幼兒園小班教學總結

以下是關于幼兒園小班教學的總結，供您參考。欲了解更多信息，請訪問祝福網工作總結欄。

第一章：幼兒園小班教學總結

時間匆匆，轉眼間，學期結束了。回顧這學期，有痛苦，有成功，有幸福。讓我簡單回顧一下這學期的工作:

一、穩定兒童情緒，幫助兒童盡快適應幼兒園生活，培養良好的生活衛生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這學期是這群三歲的孩子第一次正式接觸幼兒園和老師。他們第一次離開父母，在陌生的環境中生活和學習。他們和陌生的老師和朋友聚在一起，生理和心理上突然難以適應，導致進入幼兒園的情緒不穩定。開學第一天，孩子們哭了。然而，面對孩子們的各種不適，我們試圖轉移他們的注意力，和他們一起建積木和玩游戲。漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩定的孩子。一個月后，孩子們基本上愿意來公園，他們的情緒穩定了很多。大多數孩子也可以在老師的指導下向老師打招呼，愿意與同齡人相處，為今后的教學和生活打下有利的基礎。在大多數孩子情緒穩定的情況下，為了讓孩子在公園里更好地生活和學習，我們利用各種機會進行日常教育，讓孩子學習基本的自理能力，如洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養良好的生活衛生習慣。通過本學期的教育和幫助，現在孩子們基本上可以獨立生活和學習，在老師的幫助和鼓勵下，也愿意學習和嘗試自己的事情，到學期末，這群孩子在生活能力、生活習慣和衛生習慣方面取得了很大的進步。

在老師的監督下，你也可以認真地不說話，挑食和浪費的壞習慣在監督和教育下也取得了顯著的進步；每個孩子在老師的安慰和陪伴下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務。在集體教育下，孩子們也知道他們應該是一個健康的孩子，飯前洗手，飯后漱口，垃圾扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學中，促進兒童各方面的發展。

1.加強課堂常規培訓

良好的課堂常規也是課堂風格的體現。在課堂常規培訓中，我們注重兩點：

(1)要求孩子面對老師，安靜上課。

(2)養成上課舉手發言的好習慣。一方面，我們在日常教學活動中重視和強調課堂常規，及時糾正不良行為習慣。另一方面，我們經常開展一些評價活動，給上課進步好、表現好的孩子貼五角星。請做表現好的孩子的小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了很大的提高，上課認真聽講，大膽說話，說話，開小差。

2.從孩子的興趣和需求出發，利用故事發展語言。

通過觀察孩子的日常生活和學習，我們發現班上的孩子特別喜歡聽故事，每次講故事，教室都很安靜。因此，我們經常給孩子們講一些情節簡單、角色鮮明的故事，培養他們的關心、同情、好惡等情感，引導他們在一些故事中感受到一些美麗的語言，鼓勵孩子們大膽地講故事。經過一個學期的努力，一些孩子能夠生動地講述故事。因此，語言程度上提高了語言的表達能力。

3.在體育活動中培養堅強勇敢的品質。

隨著寒冷的冬天的到來，許多孩子推遲了上幼兒園的時間。即使有些孩子來幼兒園，他們也總是把手放在袖子里。針對這種情況，我們及時教育孩子不怕冷，保證每天戶外活動的時間。一方面，通過一些體育活動，孩子們可以感受到各種溫暖自己的方法，另一方面，他們可以通過走路、跑步、跳躍、攀爬和鉆井來發展身體素質。此外，為了培養他們堅強的素質，我們還加強了勇敢的教育。

三、努力做好家長工作，搭建家庭友誼之橋。

以上是我對這學期的回顧，回顧這學期的點點滴滴。雖然我們做了很多工作，獲，但我們知道在未來的工作中仍有許多缺點需要不斷探索和加強。

簡而言之，緊張而忙碌的工作將結束，讓我們面對上述缺點，更深入地學習大綱的精神，從孩子開始，認真做好工作，以便我們的各個方面在明年達到更高的水平！

第二章:學前班下學期教學總結

時光飛逝，時光飛逝，轉眼間的教育教學工作即將結束。回顧過去一年，有得有失，榮辱兼半，教學相長，學無止境。展望一學期的教育教學工作，風雨同行，盡職盡責。一學期以來，雖然沒有"橫眉冷對千夫指"，卻也"府首甘為汝子牛"。公于私，在自己的崗位上兢兢業業，在教育一線戰斗了幾個月。一分耕耘，一分收獲，多辛苦，多成就，付出總會有回報。我把一學期的工作分為以下幾點:

一、教學

我總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想和理論，因材施教，因人而異。充分發揮各人的特點，認真研究教材，探索教材中的重、難、易，簡要總結，認真寫入教案。之后，注意內容，記在心腦里。休息整合后，第二天就可以詳細講了。新內容完成后，就到了學生練習鞏固班。每次精心篩選布置的作業，細致得當，難度適中，題量恰到好處。學生訓練消化，反復記憶，多刺激，最終掌握。課后要求學生每次復習，增加記憶，每天復習，適當使用。并預習第二天的內容，上課時集中精力，集中精力，爭取整合，事半功倍。上課的時候，我嚴格要求自己，克以職守，都很精練。讓學生在安靜的課堂上感受到祖國語言的淵博和神奇。感受園丁的無私關懷和寄托。感受師愛的溫暖與凝煉。簡而言之，校園，課后，都讓學生嘆為觀止，勤奮學習。妙思良言，表于書作。書外，讓學生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。

二、 班集文化建設

也教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當的身心放松，更有利于提高學習效率，事半功倍。因此，除了語言、數字、拼音外，我們還開設了音樂、藝術、寫作、手工等科目。目的是讓學生全面發展德、智、體、美、勞，成為合格的社會主義建設者和接班人。在音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音縈繞，不絕于耳。上藝術的時候，在老師的巧妙引導和示范下，學生們都盡了最大的努力去思考，積極創作，美麗美麗，好產品層出不窮。伴隨著優美的旋律，同學們開始寫作，每次字跡工整，清新有序，段落清晰，錯落有序。就這樣，優秀的作品不期而遇。在體育方面，我們采取了自由活動的方式，讓學生身心完全放松，自娛自樂，充滿樂趣。在班長的帶領下，有時排隊跑步，有時玩集體游戲。再打籃球或跳橡皮筋，跳繩。簡而言之，通過各種豐富多彩的活動，愉悅學生的心，鍛煉學生的身體，增加學生相互了解的機會，提高班級的集體凝聚力。一勞永益，百利無害的好活動。

三。教學成果存在不足和努力方向

好的開始是成功的一半。下學年，我想重新調整戰略戰術，讓學生充分發揮和學習。掌握教材，充分掌握內容，腳踏實地學習學科，平時認真作業，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思考，博覽會。以謙虛謹慎、頑強拼搏、勤奮勤奮的作風，以不驕不躁、勤奮進取、永不放棄的態度，積極主動地完成教師交給的學習任務、教學指標、課外整合、學以致用。廣泛學習知識的各個方面，努力取得全面有效的進步，發展，朝著教師和自己的目標努力。來年以充分的準備迎接學校的復習，學高為師，身正為范。做一個合格負責的老師一直是我的追求。以后，我會以此為目標，嚴格要求自己，不要對別人做任何我不想做的事，先帶頭讓學生完成。每個人都有自己的精神支柱和崇高的理想。愿我們為自己的理想早日實現而奮斗，自強不息。因此，生命燦爛美麗！

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