初中數學組工作總結

數學組努力提高我校的數學教學水平。以下是祝福網況：初中數學組工作總結，僅供參考，歡迎閱讀！有關更多信息，請繼續關注祝福網況liuxue86.com

初中數學科組工作總結1

第一學期結束后，本學期初中數學組成功完成了各項計劃工作，一、二、三年級進行了課堂教學模式改革。雖然我們仍在探索階級，但我們有信心找到適合我們數學教學的合適方法。以下是我們的實踐的總結：

一是認真落實各項計劃工作

1.集體備課:本學期集體備課制度化，堅持每周一次，備課內容落實。備課16次。討論和改進了教學過程中存在的問題。

2.周周青：每個年級每周測試40分，這也是本學期的亮點。（過去是每周一次，這充分說明了學校領導對數學的重視）

3.加強常規管理:(1)定期檢查備課和作業。(2)集體備課定期進行。(3)堅持五統一。統一教案(課件)、統一學案、統一作業(尤其是周末作業)、統一周清、統一單元測試。作業布局要精選分層，要有針對性 (4)堅持聽課學習討論，達到共同提高的目的。 (5)周周清的輔導注重優生學的提高。

二是加強教研教改

1.認真組織常規教研，注重實效，積極參與上級部門的教研活動，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件和優秀數據積累。

2.討論李奧林先生和徐學文先生的競賽課。我們組織這組老師多次討論兩位老師的教學內容，最后制定了計劃。李奧林先生獲校園十大教學專家稱號。

3.利用集體備課，提出教材混亂的地方，集體討論，形成共識，然后實施研究計劃。例如，在七年級的幾何部分，嚴格按照推理的方法，寫幾何問題的答案過程，這是八年級第二學期的最后一章，但我們討論說，沒有嚴格推理的幾何是學生不記得和寫的。實施效果很好。八年級數學是改版后的第一屆，討論了很多內容，但我們抓住了重點和本質，緊跟中考設計要求，取得了良好的效果。九年級分層教學實施良好，一模成績大大提高，取得了成績a 16人，a54人的好成績。

三、利用各種形式提高數學教學成績

1.充分利用月度考試的形式，提高數學成績。月度考試不僅是為了測試學生對知識的掌握，也是為了反饋教師的教學情況。我們特別關注月度考試中關鍵學生的晉升，認為只有這樣我們才能真正適應高中入學考試。第二個月的七、八年級試卷更難，這就是這個指導思想。

2.利用數學興趣小組培養學生的學習興趣，使學余力的學生得到更高的發展。每個班都有C組問題，讓學生利用業余時間學習。這些學生對與老師討論非常感興趣，效果很好。

3.積極組織對數學感興趣的學生參加數學競賽，提高綜合能力。

四、未來缺點和改進措施

1.數學課堂教學的啟發性還有待思考和提高。差生的轉化方法還有待改進。

2.作業過重也說明課堂教學效率有待提高。

3.作業和練習需要分層次改進。

4.周周清差生補習的有效性有待提高。

五、下學期改進措施

1.進一步加強對新課程改革的認識，努力提高課堂教學效率，同時推廣先進的教學方法，利用多媒體調動學生的學習熱情。

2.密切關注周周青的通關，落實對知識點的掌握。把差生放在心上，抓在手上，多說話，多輔導，逐步轉化進步。

3.加強各年級堂堂清模式改進，完善。

四、九年級學習先進學校，研究中考，爭取進一步成績。

初中數學科組工作總結2

本學期，在學校黨支部和行政領導的領導下，認真學習貫徹各級教育工作精神，進一步改變教育教學理念，共同努力，積極參與教學改革和教學研究活動，更好地完成本學期的工作。

本學期我們科組的工作總結如下:

1.認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每位老師都利用休息時間閱讀課程標準、課程標準解讀、教育生本等教育理論書籍。開學后，他利用周四下午第二、三節課加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步了解到，只有把學生的學習放在教學的首位，把握重點和難點，才能更好地提高課堂效率。在學習過程中，我們還對教學中的問題進行了熱烈的討論，并班級的教學情況制定了相應的教學研究和教學計劃。

2.繼續采用出去，請進來的方法，邀請經驗豐富的學者和研究人員到學校講課，或組織教師到其他學校參觀學習，提高教師的綜合素質。例如，深圳教學研究辦公室主任李一鳴、區教學研究辦公室主任黃愛華、羅陳。本學期派教師到肇慶、深圳學習先進的教育方法和理念。

