七年級教師月工作總結

工作，踏實忙碌，風雨兼程，有喜有悲。總之，我們的團隊是一支戰斗力強、作風強的團隊。他們總能堅守崗位，處處團結一致。他們總能保持一顆心。他們在工作中不分你我，一起工作，讓我們七年級的工作更加開花結果！ 以下是七年級教師月工作總結。本內容為您提供參考。希望對你有所幫助。請注意祝福網！!!

七年級教師月工作總結(一)

一、工作：

1.狠抓扎實有效的教學工作

在年級小組會議開始時，我們向您傳達學校管理理念精神和教學事務工作計劃，教師對學校工作一致堅持工作第一，堅定工作，努力學習，對本學期工作充滿信心，有良好的愿景。當然，在日常工作中，我們的老師言行一致，用自己的行動證明一切。他們處處嚴格要求自己，聽從學校領導的指揮，開會、學習、教研、上課不遲到不早退，工作態度端正，嚴謹治學，虛心求教。

2.堅持做好日常工作

本學期，每個人都可以在第一時間完成教務處和政治教育部安排的一些方面的教學工作，無論多么辛苦和疲憊。我們可以討論課程、準備課程、聽課程、批改和學習筆記，更不用說大多數同志了。特別是在我校新課程改革的獨立建設模式中，我們具有較強的理念、新的理念、較高的素質和較強的學習能力。我們可以根據要求編寫高質量的教學計劃和教學過程，將我們的課堂推向高潮，課堂效率更有效。

堅持早讀前、上課前、自習前檢查是否遲到早退。如果發現問題，我們會及時處理，批評，通知，從不縱容老師的錯誤。

3.采取多渠道、全方位管理學生

（1）為了讓學生在學校安全健康地生活，自開學以來，學生已經從生活習慣、勞動習慣、學習習慣和交流習慣四個習慣進行了入學教育。經過一個學期的努力，學生們在各個方面都發生了很大的變化。

（2）堅持每月召開一次關于安全、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等的主題班會，讓學生真正體會到如何健康生活。

二、成績：

1.各科教師順利完成教學任務；

2.在班主任和各科老師的教育下，七年級學生的行為規范有了很大的進步；

充分利用課外活動，監督學生完成學習任務，取得良好效果。

三、存在問題：

1.學生自覺學習意識淡薄，不懂得珍惜時間，需要培養學生的學習習慣。

2. 少數學生亂扔垃圾，浪費嚴重，不注重儀容，行為習慣有待改善。

3.個別教師偶爾會遲到和曠課。有些教師在課堂上沒有教學程，課堂效率低下。

4.個別教師思想松懈，會議、議課、教研不積極，偶爾遲到。

四、改進措施：

1.堅持做好日常工作，一如既往地把教學工作放在首位，培養學生的學習

習慣，更有效地加強學生的行為習慣，消除遲到， 曠課現象。

2.教師應更仔細地準備課程，設計更好的教學流程，使每堂課都能高效地完成。 3.做好學科之間的整合，加強學科小組之間的學習，相互交流，優缺點，相互促進，達到強弱的效果，使各學科取得進步。

4.組織教師多學習，多教研，不斷提高專業水平和專業知識，提高綜合能力。

5.組織班主任學習相關班級的管理知識，堅持每周交流一次班主任的經驗，提高各班主任的管理能力。

七年級教師月工作總結(二)

一是注重學生日常行為習慣的培養和教育，及時把握學生的情緒變化，及時解決問題

開學一個月后，我根據班級特點制定了班級加減分細則，徹底落實了學校的德育考核。我也開始一點一點地抓住他們的習慣，發現問題，及時提出和解決問題。每周，我都明確提出每周的重點，讓學生了解他們應該努力工作的方向，然后在通常和每周的評論中發表評論。因為這個班的學生很活躍，很情緒化，所以我總是關注他們的情緒變化。一旦發現問題，我會立即與他們溝通。教他們換位思考，尊重和理解他人。

二是完善班級管理制度，形成良好的班級管理氛圍

經過一段時間的觀察和滲透，我利用有利的機會在班上實施干部競選，明確各項職責，成立了以班長羅敏為首的班級委員會。班級工作的發展主要通過班級委員會進行監督和實施，培養學生的自理能力。同時，在開展各種活動時，積極動員學生，創造各種機會，給學生自己的活動空間，積極提高學生的管理能力和班級的獨立管理氛圍。

