春三年級小學語文工作總結

時光飛逝，驀然回首，一學期的教學又結束了。回顧一學期的語文教學，我感嘆了很多。以下是祝福網小編帶來的范文《春三年級小學語文工作總結》。歡迎閱讀。

春三年級小學語文工作總結

一是營造平等和諧的課堂氛圍

在新課程中，學生的學習方法從傳統的接受學習轉變為探索學習，教師的工作是幫助兒童確定適當的學習目標，確定和協調實現目標的最佳方式；了解學生養成良好的學習習慣，掌握學習策略和發展能力；創造豐富的教學情境，激發學生的學習動機和興趣，充分調動學生的學習熱情。在教學活動中，教師和學生是平等的，而不是服從與服從的關系。教師應該尊重每個學生，鼓勵他們生動活潑地學習。只有在民主、平等、和諧的氛圍中，學生的思維才能處于積極的狀態，將緊張的學習過程轉化為愉快的學習活動。因此，課堂上經常聽到這樣的語言：老師，我有個問題。我給你一些建議。我對他有不同的看法，我想……。老師的語言也變成了：你先說好嗎？能告訴你你怎么想嗎？你先等一等，讓其他同學先準備好嗎？” 生動活潑、積極的課堂教學氛圍具有很強的吸引力，容易感染性的教學情境，使學生受到影響和影響，從而激發無限的學習熱情和創造欲望，使他們全力學習，提高學習活動的熱情。

二、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為鞏固學生的基本知識和技能，我在充分了解學生的基礎上，對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。例如，在寫作方面，我力強調規范性，要求行款整潔，字跡整潔，努力克服錯別字。規則字的右邊應該是看而不是貝 我大力糾正了這樣的問題。另一個例子是，我逐一解釋或強調修辭手法的判斷和應用、各種句型的變化、病句的修改、對新單詞的理解和應用以及近反義詞的積累，以提高學生的基本技能和漢語能力

三、靈活移動處理教學方法

根據新課程改革的精神，學生的學習應體現自主性、探和合作。因此，我經常根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以便學生能夠表達自己的觀點，完成自己的探索，真正反映自主權。為了讓學生始終保持強大的學習勢頭，教師還必須探索自己的教學方法，不斷更新自己的教學教學理念，真正與時俱進。在教學中，我有時以閱讀為代表，獨立感受；有時鼓勵學生表達自己的觀點；有時使用一些獨特的方法來調動學生的學習熱情，獲得顯著的教學效果。

四、指導學習方法

俗話說，磨刀不誤砍柴。最重要的學習是學習方法。做好學習方法的指導，對提高學生的學習成績有很大的好處。為什么有些學生總是玩，但成績很好，為什么？首先，我們強調在課堂上集中精力聽講，及時鞏固知識，然后及時復習。有人說，聰明與否取決于是否思考。這是非常重要的，我們應該專注于指導學生學會思考。睡前回顧當天學到的東西也是一種很好的學習方法。方法多，但要適用，操作方便，督促學生堅持。

五、做好扶優轉差工作

學習基礎好的學生在學習中往往感到吃不飽，成績差的學生往往吃不飽。這就給我們的教學提出了一個難題，一定要保證優生夠吃，差生能吃。否則，就會有意見。我經常使用的方法是在作業中使用自助餐的形式。在必須全面完成的基礎上，優生可以選擇一些操作實踐問題，以便有所作為。通過一學期的實踐，我認為這種方法非常有效，下學期將大力推廣應用。

六、突出章節過關

本期的教學內容分為八個單元。每個單元的教學任務完成后，我對學生存在的知識問題進行了測試，并及時解決對真正困難的學生進行耐心細致的個人教育，使他們能夠掌握和應用。由于章節通過，本期學生的學習成績普遍提高。