小學數學教師工作總結

小學數學教師及時總結工作，可以更好地提高教學質量。以下是祝福網小編整理的小學教師工作總結。歡迎您閱讀，僅供參考。更多小學教師工作總結，請關注祝福網實習報告示范欄。

小學數學教師工作總結(一)

本學期，我繼續擔任六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極咨詢經驗豐富的教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、逐步進行。為了在今后的工作中取得更大的進展，本學期的教學工作總結如下：

一、指導思想

教材以數學課程標準為基礎，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方法，促進課堂素質教育，努力反映三個方向的指導思想。目的是使學生體驗數學與自然和人類社會的密切聯系；體驗數學的價值，增強理解和使用數學的信心；學習觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成探索和創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展的重要數學事實和必要的應用技能。

2、認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備。每節課都要在課前做好充分的準備。課后要及時總結課程，寫好教學后記。

三、師生互動，共同發展，提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生易于學習、易于學習、快樂學習，培養學生動手動腦的能力。本學期，我把課堂教學作為教學改革的基本指導思想，有利于學生積極探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，充分發展情感、態度和價值觀，把數學教學作為師生互動共同發展的過程。學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者和參與者。隨著這一概念的建立，學生已經成為學習的主人，學習已經成為他們的需發現，學習樂趣，學習收獲，這表明學生積極探索的設計過程是探索性學習的新空間、載體和方式。

四、創新評價，鼓勵學生全面發展。我們將評價作為全面調查學生學習狀況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情感和態度的形成和發展；不僅關注學生數學學習的結果，還關注學習過程中的變化和發展。多關注學生掌握了什么，取得了什么進步，有什么能力。有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

5、謙虛地咨詢其他老師。在教學中，有疑問。積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優勢，克服自己的缺點，經常邀請其他教師聽課，征求他們的意見，改進工作。

6、認真批改作業，布置作業有針對性、有層次感。及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

七、做好課后輔導，注重分層教學。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。它激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學感興趣，并取得了良好的成績。

簡而言之，一學期的教學工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成就，但也有許多缺點，如學習和討論新課程改革的概念、信息基礎教育、自己的教學經驗和方法等。我將在未來的教學工作中，吸收他人的優勢，彌補自己的缺點，努力取得更好的成績。

小學數學教師工作總結(二)

平時又過了一個學年。回顧這學年的工作，我上了一三節數學課。一個學期后，我離孩子們很近，每個孩子都能有自己的進步。我感到非常高興。

一是加強以愛為中心的師德修養。

在教育實踐中，我經常感到非常困惑：一個簡單的事實，一個不難理解的問題，為什么學生不能接受，不能理解？或者當時表面上理解和接受，在實際學習和生活中又是一個空白點深層次的原因是學生在學習中處于被動接受的地位。教師的良好愿望不能成為學生積極學習的強大動力，也不能內化到學生的身心結構中，也不能成為學生的自覺行為。如何處理教學關系，提高教育教學效果，我認為建立師生關系，糾正教學地位是創造教育新世界的關鍵，核心是愛一詞。有人說，教師對學生的愛比母愛更偉大，因為它沒有任何前提。熱愛教育教學，熱愛班里的每一個學生，用關愛的眼光看待每一個答案和活動。這種愛不僅體現在對學生學習的幫助上，也體現在教育教學的各個環節，如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等。我堅信，加強以愛為核心的教師道德培養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現，也是維護每個學生自尊、自信和基本人權的根本保障。當然，在實際工作中，我有時做得不是很成功，但我會努力做好，問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質。

現代社會，日新月異，知識更新周期縮短，加強學習，充實自己，只有思維往往處于開放狀態，不斷接受新知識、新觀點、新概念，也能發現問題，然后研究問題，不成為籠鳥、井蛙、新知識，從事教育教學工作，也有很大的幫助。

此外，只有學習教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握本質，才能克服盲目性和隨意性，取得積極的教育教學效果。教師是靈魂工程師，而不是裝配線上的操作員。這個職業的特點不僅決定了一般的知識和技能，還決定了做好這項工作的熱情、信心和激情。 開放進取的思維方式是完成教書育人工作的保證。

做好自己的工作。

認真備課，注意集體備課。作為一名教師，認真上好每一節課是體現教師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結教學收入，是我平時教育教學的重點。每次備課前，深入研究挖掘教材和教學參考，閱讀大量課外出版物；在備課過程中，力求精細、簡潔、完整，細節恰當，重點突出；講座結束后，立即將講座中發現的問題和注意事項補充到教案中，及時與同年級的李先生和黃先生溝通，經常與同年級的教師溝通教學方法、教學策略和思想，第一次討論解決教學中問題的策略，及時交流閃現的好教學思路和方法，相互促進，使我們的教學更加有序，教學更加順利，教學效果更好。在講座中，我努力積極發揮學生的主動性，在教學過程中， 盡管與平行班的成績仍存在差距，但始終注意每個學生的學習情況，發現問題并立即解決，但我相信，與學生們一起努力，腳踏實地地地邁出每一步，我們一定會有很大的進步！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。今天，隨著課程改革的推進，社會對教師的素質有了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將認真分析和研究教材和大綱，研究好學生，努力工作，收獲。良好的成績是工作的動力，需要清楚地認識到工作中的不足。我將一如既往地勤奮務實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

