小學數學六年級第二冊數學工作總結

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一學期過去了，可以說是緊張忙碌，收獲很多。總的來說，我可以認真實施學校教育教學工作計劃，同時繼續推進自己的最適合課堂課堂教學模式，認真學習新課程標準，注重教學方法、策略，結合學校實際情況和學生學習，制定教學計劃，并按計劃實施。有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。并努力提高自己的專業水平和教學能力。將新課程標準的新思路、新思路與數學課堂教學的新思路、新思路相結合，轉變思路，積極探索，改革教學，取得良好效果。為克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，本學期教學工作總結如下：

一、主要成績

通過一學期的辛勤工作和師生的共同努力，本學期的教學內容全部順利完成，取得了良好的成績。

二、采取有效措施

首先，開學之初，我認真研究了教材和教材，認真研究了教材的重點、難點、重點和重點，了解了教材前后的相關知識體系，研究了課堂情況，掌握了學生的知識結構水平、思想動態、家庭情況、學習情況和學習興趣。根據了解情況，根據課堂情況編寫教學計劃，注意課堂得失分析，課后適當寫小筆記，彌補知識和信息反饋。認真上每節課，認真批閱學生作業。課前，我總是認真記住教學計劃的內容，分析可能發生的情況；在課堂上，有計劃、有目的地進行教學，遵循教學的基本原則，根據學生的才能教學生，根據情況引導，努力提高課堂教學質量。課后，我總是給學生留下適量的適度練習，認真、及時、全批地改變學生的作業。有的還及時注明批評，激發學生學習興趣。

其次，做好每次單元測試和課后輔導。

在本學期的教學工作中，每個單元教學后，立即反饋測試，單元測試學生的知識掌握情況元測試。考試結束后，我認真制作成績單，仔細分析學生的成績，表揚成績好的學生；及時找出成績不理想的學生的原因，做出相應的處理。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。

三是利用網絡資源學習

現在辦公室和家庭都有電腦，我注意用電腦學習。在教學和研究課程中，我擅長從互聯網上收集各種教學信息。例如，在教學位置確定課程中，我閱讀了許多在線發布的教學設計、課件和講座，以及在線示范課程的視頻，并根據我班學生的具體情況設計了我的教學計劃和課件。學生們對課堂充滿興趣，各抒己見，熱情高漲，受到教研組同志的好評，教學效果好。同時，我注重提高課堂技能，提高教學質量，使解釋清晰、準確、有組織，使線索清晰、清晰、簡潔。課堂上也存在一些問題。今后要加強師生交流，語言要更有激情，讓學生輕松愉快地學習。

三、新經驗、突出特點

回顧我這學期的教學工作，我覺得我有優點，更多的錯誤和缺點。要說優點，我的經驗是提高數學成績：

1.學生必須記住所學的數學公式、性質和概念。只有這樣，他們才能準確地回答數學問題，正確地解決數學問題。例如，學生必須記住各種圖形的面積公式、周長公式、體積公式、利息公式、出勤率、比例尺等知識，以及比例的概念和比例的基本性質。

2.學好數學基礎知識和技能是提高數學成績的前提。只有掌握了基礎知識，掌握了基本技能和解決問題的技能，學生才能回答稍微困難的應用問題，靈活解決實際問題，多解決問題。

3、 相關數學知識以兵教兵的形式適當通過，有利于提高數學平均成績。比如這學期解方程，解比例、簡單操作等知識是必修知識，大家都要通過考試。

4.在課堂教學中，教師必須用友好生動的語言將抽象的數學知識具體化，以激發學生學習數學知識的興趣。有了興趣，學生可以主動學習數學，提高數學成績。

5.注意在教學工作中與社會生活密切相關，學以致用，舉一反三。

6.在復習階段，根據-數的理解-數的計算-數的測量-比和比例-公式和方程-圖形的理解和測量-圖形的位置和變化-統計和可能性-策略和方法，以及9個模塊，結合教科書實踐，結合每個模塊的概念和關鍵知識點。

7.學習圓柱形和圓錐形時，學生對其擴展圖片更加抽象。此時，他們應該充分利用教具，使抽象知識更加生動，使學生更容易理解。

8.立體圖形-如何計算圓柱切割后的體積。

9.圓柱體展開后，是正方形，其底部周長等于圓柱體的高度。

10.對于下一卷的統計和可能性——至少說一個物體能找到多少次？——也是復習的知識點。

問題及主要原因

1.先學后教的教學實踐不夠，課堂教學語言的藝術性有待進一步提高。

2.缺乏培養優秀學生的拔尖工作和中等學生的培養。

3.與學生家長溝通不足，與家長溝通不足。

4.對個別貧困學生的不到位，進步不明顯。

五、今后工作的思路

教學工作中苦樂相伴，一份耕耘，一份收獲。總的來說，這學期的教學有得有失。對于得，我會把它當成自己的財富，在以后的教學中努力改進失，努力把教學工作做得更好。總的來說，我覺得這學期的工作比過去有所進步。今后，我將一如既往地勤奮務實地工作。我將不斷努力使工作更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。

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