初中英語教師年終個人工作總結

轉眼間，一個學期就過去了。作為一名初中教師，你有什么感受？以下是云煙小編輯收集整理的《初中英語教師年終個人工作總結》。歡迎閱讀！

初中英語教師年終個人工作總結(1)

作為一個一直從事中學英語教學的人，雖然我學到了一些教學方法，但在實際的教育教學中，我深深感到教中學英語的困難，真的很痛苦，很高興！為了使未來的教學工作取得更大的進步，現在對本學期的教學工作進行了總結.

一、明確教學目標.

為了使我的英語教學適應新時期的英語教學要求，建立新的教育理念，我們的英語小組休息英語課程標準，了解當前英語課程改革的目的，掌握當前英語改革的重點，明確英語課程的總體目標和內容，了解英語教學原則，一些科學原則，為以后的教學提供充分的依據，奠定了堅實的基礎，確保了教學的順利進行.

二、扎實備課，理清教學思路.

備課是課堂教學的重要環節。備課時我做到了以下幾點:

1.課前備課，做好準備.我認真閱讀各種教科書，包括教材、教學方法和學生.結合學生的實際情況和教科書的內容，不僅要考慮知識的垂直聯系，還要考慮新知識的水平聯系；突出重點和難點；反映完整的教學過程，注意各環節的過渡.并制作了各種教具，如：單詞卡、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學服務.

2.備課，靈活安排簡單易操作的游戲.當我通過游戲介紹新課程教學時，為了不消除學生的熱情，我總是試圖設計一些簡單易操作的游戲和活動，分層傳播教學內容，把枯燥的課堂變成生動有趣的城堡，讓他們快樂地學習，在游戲中獲得新反復有趣的練習（如：唱歌、表演、玩耍、繪畫、顏色、做手工等形式，鞏固所學新知識.學生愿意參與活動，充分調動學生的情感態度和興趣，充分發揮學生的積極性，教學效果好.

3.課后備課，總結教學.每次我完成一個單元，我都會及時總結和寫教學后記，肯定這門課的位置，討論這個單元的缺點，為以后的教學工作打下基礎.

認真上課

《英語課程標準》提出讓學生通過感知、經驗、參與等方式實現任務目標，感受成功.這就要求英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們的詞匯、句型、聽力、閱讀和語言實踐能力.為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1.巧設導入，培養興趣.我首先通過玩游戲和唱英語歌曲來激發學生的學習興趣，讓學生在學習英語的氛圍中和諧.

2.圖文結合，掌握新知識.根據教科書的特點，充分利用單詞卡、物理艾滋病、簡單筆畫和肢體語言激勵學生，使學生有明確的任務目標，借助圖片、動作、表達掌握其意義，讓他們積極參與學習獲取新知識的過程，培養學習英語的興趣.遇到難讀的單詞時，我不厭其煩，耐心地教學生閱讀，努力讓他們學會理解，理解和使用，培養他們的閱讀能力.在學習新知識的同時，及時教育他們.

3.游戲活動，鞏固新知識.在完成每節課的新教學任務后，抓住學生的競爭心理，通過互動、互動游戲活動傳播教學內容；為了尊重學生的個體差異，創造寬松的學習，簡單易操作的樂趣，多樣化的游戲，讓學生反復模仿、閱讀、表演、視聽，為他們提供充分的活動和機會，讓學生在玩耍過程中獲得新知識，提高語言運用能力，培養學習興趣.

4.聽錄音，復習新知識.每節課結束前5分鐘，我經常讓學生聽本課教學內容的錄音磁帶.第一次認真聽，第二次邊聽邊讀。.學生能聽讀后，要求學生用相應的肢體語言或動作模仿，表演對話.合作學習，表演時及時示范指導，讓學生充分體驗成功的喜悅，學英語.這不僅復習了本課的知識要點，而且提高了學生的聽說能力和發音準確性，使學生真正看到、說、心、手.

