初二英語個人工作總結

在這學年的教學工作中，你充滿了情感，包括痛苦、快樂、痛苦和快樂，失敗和成功共存。在這學年里，你可能會覺得你很緊張、忙碌、快樂和充實。那么，你對你這學期的工作做了什么總結呢？以下是云煙小邊為您整理的工作總結，歡迎您閱讀。僅供參考。更多精彩內容，請注意云煙！

初二英語個人工作總結(1)

這學期，我還在二年級三班教英語。在此期間，我參加了學校的公開課。我不敢忽視教學工作，認真學習，深入研究教學方法，虛心向老教師學習。經過一學年的努力，我獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是我這學年的教學情況。

我知道教學就是教與學，它們是相互聯系和不可分割的。因此，了解和分析學生的情況，針對地方教育對教學的成功至關重要。我專注于書本、教材，努力讓課堂生動，讓學生容易接受。英語是一門外語，對學生來說既陌生又困難。在這樣的環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，對英語感興趣。否則，學生會害怕這門學科的困難，不想學習，也不能學習。為此，我采取了一些方法，盡可能多地講述英美國家的文化、生活故事和經典電影，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有提高英語水平，才能達到交異國作友的目的，也能提高學生的英語寫作能力，對成績優秀的學生非常有益。

我努力尊重學生，信任學生，主動關心學生，滿足學生求知的需要。這樣才能真正成為學生可親、可敬、可親、可信的知心人，真正達到教育的預期目的。我堅持正確評價學生，捕捉學習英語的亮點，多運用激勵教育和成功教育，培養學生的自信心。老子說，自勝之稱強。自信、自強是學習成功的重要因素。努力使學生在愉快安全的環境中學習，高度集中注意力，從而加快語言交際能力的掌握，增強信心和上進心。

創造良好的課外學習環境。開設課外興趣小組，介紹補充書籍，提高聽力能力，拓寬視野，培養興趣；表明英語與我們的現實生活密切相關，強調英語的重要性。讓他們覺得學好英語是入學、成習、成功和工作的必要條件。這也是一個人的素質所需要的，讓學生意識到學習和收入是有用的，從而激發他們的情感動機。教學必須以人為本，以學生為本，以最優化的方式和方法進行英語教學，花更少的時間和精力達到最佳的教學效果，提高教學質量，必須深入了解學生的心理，消除英語學習中的情感障礙，鼓勵學生積極進取。這樣，我們的學生有望樹立對英語學習的信心，產生濃厚的興趣，學有所樂，學有所收，學有進步。 我堅持讓學生用英語思考英語，模仿更多。盡可能符合英美人的習慣。這種模擬使學生感到新奇，并置身于英語環境中，以滿足學生語言美的心理需求。

在日常教學中，我要求值班學生做一個簡單的天氣、班級數量等報告，復習上一節課教的內容，可以是對話，可以是一個簡短的故事，值班學生也可以要求其他學生參與，這樣學生就不會高度緊張，可以激發學生的學習興趣，以高精神狀態充滿熱情和積極的合作態度進入新的學習，你也可以從書本、老師和同學那里獲得盡可能多的知識和技能。在教學過程中，我還試圖引導學生建立新的學習方法，改變學生的學習動機和態度，將被動學習轉化為主動學習，然后獨立學習。在教學過程中，我還試圖引導學生建立一種新的學習方法，改變學生的學習動機和態度，將被動學習轉變為主動學習，然后獨立學習。課堂注重教學設計，使所有學生都能積極參與合作學習，學習合作，讓每個學生在學習過程中體驗探索學習，在深入思考和交流討論中獲得感知和深入理解。可以說，每節課的質量都是學生提高英語學習效率的法寶。

備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。準備不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和熱情。一位前任曾對我說：如果你準備得不好，最好不要上課，否則這將是徒勞的。我明白了備課的重要性。因此，我每天花很多時間備課。認真學習教材和教學方法對教學非常重要。特別是對于不熟悉英語并感到困難的外語來說，這是非常重要的。

