語文教師學期末工作總結

教師是美麗的耕耘者，美麗的播種者。以下是小編整理的語文教師學期末工作總結。歡迎閱讀。

語文教師期末工作總結

在這三尺講臺上，我經歷了角色的轉變和自我成長，更感激這樣的工作。

(一)感恩不忘初心

據說教師是人類靈魂的工程師，是點燃未來之光的火炬手。當我真正進入這樣的職業時，我有一種真正的感覺。我的一舉一動都改變了很多人，他們要么跟著我，要么和我不一樣。總之，我或多或少影響了他們的人生軌跡。作為一名人民教師，我知道歷史寄托和責任。我發現我手里不再只是我自己的命運線，而是46個人的命運線！我應該以什么態度面對這一切？時間的緊迫性不能讓我思考更多。我認為我所能做的就是讓學生喜歡中國人，而不是從課程的角度，而是從文學的角度，這樣他們就可以感受到閱讀和思過程中帶來的快樂，成為一個有書卷氣的人。雖然期以來的教學雖然坎坷，但我懷著這個初衷去探索教學的藝術，去挖掘隱藏在孩子身上的文學細胞。臨近期末，結果可能不如預期，但我感謝堅持不懈的自己和不忘初心的自己。

(二)感恩教學的一切

這學期以來，教學中的一切，包括人和事，都需要太多的感恩。

1.徹底了解教材，備課。備課是教師日常工作的重要環節之一。它讓我明白不打無準備的仗。備課不僅備學生，還備教材備教法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法。作為一名新教師，我們還必須詳細規劃課堂教學程序的過程和安排，使每節課都稍微合適，突出重點和難點，及時反饋有效。課后，還可以根據學生的實際情況進行二次備課，并認真按照收集每本課本的知識要點進行總結。

上好每一節課。課堂是我實踐教學思想的主要陣地，無論思想多么先進，最終都能在行動中實施。因此，在課堂上認真講課，努力抓住重點，突破難點，精通講座。運用多種教學方法，如利用聲音的節奏來吸引學生的注意力，將枯燥的知識編成上口歌謠，運用多媒體，打破學科界限等。從學生的實際出發，注重調動學生的學習熱情和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我一直認為學習是我自己的，掌握學習能力是最重要的。此外，語文是一門可以自由發表意見的學科。為什么不讓課堂成為思維碰撞的地方呢？如果能捕捉到些碰撞的火花，想必語文課也能既活潑又有收獲。

3.認真糾正家庭作業。永遠不要粗心對待任何學生的家庭作業，及時、認真地糾正學生的家庭作業，分析和記錄學生的家庭作業情況，作業過程中的問題進行分類和總結。對于完成不同質量家庭作業的學生，在了解情況后，進行有針對性的指導，及時改進教學方法。

4.和諧的同事關系。感謝每一位在我迷茫無助的時候幫助過我的老師，他們給了我最大的精神支持和依賴。虛心咨詢他們，堅持聽課，關注學習組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽4節課，極大地促進了我的教學。

這學期收獲太多，感恩太多，感謝自己的堅持和教學帶來的一切。對我來說，角色轉變的過程令人困惑，但它為我開辟了一個新的世界。我將借此機會盡快成長為一名合格的人民教師。每學期的結束實際上是每學期的起點。在此期間，我不斷思考如何更藝術地教育學生，提高他們的生活價值。