轉眼間,學校開學一個多月了。你在工作中有什么感受?

轉眼間，學校開學一個多月了。你在工作中有什么感受？以下是祝福網小編整理的三月班主任工作總結。本內容為您提供參考。我希望它能幫助你。請注意祝福網！

時間過得真快！轉眼間，開學已經一個多月了。開學前為止，我有很多感受：事實上，我們的總結只能說是對一個月工作的回顧，而不是真正的總結。因為，真正的總結應該帶來一些思考，是一種反思，一種頓悟，所謂：思考者第一，道在其中。我認為這就是我們所缺乏的。

事實上，在工作的過程中，我們經常有一些閃光的感覺，有時在課堂上剛剛發生，或者在課間捕捉到什么，總是渴望與同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止，不習慣記錄反思總結。我是一個不善于反思和總結的人，所以同樣的問題可能會一次又一次地出錯。這一次，我仔細反思了班主任近兩個月的工作，得出了一些不足。

一、衛生問題

當了很多年的班主任，帶了很多低年級的學生。每批學生都有同樣的問題，就是班級的衛生工作做得不好。比如地上有細垃圾，上節課可能剛打掃干凈，下節課垃圾又出現了；而且，放學后，很多學生的課桌下或多或少都有垃圾；比如窗臺、講臺上有灰塵等等。這讓我羨慕一些衛生工作做得很好的班級。這個月的日常工作得到了結果。我們班終于得到了結果。看到結果，我不禁反思自己。我想一定是班主任的原因。經過反思，平時對學生的強調可能不夠，相應的懲罰措施也不夠有效，使學生對衛生和日常工作不夠重視，需要加強。所以一定有一些我沒想到的，應該向老師學習。

二、班干部管理

學期初，我設定了一個目標：繼續培養一批能干的團隊領導，激發學生的潛力。將近兩個月來，最初培訓的第一批團隊領導能夠很好地為班級服務。因此，從班級的長期發展來看，我應該選擇第二梯隊，接管第一梯隊的接力棒，使班級管理達到新的水平，

目前，學生們似乎比上學期取得了進步，但我認為這些進步是學生年齡大一歲后的自然成長，而不是教師的角色。團隊領導被老師派去做一些事情沒有問題，但團隊領導工作積極性不夠，如何讓每個孩子的潛力充分挖掘，培養個性，讓孩子學習學習、學習生活、學習合作和學習管理，或值得思考。

總之，在這短短的一個多月里，班級管理存在閃光點和不足。在今后的工作中，我們將繼續取長補短，努力做好班級管理。