簡單工作小結6篇

  彈指之間，這一階段的工作已經快要結束了！當我們結束了一階段的工作任務的時候，該準備書寫一份工作小結啦，為滿足您的需求，小編特地編輯了“簡單工作小結6篇”，僅供您在工作和學習中參考。

簡單工作小結6篇【篇一】

  轉眼之間已經來到****有限公司頂崗實習一個月了，再過一個月的時間我的頂崗實習任務也就結束了。經過這一個月的頂崗實習，對我的幫助很大，而我也要給這段時間的頂崗實習，進行一下小結。

  記得剛來到公司，我只會做一些簡單的工作，開始就是做一些雜活，可是經過了一段時間的學習，前輩們的鼓勵和指導，我的工作水平不斷的上升，現在已經頂崗實習了一個月，我對自己的工作任務可以獨立完成，雖然有的地方還做的不夠好，但是比剛開始頂崗實習的時候不知道強了多少倍。經過這段時間的頂崗實習，讓我對社會工作更加的了解，讓自己對以后的工作多了一分把握。在頂崗實習的過程中，我們將課堂上學到的理論知識結合到工作當中，讓我們對自己所學的專業更加的了解，培養了我們的動手能力，社會交際能力，豐富了我們的閱歷，增加了我們的工作經驗，為我們以后參加正式工作打下了堅實的基礎。

  經過這段時間的頂崗實習，讓我掌握了自己的工作流程，知道了公司的規章制度，而我則是嚴格的遵守。在工作中，我努力學習前輩們的工作方式、技巧、經驗，給自己養成了良好的工作素質。在工作中我也知道了我們應該團結同事，共同努力，畢竟個人的力量是有限的。在剛開始工作的時候，肯定有很多不會或者不懂的，沒有人一出生就會這回那，自己也不能因為面子而不懂裝懂，應該虛心的向前輩們請教，這樣才是正確的方式。在工作中還會遇到很多不如意的事情，的確，沒有那個人的人生會是一番風順，但是人生沒有跨不過去的坎，而只要你成功的跨過去了，那么你有向前邁進了一大步，離勝利又近了一步，所以遇到困難，我們應該努力，機油，盡力做到最好。

  這次的頂崗實習只是一個開始，我的人生還很漫長，在現代社會不斷發展的情況下，如果我們不努力的去吸取新的知識那么遲早有一天，會被這個社會所淘汰，我們只有不斷的學習新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會讓自己飛得比別人高，走得比別人遠。經過這段時間的頂崗實習，也讓自己了解到自身存在的缺點，而我會勇敢的面對它們，然后改正、彌補它們，在接下來的頂崗實習中，我會不斷的努力，加油，一定會比現在做得更好。

簡單工作小結6篇【篇二】

  20xx年2月20日，我來到青海省海北藏族自治州的祁連縣民族中學實習。這是一所剛剛成立不久的民族中學，學生生源主要是由藏族、回族和蒙古族以及少數漢族構成。據我了解，這兒的學生普遍都講方言，沒有講普通話的意識，對于漢字的掌握也不是很好。而且，學生普遍基礎差，大多數學生家長都是文盲。對于如何對待學習，學生沒有生么明確的計劃，態度也不是很積極。我所在班級為初一(7)班，我的實習指導老師也正是該班的班主任。通過與她的交流，我得知這些學生大多數來自偏遠的牧區，在小學中基本沒有接觸過英語這門課程，所以這門課上的十分艱難。通過初一上學期的學習情況來看，學生對于英語課基本沒有什么興趣，成績很不理想。情況更糟的是，通過一學期對英語的接觸，大多數學生甚至連最基本的二十六個字母都不能夠完全熟記。得知這一情況，我心里十分忐忑不安，而且很失落，覺得在這里不會有什么收獲。但是，我告訴自己，“既來之則安之”。下面我談談自己在實習教學活動中的一些準備工作以及最終的心得體會。

