一年級英語學期個人工作總結

學習就像逆水行舟，不進則退。如今，隨著知識技術的飛速發展和教育教學理念的不斷更新，教師的素質如果不提高，就無法適應時代的發展。以下是祝福網小編帶來的一年級英語學期個人工作總結。歡迎閱讀。

初一英語學期個人工作總結(1)

在充實的工作中，時間總是過得很快。轉眼間，一個學年又要結束了，回顧過去一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅和甜蜜，但也有挫折的猶豫和無助， 但這些精神歷程讓我更加熱愛自己的教育。為了查缺補缺，取長補短，以便今后更好地開展自己的工作，在這里對本學期的教學工作做了一點總結。

本學年的教學工作即將結束，我的工作總結如下。今年，我教了七年級（1、2）班的英語，經過一年的學習，他們的學習目的明確，學習更好，成績提高； 學習態度認真，基礎知識扎實，課堂氣氛活躍。英語是中學生的主課。學校、家長和學生都非常重視它，但許多學生認為這門課單調乏味， 學起來很難，很多學生甚至放棄了。原因是學生與英語學習的接觸面小，說話和練習的機會少，以及他與漢語的一些對比因素，使學生對英語學習往往有厭倦、恐懼、放棄的不健康心理。這使我不得不改進教學方法。

一是樹立適合新課程的教育理念。

學生是學習的主體。教師不能取代學生的閱讀、感知、觀察、分析和思考，而不是理解和掌握任何規則。教師只能讓學生自己學習，感受事物，觀察、分析和思考，從而理解和掌握任何真理和規則。于是我改變了一言堂

第二，讓學生了解學習的目的。

要學好英語，學生首先要認識到學習這門語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入21世紀，新世界將是一個充滿競爭和多變的世紀。中國應該在跨世紀的競爭中采取主動，中華民族應該騰飛，最終取決于優秀科技人才的出現。如果不懂英語，怎么了解世界？只有學生有意識地將自己的理想與祖國的未來和命運聯系起來，才能真正對英語學習感興趣，這也可能成為學習英語的動力。因此，我結合班上學生的實際情況，閱讀和選擇教科書，圍繞最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句子類型、溝通會話等進行教學，使學生對英語感興趣，形成學習動機。

三是努力建立和諧的師生關系。

相對而言，初中生比小學生更獨立，自尊逐漸增強，渴望得到尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好關系，從而促進學生的學習興趣。因此，我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主要地位。我用我的愛去關心和尊重學生，耐心細致地指導學生，主動與他們交流，交談，讓自己成為學生歡迎和愛的人。在課堂上，我是學生的老師，善于誘導和激發學生的學習熱情，大膽創新；下課后，我成為了他們的好朋友，談論一切，閃耀著心靈的光芒；在生活中，我是他們的父母，非常關心。

四是嚴格治學，保持良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。一言一行的言行一直影響著學生。因此，我提高了自己的思想認識，做到愛崗敬業，不厭其煩地學習，不厭其煩地教書，為人師表，治學嚴謹，保持良好的教態。教師的教學語言和教態直接影響學生的學習。老師的教學狀態很好，學生喜歡，他們對上課很感興趣，接受知識也很快。相反，學生不喜歡，甚至討厭。尤其是青春期的初中生，開始對問題有獨立的看法，更要注意教態和教學語言的運用。例如，當我介紹新句型時，我使用語言的重量、語調和某些動作表達來吸引學生的注意力和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然友好，讓他們感受到老師對他們的信任，讓學生增加勇氣，大膽回答問題。

第五，積極創造語言場景。

目前，教材充分吸收了國際新的外語教學理念和實踐經驗，注重學生綜合語言能力的培養和培養，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造輕松、愉快、積極的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動，使英語學習變得輕松有趣。根據中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律，逐步開展教學內容和實踐活動。它強調使用任務教學方法將探究性學習引入外語學習，使學生有意義的整體語言學習。因此，我想盡一切辦法創造語言場景，激發學生的求知欲，從而提高學習興趣。培養聽說能力，激發學生的熱情和興趣。

缺點：目前，任務教學法是新課程理念下創新教學法中最重要的一種，也是交際法的發展。教師是活動的設計師、組織者和學生。在課堂上，我總是害怕學生吃不飽，不知不覺地說得太多，沒有給學生思考的空間；知識教學比例大，語言實踐不足等。今后，我將積極加強課程改革的理論學習，改變教育理念，建立以學生為導向的教育理念，建立活動教學理念，努力成為具有現代素質的人民教師。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，都體現了我本學期的教學成績。我明白這不是最重要的，重要的是如何提高學生的英語水平。所以，不管多辛苦，我都會繼續努力，多問，多思考，多向前輩學習，爭取進步。以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足。希望以后能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。

初一英語學期個人工作總結(二)

在過去的一年里，我了解自己的工作，不斷提高思想意識和教學水平，認真學習新的教育理論，跟上時代，不斷創新，積極推進教育教學改革，積極完成學校工作，尊重和熱愛學生，讓學生學習優勢，全面發展，本學年工作總結如下：

一、政治思想:

在本學年的教學中，我以xxxx以理論指導為理論指導xxxx嚴格規范言行，不斷學習教育教學法律法規，把學生的思想道德教育放在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參與教育教學工作。為了適應教育的發展，新的教育形式要求我們有先進的教育觀念。因此，我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記，從中汲取營養，不斷提高思想認識和政治修養。

