學校普通話培訓工作總結

由于普通話培訓學校組織了豐富多彩的活動，不僅提高了教師意識的推廣意識，而且提高了教師的整體素質，提高了學校教育教學質量，云煙小化妝整理了學校普通話培訓工作總結僅供參考，希望能幫助您！

學校普通話培訓總結

本學期我校教師普通話培訓，認真落實國家語言工作政策，組織豐富多彩的活動，提高教師意識推廣意識，提高教師整體素質，促進教育教學質量，取得一定成績，總結如下。

一是提高推廣意識

組織全體教師學習討論《中華人民共和國國家通用語言法》，進一步明確說普通話、寫標準詞的意義，提高語言意識，提高語言使用水平。由于我們的宣傳教育工作到位，教師對推廣工作的認識有了不同程度的提高，能夠積極參與 推普工作，對我們提出的規范要求，也。

二、重視宣傳陣地，開展宣傳活動

（1）學校領導非常重視它。首先，學校在行政會議上討論并通過了該活動的計劃。除成立領導組織外，學校還派出學校共青團委員會負責此事，表明學校領導非常重視語言。建議全體師生養成說普通話、寫標準單詞的好習慣。

(二)營造濃厚的推普氛圍，讓每一位師生積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳力度。學校張貼規范使用國家通用語言，弘揚中華優秀文化傳統 、普通話是我們的校園語言等宣傳口號，為活動增添了濃厚的氛圍。在周一的升旗儀式上，我們利用國旗下的演講時間，向全校師生宣讀了推廣周的提案，老師在國旗下發表了關心母語和普通話的演講。

（3）組織開展書寫經典，繼承文明標準漢字板報紙寫作比賽。學生或刷子，或筆；或行書，或楷書；或不成熟，或成熟地展示自己的風格。散發著墨水的作品吸引了師生們的仔細欣賞。

(4)校園內布置宣傳陣地，充滿濃厚的推廣氛圍，懸掛宣傳橫幅和口號，在學校設置永久性宣傳標志。

(5)充分利用普通話學習時間在多媒體教室練習。

整個校園通過宣傳包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染作用。

三、存在的主要問題

(一)普通話發音不準確，地音重。

(二)作業中有很多錯別字。

(三)個別教師教案中有不規范用詞。

(四)課外交流語言不規范，學生在課間、中午不注意在公共場所使用普通話，語言不文明。

(5)有些學生不能在學校和家里使用普通話。

四、改進措施

(一)在課堂上營造說普通話的良好氛圍。成立班推普員和推普糾察小組，督促大家說普通話。

（二） 利用學習園、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。

(三)要求學生從早上進校門開始，和老師同學說普通話，養成說普通話的習慣。

（4）從老師開始，樹立榜樣，說好普通話。所有的老師都必須在課堂上說普通話，提倡在課堂上與他人交流和說普通話。教師為學生樹立榜樣，推動全校普通活動的發展。在校園里，無論是在課堂上還是課外，都使用普通話來創造一個普通話語言

言語環境。教師的教學計劃和備課筆記應以標準化用詞為重要指標，立即糾正錯誤和其他單詞，并作為評估項目之一。

（5）每月在課堂上舉辦一次閱讀比賽，以提高學生的語言表達能力。 結合學校一年一度的閱讀節活動，在學生中舉辦普通話比賽。在全校掀起推廣熱潮。

這項活動取得了一定的成功，這與全校師生的積極合作和認真參與密不可分。當然，推廣活動是一項持續而長期的工作。在各級領導和全校師生的支持下，我校將以全體師生的語言標準意識和推廣參與意識為目標，積極工作，使我校的語言工作取得更好的成績。

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