小學數學教師工作總結(3)

一年過得很匆忙。回顧過去一年的工作，我想說的太多了。古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今天的人說：教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的職業。為了不辜負教師的神圣職業，以下是本學期工作的總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育、教師和學生服務，向道德和藝術的教師邁進。

一是加強思想政治學習，提高師德修養

在過去的一年里，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，能夠要求、約束和激勵自己，遵守學校的規章制度，與教師團結合作，能夠正確處理教師與師生的關系，特別尊重老教師，以他們為榜樣；熱愛奉獻，奉獻；積極參與各種形式的政治和商業學習，通過學習認識，端正工作態度，服從工作安排。這一次，當周老師生病時，領導安排我帶三個班的數學教學。雖然我兒子即將面臨高中入學考試，我需要付出很多精力來照顧他，但我仍然一言不發地接受工作，從不抱怨和疲憊，只是默默地做得很好。

二是努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化，為了更好地教學，首先除了堅持參與學校的商業學習，還利用大量的業余時間有意識地學習了解新課程的教育理念，寫了近1萬字的學習經驗和學習筆記，在小學教育網絡上發表了12篇關于教育教學的文章。其次，結合我校學生的具體情況，運用新理念創造性地開展教學工作，先閱讀教材，深入細致地研究教材，準確把握教材的重點和難點，合理整合教材，確實使用教材而不是教材，然后根據學生的心理特點和班級學生的實際知識水平，制定合適的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中，我們始終堅持以教師為主、以學生為主、以教學為主的愉快教學。我們從不填滿課堂，而是有機地結合實踐，特別注重在課堂教學中給學生足夠的時間獨立、合作、探索和學習，給學生提問的機會，找到解決問題的方法，注重培養學生養成傾聽他人演講的習慣，學會正確評價同伴。最后，積極做好貧困學生的工作，從發展的角度看待貧困學生，不歧視、冷漠，做真誠、耐心，讓他們暫時不理解新知識，給他們一個接受知識的過程，最大限度地保護他們的學習自尊和對知識的興趣。

由于教育教學行為規范，可以因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況和問題。我班的學生不厭倦數學學習，學習數學的能力普遍提高，學習困難的學生逐漸減少。

三、培養學生良好的行為習慣

本學期我班有54名學生，其中45名是外國借讀生。這些學生的父母大多文化程度低，生活環境差，整天忙于生存，所以很少關心孩子的教育成長，導致許多學生出口臟，競爭不管結果，性格很扭曲，都像一匹小野馬不好的教育，鑒于這種情況，我以小學生日常行為準則為標準，從以下幾個方面入手，狠抓德育促進行為習慣的形成。

1.利用升旗和學校舉辦的各種活動對學生進行道德教育。每周升旗儀式結束后，當我回到教室時，我總是讓學生們談論國旗下的演講，想想他們受到了什么啟發和教育，以及本周我計劃做什么。這樣，學生們實際上可以學會成為一個男人，成為一個寬容和有愛心的人。

2.充分發揮小干部的重要作用。班上的兩個練習、紀律、衛生、家庭作業等大膽讓小干部去做，我只從一邊幫助和指導。

3.利用課堂會議和團隊會議，要求學生按照《小學生日常行為準則》開展自我評價和相互評價活動，評價明星學生和明天之星。

4.堅持做好德國貧困學生的教育工作。在做德國貧困學生轉型工作時，以愛為材料，深入地理性地愛學生，發現他們值得其他學生欣賞、幫助和鼓勵，讓他們明白，通過努力工作，他們可以擺脫壞習慣，讓他們重復，不斷重復壞習慣應該消失。同時，不要容忍它的錯誤，不要妥協，而是幫助它找到原因，想象另一種方法會有什么不同？教他們以正確和積極的態度解決問題。

四、樹立服務意識，努力做好工會工作

在校工會工作以來，始終堅持把教師的利益放在首位，為教師服務。根據學校的實際情況，放棄休息時間，創建學校主頁和校報，讓教師及時了解學校的最新動態，獲取教育教學信息；組織教師開展雙升、案例分析、教師秋季運動會等豐富多彩的活動；及時與學校領導和工會成員一起探望生病、孕婦和家庭困難的教師，給他們大家庭的關心和溫暖。通過努力和改進工會工作，學校工會制度逐步完善，使工會真正成為員工溫暖的家園，深受教師的喜愛和好評。

一個春天，一個秋實，愿意把終身教育的愿望變成一團熱愛學生的火，把自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞待放的花蕾，明天一定會綻放出絢麗的花朵。路漫漫其修遠，我會上下求索。