九年級物理組工作總結

緊張忙碌的一學期即將結束。是時候寫總結了嗎。以下是祝福網小編整理的九年級物理組工作總結。歡迎您閱讀，僅供參考。我希望它能幫助你。

九年級物理組工作總結(一)

一學年來，我在認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的任務等方面做出了一定的努力.下面我簡單匯報總結一下這學年的工作。

一、 師德表現

積極參加全校教職工大會，認真學習學校發布的上級文件，關注國內外重大事件，重視政治理論學習.配合小組做好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系和諧。

二、教育教學情況

就教學工作而言，本學年我擔任九年級(2)、(4)、(5)班，共有三個班的物理課程，教學任務比較繁重。但無論如何，為了提高我的教學水平，我堅持經常閱讀相關的專業書籍，經常在網上找到一些優秀的教學計劃課件學習，也努力有機會聽更多的經驗豐富的教師開放課程，學習他人的優勢，理解教學藝術，通常謙虛地咨詢經驗豐富的教師。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和意識形態意識，成功完成教育教學任務。在畢業班的教學中，認真做好復習工作，制定相關的備考計劃，有計劃地復習，爭取今年中考取得好成績。在教學工作中，我注意以下幾點：

1.深入細致地準備每節課。備課時，我認真研究教材，努力準確把握難點和難點.并注重參考各種雜志，制定符合中學生認知規律的教學方法和教學形式。注化難點，強調重點。認真編寫教案，不斷總結和提高教學水平.

2.認真上每節課。課堂上注重學生主動性的發揮，發散學生思維，培養綜合能力，自覺培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，提高學生在教學中的思維素質.保證每節課的質量.

3.認真及時批改作業，聽取學生意見，及時了解學生學習情況，有目的地指導學生。

4.堅持聽課，注重學習組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽一到兩節課，這極大地促進了我的教學，讓我了解了當前的教學趨勢和發展趨勢。通常積極參與講座、課堂評價，謙虛地向同行學習教學方法，學習優勢，提高教學水平。

5.注重教育理論的學習，在課堂上運用一些先進的理論，使學習有用. 通過開設公開課，我的教學水平大大提高，但也讓我意識到自己在教學中的不足，從而促進了物理教學。

三、學校工作

本學年，我校開展了文藝晚會、田徑運動會、法律講座等一系列大型文化體育活動；涉及廣播宣傳。我可以用我最大的熱情完成學校布置的每一項任務，基本上可以努力工作，高質量高效。我嚴格要求自己，努力完成學校給出的任務。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實地，我將更積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤

在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。按時上下班，按要求參加各種學習和會議。處理好學校工作與個人的關系，無論是上課還是晚自學輔導，堅持全勤，不耽誤一節課。今年的工作圓滿完成。

五、工作表現

今年年中，我參加了市教育局教研室舉辦的物理論文評價活動《xx》獲二等獎。

簡而言之，在這個學年里，我不僅提高了我的專業能力，而且在教育和教學方面也有了一定的提高。然而，我通常需要改進更多的地方，比如缺乏實踐經驗。在今后的工作中，我將培養優勢，不斷努力取得更好的成績。

九年級物理組工作總結(二)

1.學期初

根據學校和教研組的總體規劃和備課組的具體要求，根據課程標準制定備課組的工作計劃，主要從工作目標、具體工作措施、備課組的活動等方面制定計劃。

2.備課

在備課小組約定的活動中，確定本周的集體備課內容。首先，讓中心發言人分析教學內容的重點、難點和突破方法，其他教師根據課程標準和學校實驗條件討論其可操作性。課堂準備小組活動結束后，教師根據討論結果完成分配的教學設計。教學設計主要從三維目標、重點、難點、教材、教學方法、學生、學習情況等方面進行。通過大家的集體智慧，了解新教材的內容，達到共同進步的目的。

根據教學檢查，教師可以按照備課小組的要求備課。教案中有詳細的教后反思，客觀分析了教學中的得失和教學設計的可操作性。

2.課堂教學

課堂教學的質量直接影響到學生對物理作業的興趣和成績，因為課堂教學質量低的結果是學生無法理解教學內容。為了配合學校幫助教師盡快成長的要求，我們小組要求每位教師在重要章節前，首先聽其他教師的教學意見，然后根據學生的實際情況設計教學設計和課堂教學，更容易掌握教學的重點和難點。同時，我們利用今年同學異構的機會，同學老師經常聽其他老師的課，提醒他們課堂教學中容易出現的一些問題，讓他們知道問題，在教學中注意。

3.作業批改

課堂作業的數量和質量盡可能統一，但由于各班差異較大，可以適當靈活處理，但平行班之間不能有差異，以確保教學的統一。

4.課后反思

課后反思是對教學設計和課堂教學的自我評價。當然，它主要從不足的方面進行總結，解釋教學設計的可操作性和重點和難點。教學中的重點和難點突破方法在具體的課堂教學中是否有新的經驗，只有在實踐教學中獲得的經驗值得總結和學習。我們經常交流收入問題，我們小組的老師在這方面做得更好。

5.學生輔導

我們組織了一場物理知識競賽，選拔物理成績好的學生進行輔導。此外，每周輔導物理學科薄弱的目標學生，從知識點和解決問題的方法進行輔導，效果顯著。

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