高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）

  工作總結要怎么寫呢，很多人第一次參加工作不會寫工作總結怎么辦，那么下面是小編為大家整理的“高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）(篇一)

  我們在校領導的支持下，本著"立足常規化，面向信息化"的態度，一手完善圖書館工作的常規建設，一手創造性地開展各類讀書活動。

  一、加強自身建設，全心全意為師生服務。

  圖書館是學校圖書資料的中心，是學校教育教學研究工作的服務機構。我們感到，隨著素質教育的不斷深入，圖書館工作對學校素質教育的促進作用至關重要，而要實現這一作用，提高圖書館工作人員的自身素質是第一位的。為此，我們經常自覺學習一些圖書管理工作方面的文章，以全天候的服務，每天不厭其煩地為全體師生的讀書活動盡力而為，并不斷的自覺積累工作經驗。

  二、優化管理過程，規范學校圖書館工作。

  1．建立學校圖書工作領導小組。健全的組織使學校的讀書工作有序地延伸在學校工作的各個條線之中。

  2．圖書管理規范化。我們學校的圖書全部運用了中圖法第四版分類法進行分類，做到目錄設置規范。

  3．借閱制度規范化。我們制定了學校借書、閱覽制度。規定教師每次借書不超過2本，借書時間不超過2星期，超過期限仍需借書者辦理續借手續。我們圖書館堅持每天向學生全天候開放。同時，我們又合理安排時間，滿足全體師生的閱覽需求。在學校課程設置中，各班安排一節閱覽課，在圖書館中進行有針對性的、有主題的課外閱讀。

  4．培養學生圖書管理員。圖書管理單憑領導重視，圖書館老師努力還是不夠的。因此，我們很注重班級圖書管理員的培養。我們經常召開班級圖書管理員會議，了解班級管理情況，解決管理中出現的問題，每學期根據工作狀況評選優秀圖書管理員。使這部分學生具備一定的圖書管理方法，在班級中開展第二層次的管理，通過他們帶動班級讀書活動的深入開展，提高了班級圖書角的實際效率。

  三、因地制宜，創建學校圖書工作特色。

  1．與校園文化建設相結合，營造良好的閱讀環境。我們的具體做法是：

  （1）設置讀書角。各班級都在教室一角設置了讀書角，將學生個人自愿捐獻的圖書（離校后歸還）和班級集體訂閱的報刊放在一起

  （2）黑板報宣傳。主要是推薦優秀書目、指導閱讀方法、交流閱讀體會、評比閱讀先進。

  （3）布置學校櫥窗。在學校櫥窗中，有一個圖書館專門負責的欄目，即《名人故事》，每月更換一次，向學生介紹古今中外的知名人士。以上一系列的舉措，有效地激發了學生的閱讀熱情，培養了學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，最終升華成為學校良好的閱讀氛圍。

  2．與師生讀書活動相結合，開展各類讀書競賽活動。

  （1）開展教師讀一本理論專著活動。我們主要推薦了《后進生心理學》和《情感教學心理學》等書，全體教師在認真研讀的同時作了認真的學習摘記，寫了學習體會。

  （2）開展各類故事、演講、征文賽。定期開展校級范圍的讀書活動，結合的主題活動，開展國慶詩詞朗誦會，革命烈 士故事賽，環境保護演講賽等。

  3．與教育科研相結合，及時發布教改信息，參與課題研究。

  （1）每月做好新書簡介和重要信息的發布工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態，做好正確的輿論導向工作。

  （2）參與課題研究。課題研究，架構了一條聯結學生課內外閱讀的有效渠道。使學校圖書館在閱讀指導方面的定位更加準確，措施也更加得力。總之，我們學校的圖書工作，在上級有關部門的關心下，在校領導的重視下，在大家的支持配合下，已經納入了素質教育的軌道，已經成為學校素質教育不可分割的部分。當然，學校圖書工作，在當今教育發展的新形勢下，如何結合學校實際，進一步發揮動能，還有待于進一步研究

高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）(篇二)

  學校圖書館的功能是服務于全校師生，不僅讓學生在這里通過廣泛的閱讀課外書籍獲取豐富的知識，也可使教師通過借閱后提高他們的理論水平。為了更好的發揮我校圖書室、閱覽室的服務功能，使圖書室、閱覽室成為教師教學、學生學習的好幫手，新學期開始之際，本人在總結了上學期的工作經驗基礎上，根據學校的`實際情況，特制訂本學期圖書室工作計劃如下：

  一、基本情況

  我校因為地處農村，班額學額少，學生們獲取知識的途徑也很單一，所以他們很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續在學校領導和教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，積極主動地開展各項圖書管理工作，以充分發揮圖書室對實施素質教育的推進作用。

  二、主要工作

  1、抓好藏書建設。

  藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中已增加很多作文讀物和文學名著，可以及時向學生推薦閱讀。