三、利用多種有效途徑，積極培養學生正確的人生觀和價值觀

今天的孩子們在思想上更加活躍和開放，有時他們會說驚人的話。此外，這些孩子的家庭環境很好，其中許多是獨生子女，所以大多數孩子更自我，不知道如何理解和尊重他人。因此，班上經常有學生因為一件小事發生沖突，有些學生會與老師發生沖突。一天下午，我準備收拾東西回家，兩個班來了

學生們，拉著過來。當我問的時候，原來是因為一句話，然后我一點一點地問，然后一步一步地分析情況，指出誰做得好，誰做錯了。首先讓他們覺得我是公平的，然后從對方的角度出發，在肯定某些行為的同時指出如果這樣做會發生什么，然后這樣做會發生什么，并給出一些適當的例子。通過我的耐心教育，最后兩個人言歸于好。在課堂上，我還利用課堂會議開展了同理心的主題課堂會議。通過生活中的一些例子，我談到了同齡人、師生、家長和孩子之間的同理心。另外，我也通過了 周記，與學生交流。每周一，我都會認真地在學生的周記上寫評論。我這樣做的目的是讓學生養成堅持寫周記的好習慣。我可以在這里和我交流任何心里話和解不開的結，也可以給我建議，反映一些班級的事情。我用自己的行動告訴學生，要投入工作，認真負責。現在，學生們已經習慣了在周記上和我交流，他們的周記也寫得越來越好。有時利用課間和學生一起玩，談笑風生；利用休息時間與學生溝通，了解情況。利用放學后的時間與學生交談，交流„„

四、加強家校合作，充分利用家長會和家校服務班級管理

上任以來，我第一次用家長會聯系家長，我告訴家長家校一心，黃土變金。在最初的三周里，我通過家長信告訴他們我的想法和一些做法；告訴他們班級的一些動態；告訴他們本周班的一些優秀學生或文明模范；告訴他們在學校、年級和班級組織的活動中表現出色的學生。，經常通過電話與父母溝通，對于一些小問題我盡量不麻煩父母，但發現更大的問題或孩子的一些異常行為是我及時聯系父母，了解情況，同時讓父母明白你做的是幫助他，得到他們的理解和支持。通過我的理解，我發現如果一些學生在這個階段在家里表現良好，他們在學校也表現良好；如果家庭表現不佳，他們在學校也表現不佳。有時候家長會告訴我一些很有價值的信息，可以幫助我更好的掌握和處理課堂事務。

五、積極加強教師合作，形成良好的班級氛圍

班上有很多優秀的學生，但也有很多貧困的學生，如馮玉江、張家棟等。這些貧困學生厭倦了學習，更吵鬧。如果他們不及時被引導到正確的軌道上，他們將對班級產生更大的不利影響。我及時告訴我的老師我的措施。例如，對于一些關鍵學生，我指定了學習跟蹤記錄表，敦促這些學生規范課堂行為，這也很強大

調整部門教師的地位和作用。對于異常情況的學生，共同努力，打思想戰，不斷轟炸他的思想。在課堂上，通過每周的表揚，鼓勵他們取得進步。利用每個月的考試，分析他們在課堂和年級的情況，并提出目標。讓他們學習有目的和動力。

班級工作是無窮無盡的，沒有最好的，只有更好的！通過它，我學到了很多，我一直認為：經驗就是財富！當然，還有許多缺點和遺憾，需要不斷改進和改進。

六、班主任隨心所欲

當班主任很累，事情很多，很擔心，有時很難過，這是不可避免的，但是，當你走上平臺，看到一雙知識的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有很大的變化，當你被學生快樂地笑，當學生把你當作最好的朋友，當父母打電話告訴你，孩子變了，變得明智和順從„„ 幸福從內心涌出。

班主任要用個人魅力征服學生，用自己的熱情和活力感染學生。無論是服裝還是言語，都會對學生產生很大的影響。

校長的工作是一項非常具有挑戰性的工作，每個學生都是一個世界，成為每個學生的朋友，得到每個學生的信任，需要付出很多努力。但這一切都是值得的，因為你得到的將是一個美麗的世界！