  我深知，教學是作為一名老師的首要任務。能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。首先，在第一周，我主要是先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（主要是通過跟班主任或班委或是跟個別學生的直接交流）。然后，認真聽取指導老師的一些工作要求以及上課安排。緊接著就是跟班聽課。通過第一周，我覺得現在的聽課感覺和以前完全不一樣。以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。而且目的不一樣，上課的注意點就不一樣。以前是為了聽懂知識點，而現在是為了學習指導老師的上課方式。

  經過了前一周的聽課后，在指導老師的悉心指導和耐心幫相互下，我知道了，要上好一節課，要經過“備課（寫teaching plan & verbatim plan）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。于是，利用休息日，我認真準備了教案。在通過了指導老師的的修改之后，與第二周我正式走上講臺。第一次以一名老師的身份站上講臺，我頓時覺得責任很重。學生們用好奇的目光注視著我時，我整個人都僵了，大腦一片空白。在我不知所措時，我的指導老師說：“Nice to meet you.”學生們也立即說：“Nice to meet you.”這是我才回過了神害羞的回了句：“Nice to meet you ,too.”這時，我也漸漸放松了下來。通過幾個簡單的的問題，我引入了要學習的新內容。我發現，學生的熱情很高，在我提問的過程中都能踴躍舉手，但是，都是答非所問。甚至，有的學生也就是湊熱鬧而已。基本上，沒人能完整的說一句話。由于，同學們好奇心過重，使得我沒能控制住課堂，最終第一節的教學任務未能完成。回顧整節課，我多次提出：“Do you have any questions?”全班都說：”No.”但是，事實上，我在對內容的總結中發現我根本就是在浪費口舌，對于他們來說，我只是在講天書而已。而后，指導老師對我的上課進行了點評。主要提出三點不足：

  （一）、板書混亂，沒有主副板之分；

  （二）在Lead-in過程中，提出的問題不夠貼近學生生活；

  （三）不論學生會的的是否正確，都要給與學生肯定的評價。在課后，我也反思了自己在上課中的不足表現。在批改作業時，我發現，學生對于最基本的格式都不清楚。在他們的作業中，大小寫混亂，不知道一句話結束要有標點符號。而且，態度也是很不認真，偷工減料，耍小聰明。在下午的自習課中，我帶做練習冊，而且是做到每一個單詞都給拼寫出來，認真分析每道題的做題思路，結果在我改的過程中，我很惱火，講個的題還能全錯，甚至是一個字都不寫就敢交給老師。發音也是十分的困難，學生通常的方法就是在單詞下方注上漢字或是漢語拼音。

簡單工作小結6篇【篇三】

  人在痛心的時候往往想找一個出口，那我們就一起看看古代的醫患關系。在中國古代是沒有西醫的只有中醫，醫生也不叫醫生叫郎中。那時候的醫療手段也很簡單，生了病去請個郎中把把脈開一劑方子，到藥店按方抓藥就是。雖然不能包治百病，但郎中在老百姓的心目中是神圣的。記得某個中醫經典就曾記載一只母虎因喉嚨有刺在山道上攔下孫思邈，治好病后帶幼虎前來稱謝的典故，可見連畜生都知道在郎中面前如何做人，郎中是多受肯定呀。當然你會說，“這個典故太夸張了吧，而且年代久遠，我不信”，那好我們也可以問問我們的爺爺奶奶，看看他們那個年代的醫患關系又是怎么樣的。然后國外自然不必多說了，比如在美國社會地位最高的就是律師和醫生了，一個保衛他們的私人財產神圣不可侵犯，一個保衛他們的身體健康。所以在美國如果被告知某某doctor被殺了，簡直不可想象。

  那么好，既然把古今中外都拿出來比較了，我們就發現了，原來只有我們現在的醫患關系這么爛啊，為什么呢？是啊，為什么呢！

  要研究明白這個問題我想首先得把當事人雙方請出來的，但是畢竟醫患關系不同其他，因為醫學是一門非常專業的學科，醫生患者之間信息極度不對稱，或者說患者是絕對的弱勢群體啊。打個比方，作為老師你告訴家長你這個孩子沒救了整天玩一點兒沒有上進心，你讓我把他培養成未來的諾貝爾獎獲得者是絕對的不可能，請“楊老師”都沒有用！所以呢，還是從自己身上來挑毛病吧。