3.加強課堂教學的日常工作，認真上好每一節課，扎實做好教學的各個環節，提高40分鐘的質量。在課堂教學中，也要注意加強學生創新精神和實踐能力的培養。

4.進一步做好備課和聽課工作，完善備課和聽課制度。及時評課或與上公開課的老師交流意見，提高每位老師的教學水平。本學期，每位數學老師都上了兩節數學研究課，反映了新思想、新教材、新教法。本學期，數學組對外校教師開設了一年級至六年級的教學研究課程，并獲得福田區比賽二等獎。

5.做好培養優秀人才，彌補差距。本學期，從一年級到畢業班開設數學興趣班，讓熱愛數學的學生有機會學習更多，提高更多。同時，列出每個年級的后進生作為輔導的關鍵對象。我們認為，我們應該更加關注、鼓勵和指導后進生，以提高他們的學習熱情。

經師生共同努力，七年級有兩名學生分別獲得全國數學奧運會二、三等獎，一名學生被x高中超常班錄取。

本學期數學組教師團結合作，認真工作，克服家庭和身體困難，把學校和學生的工作放在首位，體現了良好的敬業精神和道德.我們將繼續努力提高數學教學水平，從而大大提高學生的數學水平。

初中數學科組工作總結3

在學校領導的領導下，在教學辦公室的指導和安排下，全體教師堅持學習教育教學理論，積極參與教學研究活動，完善和改進數學教學方法和手段，為提高數學教學質量做出了一定的貢獻。

一是密切關注常規，提高教師專業水平，確保教學質量穩步提高

堅持理論學習

為加強教師業務培養，提高教育教學質量，組織教師認真學習我們的教學研究主題如何有效數學課等相關教學理論，教師還利用業務學習縣教學研究辦公室副主任陳林清關于實施有效課堂、正常校本教學研究等相關專業知識，也研究數學課程標準等教學理論，了解教學研究教學改革信息，大大提高了全組教師的素質和能力。

2.開展教研活動

①、數學組教師積極參與市、縣、鄉、學校各級部門組織的教研活動：組織教師聽取魏書生講座。

②、本學期，我們組織了以年級為單位的集體課程準備活動，并進行了常規課程研究。小組40歲以下的每位教師都參加了常規課程（包括分校），進行了聽力和課程評價研究，并做了相關記錄。

③、此外，我們組織教師觀看配套的教學光盤，閱讀教材寫作特點和規則，以及各單位的教學建議和目標，使教師有一個全面的了解，因為數學更注重系統、連貫、鏈接，了解我們知道什么知識為什么知識鋪平道路；可以很好地開展我們的教學！

④、對于備課，我們的科組會突然或提前檢查教案，看是否備課充分。如果發現備課不足，會受到批評。

⑤、對于課堂，組長可以組織人員突然來，聽正常課，促進教師認真備課，上好課，保證課堂質量。

⑥、配合教務處積極開展常規階段考核活動，進行備、教、批、輔檢查；

⑦、積極組織教師對期中期末數學考試進行質量分析，總結教學經驗，發現存在的問題；

⑧、組織小組教師認真學習小組教學研究主題如何確保數學課程有效相關教學理論學習，包括李科梅、龐、蘇康、李美谷等數學教師也嘗試了有效課堂，并舉行了課堂評價，教師如何更有效地表達意見，我們也利用他人的優勢，彌補自己的不足，共同進步。

⑨、開展課后反思活動，交流教后反思，鼓勵教師寫反思日記

⑩、根據學校要求，期末檢查常規情況，包括準備、教學、批準、輔助，評價先進、表彰。

二是取得良好的教學效果和教研成果

我組織了八年級數學尖子生的選拔賽，選出三名學生參加鄉鎮比賽，分別獲得一、二、三等獎。其中，官天龍以全鄉第一的身份參加了縣決賽，獲得了二等獎，為我校贏得了光彩！

本學期，我們科組主要培養年輕教師，主要聽和評價他們的課程。還建議多看的課程，讓年輕教師茁壯成長！

此外，根據期末考試的情況，各年級的數學成績也在穩步提高，真是可喜可賀！

本學期，在學校領導和學術事務辦公室的大力支持和教師的努力和合作下，教學和研究小組的活動得到了豐富多彩的發展。教學和研究小組的活動和工作也促進了數學教師素質的提高，提高。

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