由于英語的特殊情況，學生在不斷學習中會有好的差異化，擴大差異化，嚴重影響班級的學習氛圍。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。有計劃地指導這些學生。例如，在第二班和第三班，我想讓根本聽不進去的學生自己復制單詞或短文，因為這些學生需要一個安靜而不受干擾的環境來學習。只要堅持輔導，這些學生的基礎就會重建，以后教學效果會更好。

英語是一門語言學科。困在這里，除了課堂效果，還需要讓學生多讀、多說、多練習。因此，在早期閱讀中，我堅持了解早期閱讀的情況，并及時糾正問題。課后發現學生的家庭作業問題也及時解決，及時說清楚，讓學生立即消化。此外，對于一些無意識的學生，也要采取強硬的背誦和其他方法來提高他們的能力。我測試了每個單元，并仔細地逐字修改。

期中考試和期末考試是為了調查本學期每個學生的學習成績，所以我們應該注意它。考試前進行系統的復習，考試后進行科目總結。從中期考試可以看出，三班的平均水平不相同，二、三班的差生相對較大。所以在中期考試后的時間里，我輔導兩班的差生來縮短差距。

俗話說：處處注意學習。我經常鼓勵學生使用英語作為一種國際語言，閱讀各種英語書籍、報紙或觀看各種英語廣播和電視節目。如果這本書里有一個關于電影的單元，我鼓勵學生回家看歐美經典名片，比如:音樂人生?、?加勒比海盜因此，你可以聽到地道的英語。我還要求學生用英語寫日記和寫信，這樣他們的英語水平會在不知不覺中突飛猛進。孤立學習英語很難在應用上有所突破。從長遠來看，有意或無意地將英語學習滲透到其他學科的學習中，從課堂到課外，從口頭到書面，使用所有可用的時間和資源，使用英語作為一種工具而不是學習，將用一半的努力得到兩倍的結果。

經過一個學年的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，這都反映了我這學年的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是如何在這學年后提高自己，如何提高三個班的英語水平。因此，無論多么努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，向老教師學習更多的經驗，爭取進步。

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗較淺，有許多地方存在不足。我希望在未來，在領導和老一輩教師的支持和指導下，我能有足夠的經驗，充實自己，努力取得令人滿意的成績。

二年級英語個人工作總結(二)

這學期，我在八年級三班擔任英語科目的教育教學。在這學年的教學工作中，我感慨萬千，包括苦樂、苦樂、失敗與成功共存。這學年，我覺得自己緊張忙碌，快樂充實。本學年的工作總結如下。

一、教育教學工作

1.課前準備:備課

每次備課都很認真。如果你不確定講課時間，請立即提出。請其他英語教師和工作人員綜合考慮各種計劃。多發表意見，讓大家討論。如果有問題，請立即糾正和改進。

2、多聽課

學習有經驗的教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習，積累經驗，而不是教學時間的長短。老教師有豐富的教學經驗，積累了大量的教學技能。作為一名新教師，他們應該向他們學習更多，盡快提高他們的教學水平，在聽課時仔細記錄。

3.學習教材，認真備課

我認真學習教科書，掌握知識點，認真準備每節課。教科書是教學的基礎，也是學生學習的主要參考書。我在熟悉教科書的基礎上教授課程的內容，學生將有學習的基礎。當學生不能在課堂上跟上老師時，他們可以參考教科書來重新整理他們的想法，跟上老師的想法，所以我們應該注意教科書的研究。

4.組織課堂教學，關注全體學生

注意信息反饋，調動學生的注意力，保持相對穩定。課堂問題面向所有學生，注意激發學生學習英語的興趣。課堂說練結合，布置課外作業，減輕學生負擔。

二、工作出勤

我熱愛自己的事業，積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動和升旗儀式。在我工作的這學期，沒有缺席、遲到、早退和事假，嚴格遵守學校的規章制度。