  第一呢，我們得承認這么個事實，我們的有些醫生的水平的確很差，的確很沒有經驗，但是我們能怎么辦，請他拿出執業醫師資格證他有，讓他考試檢查他的理論實踐水平他也及格了啊，我們怎么可能事先知道

  他會醫死人呢。而且中國有這么多跟他一個層次的醫生他們怎么就沒有出事，偏偏就他出了事。這似乎都解釋得通，但是如果把他的“中國有這么多跟他一個層次的醫生”這個大前提給推翻了呢，這樣的說辭還成立嗎？也就是說作為一個治病救人人命關天的職業，怎么能允許這樣的醫生有這樣關乎生死的權利呢？所以我要說的是，醫生培訓自成體系，醫療水平差異太大害死人！在中國大陸不同的省份甚至不同的醫學院的住院醫生培訓就很不一樣，況且能不能培養出合格的人才還是個疑問，更別說合格率有多少了。以我的專業神外科為例，在美國住院醫師培訓為5年，手術量至少1200例，否則不予畢業，這樣的要求在中國有嗎？

  第二，專科醫生真的很忙，家庭醫生真的很少，基層醫療投入不夠，全民健康意識薄弱知識匱乏。在我們的大醫院里，一個正常上班的醫生，一個上午面對的病人數，至少在50到60之間，一個人剩下的時間可能就二三分鐘。在這么短的時間里要我們的醫生問病史做檢查開檢查，準確地診斷并治療，已經很難為我們了，更別說to comfort always，to relieve often了！在這樣的`就醫條件下，醫患雙方的矛盾不激烈不尖銳又怎么可能呢！而我們國家的很多人的腦子里不也還是大病找醫生，小病自己扛的膚淺觀念嗎？更別說必要的醫學知識了。還有我們的政府到底為我們的人們配了多少個家庭醫生呢，這些醫生又做好了本職工作了嗎？

  第三，醫療投入不夠，行政干預壟斷醫療。我們都知道在中國90%以上的醫院是公立醫院，而且公立醫院作為差額撥款事業單位是自負盈虧的，什么意思，就是說國家只負責提供醫生的基本工資和福利待遇，屬于公務員體制性質。所以為了掙獎金往往科室里都會有指標，每個醫生必須完成相應的業務否則沒有獎金或者獎金很少。這樣的結果就是過度醫療，導致醫療費里有很大比例的藥費和耗材費，同時給了醫藥公司以給醫生提供灰色收入的可乘之機，而且醫生也不得不冒風險收紅包，這也是看病貴的直接原因。另一方面醫生本質上應該是高技術，高風險，高收入的職業，但公務員體質導致醫生無法獲得高薪，就會造成沒有人選擇醫生這個職業，長遠來看，醫生就會短缺，導致看病貴。這些都加劇醫患關系的畸形發展。

  第四，資源分配不平衡，不限制高干醫療。這個可能是導致急診科女超人于瑩離開公立醫院的導火索，在這樣的背景下老百姓本就看病難看病貴的雪上又加了一層霜。 分析到這里我想一切都很明了了，說到底還是我們的醫療改革還遠沒有到位，我們的醫療制度還有很多的缺陷。所以我們怎么辦？像那位胖哥一樣披著寫著“不要學醫”的白大褂以警示后來人，還是選修一門“醫學格斗學”必要的時候脫掉白大褂就上去干，或者像魯迅一樣棄醫從其他？

  歷史緣由、國家經濟、文化、社會環境，包括政府的監管能力等各方面的相關措施及制度的關系，要想解決這個問題恐怕真得不容易。也許是放寬多點執業也許是其他，但是我想只有最終解放了醫生讓醫生自由執業使醫療領域進入市場化運作，并為醫生自由執業創造必要的條件，才能更好地建立起新的醫患關系來。只有撥開體制的烏云，陽光才會照進陰沉的醫療領域，驅散不和諧醫患關系的陰霾！你以為呢？