四、加強，不斷積累知識.

由于我缺乏英語教學經驗，我的知識有限，在教學中，總是謙虛地咨詢高級教師，學習英語教學方法，加強自己的學習，擴大視野；仔細收集各種有助于英語課堂教學的游戲，經常聽錄音來糾正他們的語音語調。

簡而言之，一學期的教學工作付出了很多，收到了很多回報：是的，讓我精力充沛；同事，讓我精力充沛；學生的欲望，讓我的信心倍增.我將努力填補我在教學中的不足，不斷改進教學，設計一些學生在教學中喜歡的活動，游戲來幫助課堂教學，激活課堂.積極開發和有效利用課程資源，更好地為英語教學服務，努力在今后的英語教學中取得更好的成績.相信有耕耘總會有收獲。

初中英語教師年終個人工作總結(二)

轉眼間，在與學生互相學習、共同生活的生活中，很快就要結束了。這學期，我成功地完成了這學期的工作。回顧這學期的工作，我感到既忙碌又充實。我的教學思想和教學水平有了很大的提高，取得了一些成績。本學期的個人工作總結如下： 教育教學工作

這學期，我在八年級156班和157班教英語。經驗告訴我，如果這一年的英語教學不認真研究教學方法，結合教材和學生的實際情況進行教學，學生將對英語學習失去興趣。沒有興趣，英語就學不好。因此，我不敢忽視教學工作，努力學習，努力學習。

注重實踐中積極探索新的教學方法，專注于英語課堂教學，深刻理解新課程改革的概念，注重激發和培養學生學習英語、自制教學艾滋病、英語專業活動等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和使用語言，建立學習英語的信心，注重英語教學中形成性評價的應用，及時總結經驗，提高科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為城市英語學科開設教學研究課程。

在開展教學和研究活動時，我積極上課，毫無保留地積極推動其他英語教師的成長，受到了領導的高度贊揚。由于他們自己的不懈努力，加上學校領導的支持和幫助。本學期，我教的學生英語學習成績仍然很好未來，我將更加努力地提高這個班的英語水平。

一、思想政治

本學期的教學工作， 自始至終，我以認真嚴謹的工作態度從事英語教學。我積極響應學校的號召，積極參與政治學習，認真理解學習內容，以教師職業道德為標準，嚴格要求自己。積極的思想需要進步。在教學中，我們可以以身作則，關心學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康文明的形象言行。(總結法制宣傳活動)

二、業務質量

為了滿足課程改革的需要，我不斷學習新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將所學應用于課堂教學，取得了良好的教學效果。我在市、學校多次開設英語教學設計課程，受到了一致好評。積極參加學校組織的商務學習和市組織的英語培訓，認真學習，了解其精神本質，學習先進的教學理念和教學方法。

并積極與我校其他英語教師一起習教材和教學方法。同時，我可以毫無保留地表達我對他們在教學中感到困惑的看法，以共同提高我的專業水平。假期里，我也認真學習英語專業，這樣我才能有效地提高自己的專業水平。 總之，在今后的工作中，我會更加努力地學習，提高自己的素質，嚴格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未來的挑戰。

初中英語教師年終個人工作總結(3)

這學期，我可以熱愛工作，努力工作，但由于教學經驗相當淺，我不敢忽視教學工作，認真學習，深入研究教學方法，謙虛學習。經過一個學期的努力，我獲得了很多有價值的教學經驗。以下是我這學期的教學情況。

一是注重學生的學習思想，提高學生的學習質量

1.以教書育人為本，對學生進行道德學習教育，尤其是后進生，關心他們的紀律和學習，鼓勵他們學習。

2、貫徹學校課堂風格和學習風格評價的要求，全面促進學生學術形式的發展。重視學生的思想工作、學習氛圍的培養、學習方法的指導和學習習慣的形成。

二、激發學生的學習興趣。

英語是一門外語，對學生來說既陌生又困難。在這樣的環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，對英語感興趣。否則，學生害怕這門學科的困難，不愿意學習，也不能學習。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講述英美文化和生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