四、存在的不足

金無足赤，人無完人，教學工作難免有缺陷。 當學生不想在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒受到影響，并把它帶到教學中，使原來的正常講座受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。今后，我必須努力克服、研究和解決困難。這些問題只能在未來的教學工作中不斷解決。

五、改進措施

多與學生溝通

積極與學生溝通，了解學生掌握知識是非常重要的，有利于有針對性的教育學生，無論課程準備有多仔細，都很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決不同班級的不同問題。

2.注重組織教學，嚴格要求學生

大多數學生的學習基礎很差，所謂的凍三英尺，不是一天。這些學生已經形成了厭倦學習的習慣，最多是完成老師分配的家庭作業，有些甚至是剽竊。

總之，在這學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的工作。在今后的教學工作中，我會不斷總結，虛心學習，努力提高思想道德素質和教育教學水平。

如有不足，請學校領導批評指正。

二年級英語個人工作總結(三)

這學期，我是**、**根據本學期教學學計劃和學生的實際情況，目前的教學工作已經結束。本學期教學工作總結如下：

一、主要工作內容

經過上學期的調查，兩個班的大部分學生基礎都很差。有一半的學生連26個字母都寫不出來，拼寫不規范，學習不主動，對英語不感興趣。兩班三分之一的學生學習態度認真，對英語感興趣，但基礎薄弱，聽寫能力有待加強。在本學期的新生中，英語基礎與原來的學生相似，英語不是特別好，對英語學習不感興趣，學習態度被動。針對這種情況，我主要從幾個方面進行了重點教學。

首先，認真學習以素質教育為目標的新課程理念和學校工作計劃，認真研究教材，與同年級教師共同制定本學期教學工作計劃，加強實施、反饋和總結計劃。

其次，在教學過程中，注重日常教學，以學生為主體，組織全體學生教學，注重培養學生的聽、說、讀、寫能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

第三，注重詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生記憶單詞和句型的能力；此外，從學校開始，我們就密切關注英語課文背誦，并利用李陽先生的教學理念，制定了課前閱讀和背誦英語的計劃，并密切關注實施。第四，課堂內外多聽多說英語。老師盡量在課堂上用英語講課，讓學生接觸到更多的英語。每節課都要花一定的時間讓學生用所學的日常語言和課堂語言進行不同形式的對話。簡單的描述也可以用英語結合實物和圖片，培養學生的語感 。最后，我還抓住了小測試，通過單元測試，注意復習。

二、工作中存在問題

雖然我在這學期的工作中取得了很大的進步，取得了一些成績，但還是有很多不足。例如，當學生不想在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒就會受到影響，并把它帶到教學中，使原來的正常講座受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。以后一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法解決困難。這些問題只能在未來的教學工作中不斷解決。此外，雖然我和同學們接受了英語閱讀訓練，但學生的閱讀能力并沒有大大提高。單選和完成句子的得分率還可以，但未來其他項目的綜合知識得分率較低。今后要加強完形填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

三、今后改進措施

多與學生溝通

積極與學生溝通，了解學生掌握知識是非常重要的，有利于有針對性的教育學生，無論課程準備有多仔細，都很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決不同班級的不同問題。

2.注重組織教學，嚴格要求學生

大多數學生的學習基礎很差，所謂的凍三英尺，不是一天。這些學生已經形成了厭倦學習的習慣，最多是完成老師分配的家庭作業，有些甚至是剽竊。

3.培養學生對英語學習感興趣

培養學生的責任感從小事開始，用課堂規則實施，堅持常年、自覺、隨時隨地接觸英語，使用英語知識，英語成績將繼續提高。

總之，一學期的教學工作付出了很多，收到了很多回報:領導的信任讓我精力充沛；同事的幫助讓我精力充沛；學生的欲望讓我的信心倍增。我將努力填補教學中的不足，不斷改進教學方法。積極開發和有效利用課程資源，更好地服務英語教學，努力在今后的英語教學工作中取得更好的成績。相信有耕耘總會有收獲。

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