簡單工作小結6篇【篇四】

  心電圖是我們實習的第一個科室，雖然只有短短的兩個星期但是卻令人異常的珍惜與回味，從剛剛進去時的膽戰心驚、茫然無措到后面的駕輕就熟、從容淡定，這就是適應與成長。

  首先，我覺得在心電圖最大的好處，就是熟悉了醫院各科室的分布情況，讓我們對醫院更加熟悉了解，然后我們學會了各種心電圖的技能操作，從簡單的普通心電圖到18導心電圖、24小時動態心電圖。當然也學會了簡單的讀圖與閱圖：正常心電圖、左前分支傳導阻滯、房早、室早、房顫、室顫、心梗等。

  最后謝謝各位老師的細心教導，雖然當下的我們有很多不足，但我們從未停止進步，不斷學習、不斷成長、不斷完善自我。

簡單工作小結6篇【篇五】

  步入手術室的第一天，帶教老師便對手術室的環境與器械向我們做了具體的先容，讓我認識到了解環境和認識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時間內熟悉并掌握它，在環境中能夠快速的找到所需的物品！同時也使我們認識到時間就是生命，我們必須分秒必爭。

  首屆上臺做洗手護士，緊張的心理揮之不去，可在帶教教員的耐心指導與鼓勵下，我很快調整好了本身的心態，從開臺開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的通報，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加知道了“百看不如一練”的含義！ 巡回護士的工作體驗，讓我認識到這項工作的重要性，看似簡單，其實不然，必須有扎實的理論基礎與豐富的臨床經驗才能更好的完成工作。同時與洗手護士一樣，承擔著重大的責任與壓力。

  在手術室的實習中，鞏固了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務有了更深刻的認識與了解，使我更加知道工作之間互相配合的重要性。手術室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意想到護理工作的重要性。

簡單工作小結6篇【篇六】

  這是不平凡的一年，從離開學校到踏上工作崗位，對我來說是一種全新生活的開始，充滿著新的希望，同時也面臨著挑戰。

  剛進單位的時候，我先去現場實踐，剛開始理論與實際還是有不同之處的，不過師傅都挺照顧我，試著讓我做一些簡單的事情。每天下班后，我看懂了工程圖紙，知道了原器件的名稱及型號規格，還了解整個工程的工程量。

  經過幾個月的現場實習，我調到合約部的計劃科，從事工程計劃、預算報價方面的工作。由于在學校學的是建筑工程專業，加上現場實習一段時間，我對自己現在的工作有了更清楚的認識。在我師傅的指導下，我在半年的時間里，完成大大小小近幾百個工程的計劃，其中最復雜的工程要屬太湖龍市科技20KV變電所工程，該工程有一個總變電所至三個分變電所，戶外電纜都走、橋架敷設，而且走向復雜，橋架規格多。憑著我之前的實習經驗以及師傅的幫助下，準確的計算出電纜的長度及橋架的長度和規格，并很好的完成了這個工程的預算報價，并得到領導們的一致好評。

  此外，我們還參與協助同事完成了太倉港城鄰里中心變電所供貨及安裝工程還有金螳螂裝飾臨變500KVA(安)、蘇州平江港龍房地產有限公司等為此我學到了許多，但同時也深刻感受到了自己技術與能力的不足，我會繼續努力，提高自己！

  工作業績

  我從事工程預算報價工作以來，完成了近幾百個工程項目， 其中獨自完成的項目有：金螳螂裝飾臨變500KVA(安)、蘇州平江港龍房地產有限公司等，我還參與并協助同事完成了中電電氣（江蘇）股份有限公司尼盛山莊尼盛山莊2#主變(安)、蘇州五十鈴柴油機技術服務有限公司等我的工作得到同事以及領導們的一致好評。

　　

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