小學五年級校長學期工作總結

經過一系列的工作，我們仍然需要一個工作總結來學習和回顧。如何寫好工作總結？祝福網為您提供以下文章小學五年級校長學期工作總結作為參考，我希望能對您有所幫助。

小學五年級班主任學期工作總結

這學期結束的鐘聲又響了。回顧過去六個月的艱辛歷程，我邁出的每一步都可以說是響亮、腳踏實地、有痕跡。雖然我有點累，但我豐富了自己，提高了自己；我創造了一個團結、進取、努力工作的好班級集體興。讓我們從三個方面談談我的感受。

一是建立規章制度，明確責任，促進良好班風的形成。

一個班級的質量和紀律起著決定性的作用。因為這個班是原來兩個班合并的，人數突然增加，大教室擠滿了人。學生不適應，老師也覺得責任重大。如何保持和發揚原有的優良傳統？作為班主任，這是一個很大的問題。仔細想想，從以下幾個方面入手。

1.完善制度，讓學生有章可循。幸運的是，我對這兩個班的情況很熟悉，學生們彼此也很了解。根據這一特點，在開學之初，通過民主加集中的原則，選出了負責任、能力強的班干部。然后我制定了五年級班干部的職責。如何評估量化學生？我還根據我班的情況制定了《五年級班級管理量化細則》。為了每一項工作都能得心應手，我仔細想想，運籌帷幄，決勝千里之外。認真制定《清潔衛生值日輪次》、《提飯輪次安排》、《值周學生輪次安排》。這些制度的完善為本學期工作的順利發展奠定了堅實的基礎。

2.檢查監督，狠抓責任落實。為了避免紙上談兵，我們堅持班主任=>班干部=>學生日檢記錄，周量化考核。優秀的表揚欄或星星、月亮、太陽。通過這一系列直觀、生動的活動，孩子們逐漸有了良好的心態和積極的心理，更好地挖掘了孩子們創造的火花，培養了良好的自力更生、自信、自強、自尊和自愛的品質。

3.及時整理信息，消除萌芽狀態下的不良跡象。由于制度完善合理，兒童的管理意識和競爭意識前所未有。 如果有人沒有完成作業；清潔不到位；文明禮貌越軌。當然，有人向老師報告。此時此刻，老師只需要一點智慧和冷靜，不需要像欲擒故縱那樣麻煩，就能成功處理。

二、實事求是，言傳身教，重視學生的培養教育。

教育不是一件小事，一切都是教育的。是的，教育就是這樣，他們自己的每一個行動都反映了教師的個性魅力，幾乎影響了學生。親吻他們的老師，相信他們的方式，我愛我的學生，所以，我用我的個性魅力到處感染教育他們。讓孩子們覺得榜樣就在他們身邊，不像牛頓和比爾蓋茨那么遠；也不像雷鋒和張思德那么古老。

1.一切都很詳細，只要是正確的，就應該做得很好。每當我看到教室地板上有廢紙，我就彎下腰撿起來；飲水機沒有水，我親自換了；窗簾沒有拉好，我去拉；黑板沒有擦干凈，我又擦了；桌子上有食物渣飯，我拿出毛巾擦；桌子沒有矯正，我拉了拉。

2.豐富自己，老師不能只有黔驢之功。我們知道黔驢龐然大物也是，老虎開始害怕，時間長了，黔驢之功只是踢踢而已。因此，我們必須加強學習，我深刻認識到年齡與知識不成正比。因此，在業余時間，我渴望學習。這學期我寫了3萬多字的閱讀筆記；我在《蓓蕾周報》中期的拙作。孩子們看在眼里，記在心里。我覺得春風化雨，潤物無聲就是這樣。

3.習慣成為自然，終身受益。由于老師的言行，現在很多學生都有課外閱讀的習慣。他們不僅喜歡閱讀，而且還習慣于記筆記。無論是在課堂上還是在圖書館里，你都可以看到我們班的許多學生在閱讀時記筆記。讓他們真正意識到，只有知識才能在胸部俗氣。

三、著眼長遠，多元齊下，促進學生全面發展。

作為一名五年級的學生，他有一定的文化素養和一定的自主能力。為了突出班級的活力和兒童未來的挑戰，有必要進行多元化的建設。加強各學科教師之間的合作，使學生全面發展。根據孩子們的年齡特點和認知水平，我應該放手。

1.只有了解自己和敵人，我們才能贏得一百場戰斗。作為一名校長和一名軍隊指揮官，我們應該深入了解我們的學生，并為一場持久戰做好充分的準備。教死書的時代已經過去了，我們今天的教學是為了明天不教書。所以我密切關注孩子們在教學中的獨立學習，探索學習。現在它已經取得了初步的成果。

2.堅持不懈，努力為孩子們的夢想增添一根柴火。我常說，我們的生活在不斷的挑戰中是美好而輝煌的。即使是生病的貓也應該有一只老虎。因此，我把團隊活動交給學生自己主辦；《花蕾周報》也由我自己主辦；班級管理也由我自己管理……老師只是舵手。

由于長期的堅持，兒童的能力得到了提高，知識得到了提高，人際關系得到了和諧。現在雖然我們班有很多人，但班級風格是積極的，學習風格是強烈的。兒童的綜合素質已經大大提高。