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時間過得真快。轉眼間,這學期又要結束了。以下是高二地理教學總結,的高二地理教學總結。歡迎您閱讀,供您參考。更多精彩內容,請關注祝福網。
時間過得真快。轉眼間,這學期又結束了。回顧這學期的工作,有得有失。為了更好地做好今后的教學工作,本學期的工作總結如下:
一、完成教育教學任務
1、教學成績
本學期,在我與全體學生的合作和努力下,我成功地完成了教育教學任務。我教的高二18、21、22班地理成績不斷提高,學生與區域地理的學習方法和過程明顯提高。地理學習觀念發生了變化,一些學生取得了突破。
2.教改專題完成情況
要組織學生在地理教學中開展有效的學習活動,需要考慮很多因素。必須遵循的的主人。只有學生處于積極的狀態,經過仔細的分析和思考,他們才能理解教科書中包含的知識,對探索地理世界感興趣,理解他們學到的地理知識,并獲得相應的能力。在本學期的教學中,我注重培養學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發現和提出問題,指導他們學習合適的學習方法,為學生的終身學習奠定良好的基礎。同時,在教學用多種教學手段和方法來激發學生的興趣,實施本學期興趣導師的教學改革主題。
3.課堂教學狀況
本學期重視學生的心理特征研究,了解他們的知識和能力基礎,從實踐出發,因學生教學,根據他們的反應及時調整教學安排。同時,注意因材施教,對不同學生提出不同要求,耐心幫助學習困難的學生,鼓勵他們通過地理名稱、概念、事實、原則等一系列探索活動找到結論,基本滿足教學要求。對學習有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養學生的創造和探索能力。例如,學生解決地理問題的技能、方法和策略的形成,即地理知識的產生和發展,都取得了良好的教學效果。
4.學生素質發展
在本學期的教學中,我們在課堂教學上下了很大功夫,注重學生主體作用的發揮。積極創造學生的求知情境,要求所有學生參與學習過程,注意將知識內化到不同的層次,讓每個學生都有成功的機會。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設和預見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢于思考和做事,充滿創新精神。高中地理教學應以閱讀和分析為基礎。引導學生聯系周圍的實際情況進行分析,使學生對地理事實有具體、清晰的認識。通過一學期的教學,大大提高了學生各方面的素質。特別是思維能力、圖形識別能力、分析和解決問題的能力。
5.完成作業
大多數學生可以及時、質量、數量地完成教師分配的家庭作業,但也有一些學生沒有及時完成家庭作業,質量不高,甚至拖延。今后,我們應該注意思想教育,加強指導,糾正一些學生的學習態度。本學期的家庭作業分為幾部分:填寫、繪畫、課堂作業、同步練習和培訓論文的形式,為學生增加解決問題的方法和技能。
6、日常考核
除了單元考試,本學期的學生考核還注重新課程標準要求下形成性評價的實施,從多方面考察學生,而不僅僅是學生的成績。
7、教材使用分析
本學期充分利用教材內容,充分發揮教材的作用。同時,我們也注重拓展和深化學生的教材知識。
8.參與教研
本學期每周參加一次教研活動,無遲到、早退或缺席。此外,還參加區縣級教研活動,積極總結經驗,撰寫報告材料。
二、教學經驗和教訓主要成功
1.在知識爆炸的今天,掌握知識并不是最重要的,如何掌握知識才是最重要的。因此,在教學中注重方法的傳授。地理概念和規律是地理知識的核心內容,培養學生關注地理現象,引導學生形成地理概念,學習地理規律。既對規律的發現過程感興趣,又避免通過簡單的機械記憶學習地理。在教學中,要注意培養學生的分析總結能力,使學生更好地學習關鍵概念和規律,充分發揮其在發展智力和培養能力方面的作用。但是,知識的理解和能力的培養都需要一個過程,不能要求過高過急。
2.重視地理知識的應用
在教學中,我們應該注意與學生生活的現實聯系。幫助學生通過熟悉的現象了解他們所學到的地理知識。如冬夏溫度分布規律、降水分布、天氣預報等。讓學生了解地理知識在生活、生產和科學實驗中的廣泛應用,增強學習地理的興趣和信心。
3、應通過閱讀圖片、學生練習和課堂討論來培養學生運用地理知識來解決簡單問題的能力。在討論中,教師應做出必要的解釋。在實踐中,學生需要了解地理事實,獨立思考,提出自己的解決方案,并能夠分析和判斷結果。
4、考核是教學中不可缺少的環節,是檢查教學質量的重要手段,可以激發學生的主動性和創造力。在關注考試的同時,我們也應該形成對學生的各種評價,而不僅僅是在成績上。
三、存在問題和改進措施
當然,在教學中,也有一些缺點,比如學習困難學生的轉型工作,下課后,總是覺得原來會,不會。此外,并不是所有的地理知識都是新的,有時內容解釋不靈活,沒有吸引力,導致學生感到無聊。在未來的教學中,努力做到:
1.以學生為主體,注重基礎知識教學,調動學生的學習興趣
2.加強教學改革,引入新的教學模式,提高課堂教學效果
3.注重地理概念和規律的教學方法
4.重視地理知識的應用
5.在開展教學活動的過程中,注重學生的心理教育
總之,我要不斷完善工作方法,更好地完成地理教學。總結經驗,發現不足,爭取新年取得好成績。
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