4月初中班主任工作總結

作為一名教師，學生不應該以統一的規模來衡量，而應該以統一的標準來要求。本文由工作總結網絡組成班主任工作總結《4月初中班主任工作總結》，希望對大家有所幫助。

一、班級初始狀態和學生基本情況

本班學生39人，其中男生21人，女生18人。3個特殊家庭，2名貧困學生，初始紀律松懈，懶于參加活動，日常工作，學習基礎差，學生雄心勃勃，缺乏自信，缺乏核心人物，缺乏集體凝聚力。然而，有一些潛在的進取意識。學校和班級的制度仍然可以遵守，但我們應該經常監督和提醒，不能形成有意識的行為。在這種情況下，我做了以下工作：

二、具體管理措施

(一)規范學生的行為習慣