七年級教師月工作總結(三)

一、工作亮點：

1. 衛生工作再上臺階：

天氣變冷，學生打掃困難增加，但負責校園大道92、103、101三個班的學生打掃更加認真及時，即使下雨天也在冒雨打掃。表揚!100班的學生自帶輕便垃圾桶，效率更高。提倡其他三個班只需要撿垃圾就可以向他們學習。12周二的第六節課，我去了12個班抽查。所有教室里只有一個班的黑板下有兩個粉筆頭，其他地方都很干凈，令人欣慰。可見班主任的衛生工作做得很好。

2. 反思教學工作：

期中考試成績公布，七年級學生成績相對平衡，但兩個班的兩個科目存在一些問題。特別是地理學科差距較大。為此，年級組召開了全體教師會議，對各班成績數據進行了詳細分析，指出了問題的關鍵，激發了落后教師的熱情。會后明顯看到新老師(王x、姚xx、陳xx)主動聽課，向老師學習。

3. 班級文化建設基本到位:

上個月最明顯的問題是我們年級組的一些班級文化建設不到位。我把問題傳達給班主任后，很明顯班主任行動很快。第十一十二周，我做了兩次抽查，對個別班的教室布局和文化建設提出了一些建議。班主任接受了我的意見，采取了行動。在后一次檢查中，我看到了我想要的令人滿意的結果：班級文化建設以年級組文化建設為軸，以班級文化為軸。反映學生動態的簡單有效。

4. 校運會突出文化內涵：

這個月的大事無疑是校運會。入場式上，我們制作了孔子、孟子、荀子三位儒家大師的畫像，并根據其相應的文化內涵制作了相應的橫幅。孔子方陣的橫幅內容是:射御不違，方為格斗勇夫！孟子方陣的橫幅內容是：我善養浩然之氣，自強身健體。” 荀子方陣的橫幅內容是：忽視忘身，災難是作！我們的年級組總是用圣人的哲學來提醒每個學生：生活在于鍛煉，身體是最寶貴的財富！以我們年級組的文化特色，我們的校運會賦予了我們最豐富的文化內涵。

二、下個月工作重點:

加強對新教師的幫助，最大限度地縮小班級科目之間的差距。

一、工作亮點：

1. 衛生工作再上臺階：

天氣變冷，學生打掃困難增加，但負責校園大道92、103、101三個班的學生打掃更加認真及時，即使下雨天也在冒雨打掃。表揚!100班的學生自帶輕便垃圾桶，效率更高。提倡其他三個班只需要撿垃圾就可以向他們學習。12周二的第六節課，我去了12個班抽查。所有教室里只有一個班的黑板下有兩個粉筆頭，其他地方都很干凈，令人欣慰。可見班主任的衛生工作做得很好。

2. 反思教學工作：

期中考試成績公布，七年級學生成績相對平衡，但兩個班的兩個科目存在一些問題。特別是地理學科差距較大。為此，年級組召開了全體教師會議，對各班成績數據進行了詳細分析，指出了問題的關鍵，激發了落后教師的熱情。會后明顯看到新老師(王艷、姚艷平、陳嘉玲)主動聽課，向老師學習。

3. 班級文化建設基本到位:

上個月最明顯的問題是我們年級組的一些班級文化建設不到位。我把問題傳達給班主任后，很明顯班主任行動很快。第十一十二周，我做了兩次抽查，對個別班的教室布局和文化建設提出了一些建議。班主任接受了我的意見，采取了行動。在后一次檢查中，我看到了我想要的令人滿意的結果：班級文化建設以年級組文化建設為軸，以班級文化為軸。反映學生動態的簡單有效。

4. 校運會突出文化內涵：

這個月的大事無疑是校運會。入場式上，我們制作了孔子、孟子、荀子三位儒家大師的畫像，并根據其相應的文化內涵制作了相應的橫幅。孔子方陣的橫幅內容是:射御不違，方為格斗勇夫！孟子方陣的橫幅內容是：我善養浩然之氣，自強身健體。” 荀子方陣的橫幅內容是：忽視忘身，災難是作！我們的年級組總是用圣人的哲學來提醒每個學生：生活在于鍛煉，身體是最寶貴的財富！以我們年級組的文化特色，我們的校運會賦予了我們最豐富的文化內涵。

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