  2、積極服務于教學工作和廣大師生。教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過各種途徑為學校的各科教研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。同時開放學生閱覽室，開展讀書活動，提高圖書的流通率。

  3、提高管理水平。積極參加上級部門組織的培訓學習，開展班級圖書管理員培訓講座，培養學生自主服務能力。

  4、制定相應的借閱制度、閱覽制度和賠償制度。學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要按丟失圖書的價錢的五倍進行賠償，損壞的圖書要及時修補好。同時要求學生在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。

  三、具體的措施

  1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

  2．在每班選一位認真負責的同學做圖書管理員，并及時對學生管理員進行上崗培訓。

  3．本校圖書室開放時間：每周周一、周二和周三分別對一年、二年和三年及學生開放。集體閱覽的時間也是相應的七八節，要求班級圖書管理員認真填好集體閱覽記錄。

  4．學生人均每學期借書不少于5冊。要求本班圖書管理員配合老師積極做好借閱記錄。

  5、圖書室本學期將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

  6、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

  9、進一步做好各類工作，準備好相應材料，以便迎接上級部門對學校圖書館的驗收。

  10、學期期末時及時做好學校師生借閱圖書的回收工作。

高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）(篇三)

  圖書館是以書育人，對學生進行多方位教育，是實施素質教育的重要場所，是提高學生綜合素質的芳草地。一學期來，為了面向全體學生，全面發展學生的素質，我們注重建設規范化圖書館，整合各方面的力量，通過開展讀書活動和加強課外閱讀指導等，努力提高學生的綜合素質。

  一、規范管理

  1．健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

  2．認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。在蘇州教育現代化小學轉評中，圖書館工作受到了領導的高度贊揚。

  3．及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

  4．培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一學期來，雖然圖書的流通率較高，但圖書的破損率很低。

  5．對于期刊，圖書管理員能利用空余時間把過刊裝訂成冊，并且進行編號上架管理，進行管理。

  6．重視圖書的質量，努力改善圖書的結構，本學期共剔除舊書、復本三四千，在選購圖書時，能從實際出發，使學校的圖書結構日益合理化。

  二、提升服務質量

  1．每學期，三至六年級的各班均推選出三位圖書管理員。輪到值日，這些同學就會來到圖書室，各自完成各自的任務。因為自愿，所以積極性很高。他們主動的擔任各項工作，有的宣傳圖書室的活動，有的為同學們找書，有的忙著收集圖書資料，為大家推薦新書……通過這些事，學生們的能力提高了很多，他們做得很優秀！

  2．相互合作，向各科教師推薦相關內容的書籍。教師們在平時的學習，教學中也會遇到各種各樣的問題，這時，他們會來到圖書室，翻閱一些資料，圖書室對于教師的學習、教學同樣也起到了一定的作用。

  三、今后努力的方向

  1．要積極推動讀書活動的開展。指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

  2．繼續引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

  3．要開展形式多樣的活動。結合學校德育工作和有關創建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學家”讀書活動等。

高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）(篇四)

  學校圖書室是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續培訓的場所。我校圖書室充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發揮著重要作用。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結：

  一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。

  1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書館組織七年級、八年級圖書志愿者進行崗前培訓，學習各項規章制度。

  2．本學期全校有12個班級，接近500學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮圖書志愿者的作用。據統計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽5冊。

  3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

  4．定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

  5．我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書近五百冊，并且在一星期時間全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。各種臺帳齊全，書帳完全相符。

  6．盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

  二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

  2．認真做好全校報刊到館登記工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊，并全部編目上架，以便讀者借閱。

  3．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書館的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，這學期共更換書標一萬多冊，方便了師生借閱。

  三、競賽促讀，調動閱讀積極性。

  一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發閱讀的興趣。

  本學期，我校組織開展了首屆讀書節活動，學生進行了“我讀書、

  我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。現在為了響應“書香校園”網絡建設的號召，圖書室組織發動全校師生積極參與“書香校園”網上閱讀活動。同時，這學期學校還要求每位教師讀一本教育專著，撰寫一篇讀書體會，推薦一本好書，通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，圖書館已成為學生快樂成長、教師專業成長的重要支撐點。

  通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的`素質教育的“糧倉”。

  書籍是人類進步的階梯，我校圖書室會繼續積極發揮圖書室的作用，讓全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

高校圖書館管理員工作總結報告（精選5篇）(篇五)

  我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

  一、嚴格執行各項規章制度，使圖書館的工作規范化。

  1、圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午10：00—11：00是借書還書的時間，借閱時，充分發揮圖書志愿者的作用。據統計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽3冊。

  2、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

  3、定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

  4、我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

  5、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

  二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

  2、學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。

  三、競賽促讀，調動閱讀積極性。

  一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發閱讀的興趣。

  本學期，我校組織開展了首屆讀書節活動，學生進行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。

  通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

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