高中物理教學總結

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高中物理教學總結

一年的教學工作已經過去了，這對我來說是負面的，收獲了很多。我在各個方面都有一定的工作壓力，所以我調整了心態，適用了學校的一切。本學期，我從事高中一、二年級的物理教學工作。在過去的一年里，我以學校和小組的工作計劃為指導；注重加強師德建設，提高師德水平，注重提高教育教學成績，認真履行崗位職責，更好地完成工作目標和任務，從而提高教學水平和思想意識。回顧今年，我忙碌而充實，付出和成熟。現在總結一下本學年的工作，總結過去，展望未來。liuxue86.com

一、教學工作

在教學工作中，我認真準備課程，上課，經常聽老教師的課，和他們一起評價課程，做好課后輔導，努力形成相對完整的知識結構，挖掘更多的教科書，思考更多的教學方法，研究更多的學生。通常課堂嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和意識形態意識，成功完成教育教學任務。

備課深入細致，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，要高度重視學生的實際情況。咨詢老教師，認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。在教學中注重抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在家庭作業批改中，認真及時，努力實現全面批改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在指導中達到有針對性。

同時，加強學生良好學習習慣的培養：

1.獨立思考是學好知識的前提。學物理要注重理解，只有老師講解，學生沒有獨立思考就不能很好地消化所學知識，真正想清楚真相。獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2.培養學生的自學能力，使他們具備終身學習能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑。

3.培養學生養成良好的學習習慣，先預習做作業、及時總結的良好學習習慣。學習一章后，主動整理所學知識，找出知識結構，形成知識網絡。指導學生課后及時總結。4.強調科學記憶，反對死記硬背。

現在學生不注意知識的記憶，或者什么都不記得，或者死記硬背。許多學生在高中三年級時發現，高中一年級和高中二年級學習的知識沒有記憶造成的困難。因此，要求學生注意記憶，特別是基本概念和基本規律；引導學生科學記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，比較聯系是記憶的有效方法，將知識與知識應用的條件結合起來，形成有條件的記憶，有效地用來創造性地解決問題。

引導學生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質。在此基礎上，將易于混合的概念和法律進行比較，找出差異和聯系，然后記住它們。掌握一定數量的知識后，整理出分散、孤立的知識，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。

二、處理好個人與同事與學校的關系

教師是校長的人力資源。我認為學習是為了使用，學習是為了自己的發展，學習也是為了學校的發展。學習是為了你自己更好的工作。學校的發展不能與教師的個人發展分開，我的個人發展不能與學校分開。

堅持聽課，注重學習小組教師的教學經驗，努力探索自己的教學模式，讓我了解物理教學的趨勢和發展趨勢。通常積極參與講座、課堂評價，虛心向同行學習教學方法，學習優勢，提高教學水平。

三是加強理論學習，提高業務水平

當今社會是一個學習的社會。社會科技日新月異。我不知道的東西太多了，我想學的東西也更多了。我堅持每天學習，努力提高自己的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論進行學習研究，運用理論優化課堂教學結構，提高工作實踐中的教學效率。

四、努力適應當前的教學環境

學校現有的教學實驗設備不能滿足新課程改革的一些實驗內容，只能根據實際情況改進和滿足新課程改革的實驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好地服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。

教育是一種愛的奉獻，沒有任何虛假。因為我面對的是一群活著的孩子，是祖國的未來。生活只給了我們一次，既然我們選擇了，我們就堅定地繼續下去！社會對教師的質量有更高的要求。在未來的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，出色地實現教育目標。

高中物理教師個人總結

本學期擔任高二(8)、(11)班的物理教學，根據學生學習的實際情況進行教學。本學期教學工作總結如下:

一、政治思想

我熱愛社會主義祖國和中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設具有中國特色的社會主義理論，積極參與政治學習和商業學習，熱愛黨的教育，自覺遵守《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參與各項教研活動和課程改革培訓。

二、教學

1.充分重視課前準備

認真堅持集體備課，充分利用業余時間與同組教師溝通，總結反思上周的教學工作，統一下周的教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點和教學方法。準備教科書。認真研究教科書，徹底了解教科書的基本思想和概念，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

學生應采取相應的預防措施，了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難。 準備教學方法。考慮教學方法，解決如何教學生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2、創造教學環境，優化教學手段

在教學中，我盡量營造一個寬松的環境，讓學生想要表達，敢于表達，喜歡在老師面前表達，活躍課堂氛圍，增加師生之間的互動和交流。盡可能多地說話，為學生節省時間，讓學生在課堂上當場掌握，一是減輕學生的家庭作業負擔，二是促進學生提高課堂效率，及時。此外，學生可以及時討論一些問題，加深對問題的理解，提出新的問題，有利于進步教學。

3.關注學生的實際情況，培養學生的能力

物理教學的重要任務是培養學生的能力。培養能力需要一個難以察覺的過程，不僅依靠機械灌輸，也不急于成功，需要有正確的學習態度、良好的學習習慣和嚴謹的學習風格。對物理概念和物理規律的準確理解和掌握是培養能力的基礎。在課堂練習和作業中，努力規范問題。注重物理概念和規律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。

4.小組教學調動學生的學習積極性，“兵教兵”提高學生的整體素質

本學期，我積極響應學校的號召，在課堂上進行小組教學。我主要在練習課上實施小組教學，課前分配任務。學生在課前討論課上的展示和講解既能促進學生的自主探索，又能促進學生的變化“要我學”為“我要學”，提高學生的學習積極性、寫作規范性和語言表達能力，進一步幫助學生理解知識。

然而，一些問題也暴露在課堂上。根據兩年的學習差異，中學生可以積極參與課堂，展示成績。中學生可以認真聽講和理解，但后進生不能融入課堂，容易溜走。從長遠來看，他們很容易對學習失去興趣。

5.精講、精做、精批、精講嚴格控制作業

本著簡潔、不搞題海戰術的指導思想。統計作業完成情況，分析質量，分析錯誤解法，分類不同問題，分類不同解法，讓學生通過作業加深對知識的掌握和技能的提高。本學期小作業26次，試卷14次。

6.積極聽課，向有經驗的老師學習

這學期，我在課堂上聽了32節課，向這組老師學習。我不僅學習了新的知識，還學習了如何上復習課，如何有效地解釋試卷，如何控制課堂。通過聽課，我深深感受到了自己的缺點和淺薄的經驗（有些知識我的冗余敘述學生不太理解，經驗豐富的老師簡潔的幾句話），這激勵了我提高我的業務和知識魅力。

三、加強自身發展，積極參與繼續教育

充分把握學校提供的每一次繼續教育機會，認真學習課程改革的新理論，在教學過程中實踐應用，嘗試新方法，吸收新思想、新經驗、新理論，通過新網絡信息不斷充實自己。

本學期繼續認真參加網絡培訓，學習如何教學；還參加了在長春舉行的會議“新教材培訓”，在課堂上，東北師范大學附屬高中經驗豐富的教師的解釋使我受益匪淺，對新教材有了更深入的了解，在教學中樹立了新的目標。

簡而言之，通過一個學期的努力，我成功地完成了高中的物理教學，從中學到了很多，并將在未來繼續努力工作。

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