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2023年幼兒園教育主任工作計劃

2022-12-22 工作總結大全

展望新的一年,隨著春天的到來,新學期如期而至。在學前教育的旅程中,我們一起奮斗,一起等待鮮花盛開。以下是祝福網小編帶來的2023年幼兒園教育主任工作計劃。歡迎閱讀。

2023年幼兒園教育主任工作計劃

本學期,園區教育工作將繼續圍繞園區經營宗旨,全面貫徹指南和大綱精神,根據學年工作目標管理標準,形成體系,優化教師,提高質量,突出特色,努力打造自治區級示范園區有序安排。落實幼兒園整體工作計劃,腳踏實地提高教育質量,回歸兒童,規范道德、精細常規、改善團隊、完善環境、豐富活動、積累課程、梳理策略、家庭教育,現結合園區實際情況制定本學期工作計劃如下:

一、指導思想

根據園區實際情況,認真落實《幼兒園工作規程》,了解《指南》和《綱要》的精神,堅持精細管理、課程整合為載體、豐富活動為戰略、教師和兒童發展為基礎的工作理念。以科學管理為保障,以師生共同發展為基礎,全面提高兒童各領域的發展水平;以基本技能為契機,提高不同層次教師的專業技能和水平;以區域活動為出發點,提高教師合理設置區域和有效指導的能力,進一步促進教育標準化發展和教研隊伍建設,讓兒童在自主游戲空間中從不同層次促進兒童全面發展,真正落實教育保障工作。

二、現狀分析

幼兒園兒童總數約500人,各班兒童總數安排合理,一學期過度小班兒童能夠適應幼兒園生活,在家長的大力支持和老師的照顧下成功度過焦慮期,小班教師團隊也經過磨合期可以很好地合作,班兒童生活照顧能力和學習日常也需要加強培訓。中產階級兒童可以很好地進入集體生活,具有良好的學習質量和狀態,他們的進步讓我們看到了成長的足跡。大班容量大,需要老師更加努力,認真對待每一個孩子。大班兒童敢于創新和探索,能夠大膽表達和表達。新學期需要加強幼兒聯系的培養和提高。

園區教師團隊可以積極進取,敢于挑戰,認真完成每項工作,部分教師可以承擔骨干教師的職責發揮主導示范作用,部分教師像成熟教師一樣,各方面都可以大大提高,新教師學習態度積極,敢于嘗試,新教師適應工作狀態,可以腳踏實地地奉獻,是我園成長的后備力量。園區整體教師的反思能力和寫作能力有待加強,需要在成長的道路上不斷提高和激勵。

家長工作整體穩步發展,能夠很好地落實,創新工作需要不斷完善,需要梳理結果,突出園區家長工作的特點。

在教育保護工作方面,日常工作已經形成了標準化,課程實施的實施需要加強。本學期將完善課程計劃,將各項工作與課程相結合,形成主線。結合教學研究和項目,加強項目研究和戰略梳理,形成教學成果。在藝術工作方面,我們將繼續改善環境創造。我們需要將活動組織和工作展示與課程相結合,使一切以兒童為主,將環境和活動交給兒童。

三、學期工作目標

1.精細教育,落實考核機制。

2.圍繞一日活動規則,提高教育教學質量。

3.完善課程體系,形成課程評價,圍繞課程開展活動。

4.分層提升,落實學習計劃,促進教師提升。

5.改善環境,回歸兒童,讓兒童成為環境的主人。

6.加強課題研究,研究與培訓相結合,及時梳理為結題做準備。

7.加強區域活動,讓孩子在自主游戲活動中成長。

8.豐富藝術活動組織,全面提升音體美。

9.開展各種形式的家長工作,擴大家庭、花園和社區的互助。10.規范語言,歡迎分類和分級驗收。

四、重點工作的開展和實施措施

(一)精細常規管理,規范教育質量

結合園區實際,完善教育考核獎懲細則,細化日常生活的各個環節,形成評價標準。精細教育管理,誰負責,誰實施,教室全體人員認真檢查指導,檢查反饋、指導重點,注重生活教育,認真組織各種活動、行走辦公室,考核公平公正。教室負責領導每人帶一個班,深入一線帶班指導,隨機輔助班級工作,切實提高班級活動質量。督促教師心中有教育,眼中有孩子,全身心投入到日常活動中,規劃、組織、參與、觀察、交流、反思。

(二)加強隊伍建設,提高教師素質

1.規范師德,提高素養

在十九屆全國代表大會和上級部門的要求和指導下,注重教師道德素質的提高,堅持面向全體、領導示范、培訓、溝通的原則,形成高尚的道德、全面的專業技能、創新的勇氣,適合園區發展的需要。根據評價要求,通過專題講座、典型教師道德案例、教育故事分享等形式,按時組織教師道德培訓活動,規范學習、交流、指導、示范中的教師道德。

2.明確梯隊,體驗成長

根據園區教師的實際情況,明確教師梯隊,嚴格執行上級部門考核規則,充分發揮骨干教師的示范指導和輻射領導作用,組織骨干教師展示班、一對一教學、教學活動,促進教師進一步成長;為新教師提供體驗平臺,積極參與上級部門組織的競賽活動。充分發揮骨干教師的作用,課題研究和戰略整理。

3.分層閱讀,強化底蘊,

貫徹銅川市第二幼兒園閱讀專家行動,組織教師同書共讀活動,根據行政、班主任、副班主任、保育教師,選擇適合崗位和專業推廣的書籍閱讀,按時完成閱讀筆記,學期末分批開展閱讀交流活動。從教師開始,帶動全園家長和孩子加強閱讀,培養孩子良好的閱讀習慣。各班結合本班特色工作,開展各種形式的親子閱讀,組織閱讀月活動,營造良好的閱讀氛圍,影響身邊每一個人愛上閱讀,養成說普通話的習慣,選拔書香教師、書香班、書香家庭、書香寶寶等。

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