初一數學教師期末工作總結范文

時間過得真快。轉眼間，一個學期就過去了。一年級的數學在初中和小學數學之間起著承上啟下的作用，因此培養學生的數學知識非常重要。作為一名一年級的數學老師，你對這學期的工作有什么感受？本文是祝福網編寫的一年級數學教師期末工作總結模型。歡迎您閱讀，僅供參考。我希望它能幫助你。

初一數學教師期末工作總結范文(一)

這學期擔任一(3)班數學教學，作為二十一世紀的老師，感受到肩上的重擔。由于教學經驗淺薄，我不敢忽視教學工作，認真學習，深入習教學方法，虛心向前輩學習。基于現在，展望未來，為了在未來的工作中取得更大的進步，我們現在總結了本學期的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結經驗教訓，繼續前進，以促進更高層次的教學工作。經過一個學期的努力，可以說是緊張忙碌，收獲很多。

一、備好課

認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備。每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后，要及時總結課堂，寫好教學后記，認真總結每本課本的知識要點。

準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。比如我教《認識人民幣》的時候，這門課很難教。一年級的孩子年紀小，不太懂用錢買東西等價交換的方法。為了上好這門課，我認真研究了課文，找出了重點和難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排，以突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用。為了使教學生動、不沉悶，我還為此準備了大量的教具，教學時胸有成竹。例如，主題圖顯示了三幅逼真的購物、乘車和存錢圖片，即只要交換商品，就需要人民幣。同時，聯系學生的日常生活，教育學生積累平時的零花錢。積少成多后，他們會用這筆錢做更多更有意義的事情，比如給貧困同伴買好書。

此外，新教材還精心創造了許多購物環境，讓學生在購物活動中了解人民幣。通過活動，學生可以掌握人民幣的相關知識，提高社會溝通和社會實踐能力。可以看出，認真準備課程對教學非常重要。

二是提高課堂技能，提高教學質量

提高課堂技能，提高教學質量，使解釋清晰、組織、準確、準確、情感、生動，使線索清晰、清晰、簡潔、簡單。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，讓學生輕松愉快地學習；注意簡潔，老師在課堂上盡可能少地說話，學生盡可能多地動腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。現在學生們普遍認為他們喜歡數學課，甚至以前討厭數學的學生也愿意上課。

為了提高教學質量，也要做好課后輔導工作，小學生喜歡移動，樂趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業，有些學生抄襲作業。針對這一問題，要做好學生的思想教育，把這項工作落實到學生的學習指導中，做好學生學習的指導和幫助，特別是在后進生的轉化中，努力從友好開始，比如握住他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從表揚開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，并在批評學生之前談論自己的工作缺點。

三、 做好課后輔導

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的缺點，增加后進生的輔導。對后進生的輔導不限于學習知識輔導，更重要的是學習思想輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習產生興趣。激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習不是任務，也不是痛苦的事情。充滿樂趣。從而自覺地把身心投入到學習中。

這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，教他們學習方法，提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生通常有很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的混合石。做好后進生轉化工作時，要特別注意補課，補充以前學過的知識斷層。這樣，他們就可以輕松學習，快速進步，增加興趣和求知欲。

四、博采眾長，提高教學水平

要給學生一滴水，老師首先要有一桶水，特別是在當今知識更新非常快的時代，為了更好地適應教學工作。我明白：今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高是為了更好地做好教育工作。只有教到老，學到老，才能永遠站在教育領域的前沿。在教學中，虛心咨詢其他老師，在教學中，有疑問。積極征求其他教師對每章學習方法的意見。同時，多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師聽課，征求意見，改進工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，都體現了我這學期的教學成果。我明白這不是最重要的，重要的是如何提高學生的數學水平。所以，不管多辛苦，我都會繼續努力，多問，多思考，多向前輩學習，爭取進步。教學工作伴隨著苦樂。本著勤學、善思、實干的原則，我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好。以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足。希望以后能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。

進入21世紀，社會對教師的素質有更高的要求。在未來的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

初一數學教師期末工作總結范文(二)

這學期，我擔任七年級五六班的數學教學。能夠適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極咨詢同行教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、逐步進行。下面是我這學期的教學工作的總結。

一、認真備課，課前做好準備

根據數學課程標準的要求，認真研究教材，研究教材的重點、難點和關鍵。除了徹底了解教材外，我們還深入了解學生，設計課程類型，制定所采用的教學方法，并認真撰寫教學計劃。每節課都做"有備而來"，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時總結，認真收集每本課本的知識要點，總結成集。根據不同類型的學生制定課堂輔導計劃，使課堂教學輔導有針對性，避免盲目性，提高實際效果。

二是提高課堂技能，提高教學質量

新課標的數學課通常使用"問題情境-建立模型-解釋、應用和擴展"所有新知識的學習都以研究相關問題情況為出發點，使學生能夠理解和學習這些知識。本學期，課堂上可以根據教學內容的實際情況創造情境，讓學生在課堂上感興趣，每節課都有新鮮感；注意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分反映學生的主觀主動作用，使學生易于學習、輕松、快樂；注意簡潔，老師在課堂上盡量少說話，盡可能多的學生動嘴動腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

