英語特色班剛剛成立的集體

班況分析

我們中(2)班是作為英語特色班剛剛成立的集體。有39個孩子。這些孩子來自不同的家庭，受過不同的教育，發展水平也不同。它們由原中(3)中(4)班一半的孩子組成。雖然都有相似的身體發育水平，但在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等方面都有很大的差異。因此，面對如此不同層次的班級，我們需要從多方面進行協調。首先，我們應該創造一個美麗、溫暖、和諧的環境，幫助個別兒童盡快適應新的學習和生活環境，順利度過心理斷奶期。其次，要從每一個細節入手，建立一系列良好的常規，確保以后各種教學活動的有序開展。同時，要增強兒童的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中，從激發兒童學習興趣入手，對不同兒童的不同發展水平進行分層教學，促進兒童身心和諧健康發展。

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