下學期幼兒園中產階級家長工作總結

隨著現代幼兒教育的不斷發展，家長對孩子的重視程度逐漸提高，家庭合作已成為每個幼兒園必須做好的工作。以下是祝福網小編帶來的下學期幼兒園中產階級家長工作總結范文。歡迎閱讀。

下學期幼兒園中班家長工作總結

教師與家長的互動直接影響著班級管理的有效性。家庭溝通是指教師與家長共同解決教育問題，提高對兒童的關心，共同分擔教育責任。鑒于此，本學期我們關注家長的工作，取得了良好的效果：

1、做好家長工作，讓家長正確了解幼兒園的教育內容和保育方法

過去，家長認為幼兒園是照顧孩子的地方。只要孩子沒有事故，那就是一所好幼兒園。一些家長認為幼兒園是讓孩子識字和學習算術，除此之外沒有別的。甚至認為教孩子是老師的事，學習不好是老師的責任，因為幼兒園老師教得不好。那是因為傳統的家庭溝通方式只是一兩次家長會，接送孩子短時間溝通。父母怎么能理解孩子在幼兒園學到了什么？幼兒園和老師做了什么工作？

1.為了讓家長了解我們的工作，爭取家長的理解和信任，我們積極利用家庭網絡與家長溝通。在家庭網絡中，我們不僅向家長介紹了班級的具體情況和計劃，還根據不同的時間段制作了各種精美的專欄，吸引家長瀏覽。比如教子白皮書，定期為家長提供教育孩子的方法，每周計劃及時向家長宣傳本周的教育內容和保育方法。還有主題網絡圖，結合新課程向家長介紹我們班的主題研究，向家長展示每個主題活動的網絡圖，讓家長了解活動的發展過程。此外，我們還動員家長和孩子收集材料，在展區展示家長和孩子親自完成的藝術作品和一些已經開展的主題活動。例如：兒童藝術作品、兒童收集各種交通工具、交通標志、輪胎圖案和各種標志，家長欣賞展區兒童藝術作品，或與孩子一起看到孩子的進步，也看到班級豐富多彩的活動，更看到老師對家長的肯定。隨著主題的發展，家長們逐漸對我們的工作有了進一步的了解，促進了他們的參與意識。有些家長經常對我們說:你的工作真的很瑣碎，一切都需要。以后我會注意幫你收集。就這樣，父母經常帶著家里的酸奶瓶和空殼，主動問我們:這需要嗎？在家長的大力支持和配合下，我們班的主題活動順利有效地開展。我們的工作得到了們的工作。

2.為了讓家長經常了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。如果班上的重大活動需要家長的配合，我們將以書面形式通知家長，讓家長了解動的目的和任務。

3.每兩周收發的《家庭聯系手冊》也是我們與父母溝通的橋梁。有的家長在聯系簿上仔細詳細記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童話和自編的兒歌，有的還通過各種主題活動向我們反饋了孩子在家的良好表現和習慣。魏軍的父親非常支持有用的交通工具的主題。他在手冊中說，有一次他和魏軍上街，他的父親把車停在路邊，但魏軍立即阻止了他的父親，因為他發現了一個大叉標志。不能停車，還告訴爸爸這是不對的。一些家長根據孩子的表現問我們家庭教育的方法或問題，我們盡可能多地回答，讓家長更多地了解孩子的發展，積極爭取家庭協調，共同促進孩子的健康成長。

4.成立家長委員會，縮短與家長的距離。家長委員會的主要任務是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協助幼兒園組織和交流家庭教育經驗。在家庭委員會計劃期間，我們的老師有點擔心與家長的溝通，擔心與家長討論會冷現象，但在會議期間，出乎意料的是，家庭委員會的八名成員非常熱情地表達了他們的意見，楊楊的父親為了使會議更加輕松和活躍，但也有幽默的語氣和氣氛。當時，幾位家長提出下次在我們班舉行主題會議，討論父母與孩子相處的方式、如何培養孩子的衛生習慣等。有的家長還說要做家長代表發言，甚至給全班家長寫一些教育經驗。他們的積極性讓我們的老師覺得，家長們渴望與老師溝通，了解孩子，教育孩子。

通過家庭委員會的成立，我們覺得與父母并不難。只需要心比心。

二、開展各種家庭合作活動，讓家長參與教育

本著尊重、平等、合作的原則，積極支持和幫助家長提高教育能力，讓家長積極參與教育活動。

1、 充分利用家長資源

在主題活動的有用的交通工具中，我們動員家長利用假期帶孩子參觀各種汽車城市，觀察各種標志，讓孩子在家里講述當天發生的事情，家長做記錄。回到幼兒園后，讓孩子們分享他們在參觀中的所見所聞，并談論父母向孩子介紹的知識。這聽起來很有趣。這樣，孩子們不僅可以增加知識，還可以發展他們的講述能力。

2、 此外，我建議他們也可以根據父母的專長充分發揮主動性

我們班的一些家長受過高等教育，有些人有專業知識。我們可以吸引家長參加少數教學活動，大膽配合教師。例如，楊陽的父親剛剛完成了車牌考試，對一些交通標志了解更多。我們可以寫邀請函，請他向孩子們介紹各種交通標志，并指導孩子們了解交通標志的使用和意義。另一個例子是，我們把國際象棋放在國際象棋領域，但只有少數孩子會下棋。我們也可以邀請卓勛的母親（國際象棋教練）給孩子們上課，讓孩子們對國際象棋有一個基本的了解，然后通過學習精細的孩子推動其他孩子一起學習。這樣，有特長的父母得到了充分的發揮，也讓孩子對父母產生了欽佩的感情，何樂而不為呢？

此外，我們還可以組織家長開放日，為家長提供了解幼兒園工作的機會；組織親子活動，促進家長與孩子的情感交流。

這些家長的工作讓家長明白，教育孩子不再是幼兒園的單方面問題。我們的主題活動是為了孩子的健康快樂成長，家長也應該參與活動，因為你不再是旁觀者、參與者、組織者、實施者和幼兒園的合作伙伴！

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