新課標倡導"獨立、合作、探索"學習方法。在課堂上，它經常為學生提供實踐、獨立探索、合作和交流的機會，讓他們討論、思考和表達。由于學生們對學習感興趣，學生們通常獲得的知識超出了教科書和我的課程準備范圍。

三、認真批改作業，做好課后輔導

布置作業要精讀、有針對性、有層次感。及時認真批改學生作業，總結分析作業過程中出現的問題，然后評論，根據相關情況及時改進教學方法，做到有針對性。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加后進生的輔導，提高后進生的成績。

四、狠抓學生的學風。

我教的兩個班的總體情況是一般的。在課堂上，有些學生不能集中精力聽，課后不能認真獨立地完成家庭作業，家庭作業經常找別人復制，嚴重影響了成績的提高。在這方面，我密切關注學習風格，在課堂上提倡嚴肅、現實的學習風格，嚴厲批評抄襲作業的行為。

五、虛心向同行其他老師學習

在教學中，積極征求其他教師的意見，學習他們的好方法。同時，我們可以聽更多優秀教師的課，謙虛地咨詢他們需要注意的實踐和問題，結合他們的意見和思維結果，總結每門課的教學經驗和聰明的方法，學習他人的優勢，克服自己的缺點，改進教學工作。

六、繼續教育提高專業水平

認真學習新教育教學理念，指導新課程改革的理念指導教學，促進新課程改革的深入發展。10月，我參加了晉江中學數學教師現場教學設計競賽，獲得三等獎，促進了專業發展和課堂教學質量的提高。本學期還完成了晉江首屆中小學教師遠程培訓骨干培訓班的畢業考核。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，它都反映了我這學期的教學成果。隨著教學工作的快樂和快樂，我將繼續努力工作，問更多，思考更多，學習更多，努力取得更好的進步。由于經驗較淺，許多地方存在不足，我希望在未來的領導和前輩的指導下取得更好的成績。

初一數學教師期末工作總結范文(三)

一個學期的工作將再次結束，可以說是緊張和忙碌，收獲很多。回顧本學期的工作，我從事174、175的數學教學工作，有收獲和快樂，也有不令人滿意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使未來的工作能夠有效、有序地進行，工作總結如下：

一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志

每天早來晚走，無私奉獻，全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的規章制度，腳踏實地地執行學校的要求，不遲到、不早退、不請病、不請假。

二、積極參加各種學習培訓

我努力提高我的教育教學水平。本學期，我嚴格按照學習計劃有序有效地學習。我覺得我的專業水平達到了一個新的水平，尤其是我認真學習了幾本教育教學系列。我覺得我有了很大的進步。并能很好地應用于日常教學工作。

三、教學和科研

在教學工作方面，在備課過程中認真學習教材，深入了解教材，靈活運用教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案，認真上好每一節課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握重點和難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。在教學中，我重視學生思維能力和自學能力的培養，自覺學習先進的教育思想方法和優秀的教學方法，繼續課堂教學分層教學研究的重點是激發興趣-教學方法-養成習慣-培養能力-形成性格，改革教學方法和手段，增加課堂容量，提高學習興趣，實現后進生轉化、中等生優化、優秀生提高、各類學生應有發展的目標。

對于班上的貧困學生，給予特殊的照顧，在課堂上提出更多的問題，更多的檢查，更多的輔導，在課堂上給予適當的表揚，課后與他們交談，讓他們建立信心，激發他們對學習數學的興趣，并動員班上的優秀學生做貧困學生的輔導老師，形成" 一幫二" 小組，根據各自的情況為學困生設定目標，讓雙方都朝著這個目標前進。經常思考，經常研究，經常總結，促進學生的全面發展，奠定良好的基礎，培養學生的創新能力。經常思考，經常研究，經常總結，促進學生的全面發展，奠定良好的基礎，培養學生的創新能力。 繼續探索數學知識與數學問題的應用、思維方法和分析規律；完成初中數學章節和初中數學分類知識樹；撰寫多篇教學經驗論文。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教學方法不靈活，不能吸引學生學習，缺乏對學生的指導和啟發。

3 、新課程標準下的新教學思想學習不深入。獨立學習學生 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

4 、窮學生結束時抓住他們。由于對學生了解不夠，對學生的學習態度和思維能力不是很清楚。在課堂上和復習中應該說的話，學生掌握的情況，老師的心無數。導致了教學中的盲目性。

5 、教學反思不夠。

五、未來努力的方向

1 、加強學習，在新課程標準下學習新的教學理念。

2 、學習新課程標準，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同學科教師先進教學方法的教學理念。

4 、加強轉差培優。

5 、加強教學反思，加大教學投入。

老師的工作一遍又一遍，我會反思一年來我的工作經驗和不足，根據自己的崗位做好未來的工作，努力工作，收獲。教學工作伴隨著痛苦和快樂。我將堅持勤奮學習、善于思考、努力工作的原則，一如既往，不懈努力，做得更好。