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同樣是寫工作總結,為什么有些人的工作總結能得到領導的表揚,有些人的工作總結不作為負面教科書批評,或直接返回,要求重寫,你知道為什么嗎?如果你不知道,去云煙看看,以下是小邊整理工作總結的相關內容,歡迎來了解,想知道更多的信息,或有任何問題,你可以登錄工作總結網絡。
在這份工作中,我需要處理角色的變化。我不再是在學校學習的學生了。我需要融入社會,做好自己的工作。試用期結束后,我積極調整自己的狀態,積極融入集體,努力提高自己,成為員工。
從學校到社會,從白雪皚皚的北的南方,我面臨的第一個問題是角色轉變。從學生到單位員工,在思想層面上,必須認識到兩者之間的社會角色差異很大。學生時代只是學習知識,而社會實踐意味著繼續學習,并將知識應用于實踐。學生時代可以選擇自己的交流對象,而社會人被他人選擇。各種差異。不勝枚舉。然而,僅僅在意識形態層面上意識到這一點是不夠的。相反,我們必須專注于實際工作和生活,并有意識地改變這個角色。特別是我的專業與我的工作無關。
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