和有力的鞭策！