二、教育教學：

要提高教育教學質量，必須做好教學的各個環節，本學年我做了以下工作：

1.備課，認真學習教材，積極做好課前準備，從備課本、備學生、備教方法等方面入手。

認真學習教材，清楚學習教材的基本思想、概念和每一個知識點，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，分析應該補充什么信息，如何教好。采取相應的教學措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。考慮教學方法，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動，如何充分挖掘教育資源，利用現代媒體向學生傳授知識，使學生形成技能和能力。

認真組織教學，營造良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節課的教學效率。

組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，根據學生的身心特點，調動學生的故意注意，保持相對穩定，同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意引起學生學習英語、課堂實踐、家庭作業，作業少而精，減輕學生負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博取眾長，提高教學水平。積極參與教研，不斷學習。

4.以身作則，用自己的言行感染學生。關心學生，熱愛學生，平等對待每一個學生。

5.積極挖掘教育資源，學生視野，促進學生全面發展。

6.尊重領導，積極完成學校其他工作和領導分配。

三、工作考勤:

我熱愛自己的事業，從不因為個人事務而耽誤工作時間，積極做好自己的工作，嚴格遵守學校的規章制度，團結學校同志，尊重領導，積極完成學校的工作，致力于學校和學生的發展。

四、成績和不足。

在這學年的工作中，我取得了一定的成績:上學期七年級英語平均分和通過率在全縣排名第五，本學期全縣排名第八，全縣排名前三。注重教育教學中學生的思想道德教育，注重培養學生的人格和進取精神。讓他們充分了解社會形勢，了解社會，關注學生的全面發展，努力影響一切有利于學生的方面，讓他們健康、快樂、自由地全面發展 。一年中，我真的看到了他們的進步。

當然，作為一名新教師，在教學方法、課堂管理、反饋實踐、自學等方面也存在許多問題。然而，我相信，在我的不懈努力下，我會有很大的進步。

總之，在當今日新月異的知識技術中，教育教學理念不斷更新，教師素質要求越來越高，為了適應時代的發展，培養未來的社會人才，在未來的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，前進，為更美好的明天做出貢獻。

學習就像逆水行舟，不進則退。如今，隨著知識技術的飛速發展和教育教學理念的不斷更新，教師的素質如果不提高，就無法適應時代的發展，培養未來的社會人才。因此，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格地要求自己，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，提高教學水平。

初一英語學期個人工作總結(3)

這學期我是初一(xxx)班和初二(xxx)班級英語教學。由于剛入學，對新環境、新教材的教學要求知之甚少，教學經驗相當淺，在教學中遇到了前所未有的挑戰。因此，我不敢忽視教學工作，謙虛地咨詢同行，致力于學習教學方法，在實踐中探索前進。經過半個學期的努力，我學到了很多教學經驗，取得了應有的成績。本學期以來的教學教育工作總結如下，希望不斷發揚優勢，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使教學工作達到更高的水平。初中英語教師個人工作總結

1.培養學習英語的興趣

要教好英語，就要讓學生熱愛英語，對英語感興趣。為此，我采取了一些方法，如開展各種形式、生動的課堂語言實踐活動；善于發現學生的優勢，表揚和樹立自信。目前，我們班學生對英語學習的興趣一直穩定在較高水平。

二、認真備課，注重教學反思

（1）作為一名年輕的老師，我的經驗是很難上好課，但更難準備好課。在準備課程之前，我們必須熟悉所有的內容，參考各種材料，仔細研究教科書，確定關鍵和困難。同時，課程準備不僅要準備教科書，還要準備教學方法和教學手段。

（2）認真組織課堂教學。一堂課的45分鐘是教師表演技能的一個階段。在課堂上，本著傳道、教學、解決疑慮的原則，努力提高教學質量，使解釋有序、清晰、準確、生動。讓每個班級學生在課堂上有所收獲，努力打好基礎，培養能力，發展智慧，培養正確的思維方式，養成良好的學習習慣。堅持以學生為主體，以教師為主導，以培訓為主線。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，輕松愉快地學習。在課堂上，根據不同的學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，提高各層次的學生。

（3）我堅持安排適量的作業，鞏固和提高學生所學的知識。布置作業時，要有針對性、層次化、多樣化。每周安排聽寫任務，聽寫新單詞、新短語、好句子。認真及時批改作業和聽寫。并根據學生的作業情況認真透徹地進行評價，根據學生的情況不斷完善教學方法。

（4）沒有反思，教學活動就不會有進步。堅持每次教學后，仔細回憶，反思。記錄其教學方法、實踐和操作并不理想，并及時進行改進。

三、虛心請教其他老師

教師的教學過程是一個學習過程。因此，在這個過程中，一旦你有疑問，你就會咨詢你的同齡人。每月認真聽兩節課，做好聽力記錄，取長處，克服短處。并經常與其他教師溝通，改進教學方法。

簡而言之，在這學期的英語教學中，我盡力做好每一項工作。我學到了很多東西，但也有很多缺點。在今后的教學工作中，我將繼續總結經驗，發揚優缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和熱情，提高教學質量，成為合格的人民教師！

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