三、按照教學常規五個環節開展教學工作

備課:課前認真備課，寫教案。根據學生分析、總結、表達能力差的特點，設計教材和學生。比如(3)班的學生比較活躍，課堂氣氛也比較積極。與(4)班相比，有一定數量的中等生，但由于班級的調整，也有很多差生。而且(4)班的學生比較安靜，雖然中上生有一部分，但差生比例比較大，尤其是男生。因此，如果你說得太深，你就。備課的時候比較注意這種情況，每天花很多時間備課，認真學習教材和教學方法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。

課堂：每天保持飽滿的精神，讓學生感受到自然氛圍，認真組織教學，盡可能確保豐富的課堂內容、現實、自然教學、生動的講座，難以適度照顧，充分調動學生的學習熱情，讓學生多動手嘴、大腦，讓課堂氛圍活躍，充分調動學生的主觀主動性，努力讓學生學習，學習快樂。

家庭作業和輔導：家庭作業布局適當，有針對性，注重選詞、句子、閱讀理解等；批改家庭作業時，多采用贊美、鼓勵的語言進行評價。在學生的指導方面，要有耐心，有方法，根據學生的才能教學生。經過一個學期的耐心教育，學習興趣顯著提高，成績也取得了很大的進步。

考試：本學期根據學校要求進行了多次階段性考試，考試成績基本處于同級同科的中上水平。每次考試可以在考試前系統復習，考試后總結學科，及時查漏補缺，糾正教學方法，讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

四、模塊化教學

在教學過程中，英語分為聽、說、讀、寫。

1.聽:平時放錄音，讓學生跟著錄音讀，訓練學生聽力，引導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，找一些專項訓練，進一步提高聽力。

2、說：充分利用早期閱讀，根據課程進度和課堂需要，認真安排負責每天早期閱讀的學生，指導閱讀內容，堅持下班后了解早期閱讀情況，及時糾正問題。鼓勵學生大膽大聲閱讀，多說英語；在課堂上，培養學生的口語能力，提高學生的學習興趣；課后，分層布置一定數量的口語作業，使其進行更有效的口語練習。

3、閱讀：閱讀主要是為了提高學生的閱讀能力，首先教學生如何做這些問題，即教授閱讀技能。通常每周發送一個測試問題作為特殊的培訓。并建議和指導基礎良好的學生進行定期和定量的閱讀培訓。

4、寫作：作文教學主要教授寫作方法，要求學生寫真實的東西，強調字數和寫作硬件要求。通常提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，鞏固他們正確拼寫單詞的基本技能，準確使用短語和短語來制作句子和表達，從而提高他們綜合運用知識的能力。

五、其他方面

1、掌握教學進度，合理安排時間，配合各學科教師，統一教學方法進度，順利完成本期教學任務。積極配合學校和年份的工作，與各學科教師聯系，相互溝通，促進學生英語等學科的學習。

2.為了加強自己的專業水平，我積極學習各種教育理論，給自己充電，以堅實的理論為指導，在工作中更好地進行教育教學；努力提高英語專業水平，為更好地開展素質教育奠定堅實基礎，為撰寫優質教育教學論文做準備。此外，我還利用業余時間認真學習計算機知識，在網上搜索信息，為教學服務等。

六、問題及解決方案：

在課堂上，相當一部分學生基礎差，無意學習，寫作潦草，相當一部分學生的閱讀、分析和表達能力差，未來應該在這兩個方面努力：

一是督促學生通過定分學習；

二是幫助這些學生，改變他們的學習態度，努力學習，努力在下學期取得更大的進步。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，這都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是如何在這學期后提高自己，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論多么努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，向前輩學習，爭取進步。