八年級英語教師的工作總結

工作總結是對一段時間內的工作進行全面、系統的總體檢查、總體評價、總體分析、總體研究，分析結果的不足，以獲得警告的經驗。以下是為您準備的八年級英語教師的工作總結，我希望它您有用。

在充實的工作中，時間總是過得很快。轉眼間，一個學年又要結束了。回顧過去一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅和甜蜜，但也有挫折時的猶豫和無助，但這些精神過程讓我更加熱愛我的教育工作。為了查缺補缺，取長補短，以便今后更好地開展自己的工作，這里對本學年的教學工作做了一點總結。

今年，我教八年級一班和二班英語。經過一年的學習，八（1）班學習目的明確，學習容易，成績提高；學習態度認真，基礎知識扎實，課堂氛圍活躍。八(二)班學生，尤其是男生，學習熱情不是很高，整體不夠活躍。英語是中學生的主要課程。學校、家長和學生都非常重視它，但許多學生認為這門課單調乏味，難以學習，甚至許多學生放棄了它。原因是學生與英語學習的接觸面小，說話和練習的機會少，以及他與漢語的一些對比因素，使學生對英語學習往往有厭倦、恐懼、放棄的不健康心理。這讓我不得不改進教學方法.

一是樹立適合新課程的教育理念。

學生是學習的主體。教師不能取代學生。教師只能讓學生自己學習、感受事物、觀察、分析和思考，從而理解和掌握任何真理和規則。因此，我改變了一個演講廳，將課堂還給了學生，形成了師生溝通、積極互動、共同發展的教學過程。

二是努力建立和諧的師生關系。

相對而言，初中生比小學生更獨立，自尊逐漸增強，渴望得到尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好關系，從而促進學生的學習興趣。因此，我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主要地位。我用我的愛去關心和尊重學生，耐心細致地指導學生，與學生交流思想感情，讓自己成為學生歡迎和愛的人。在課堂上，我是學生的老師，善于誘導和激發學生的學習熱情，大膽創新；下課后，我成為了他們的好朋友，無話不談，閃耀著心靈的光芒。

三是嚴格治學，保持良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。老師的言行一直影響著學生。因此，我提高了自己的思想認識，做到愛崗敬業，不厭其煩地學習，不厭其煩地教書，為人師表，治學嚴謹，保持良好的教態。教師的教學語言和教態直接影響學生的學習。老師的教學狀態很好，學生喜歡，他們對上課很感興趣，接受知識也很快。相反，學生不喜歡，甚至討厭。尤其是青春期的初中生，開始對問題有獨立的看法，更要注意教態和教學語言的運用。例如，當我介紹新句型時，我使用語言的重量、語調和某些動作表達來吸引學生的注意力和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然和善良，讓他們感受到老師對他們的信任，讓學生增加勇氣，大膽回答問題。

第四，嚴格要求自己加強修養學習。

在過去的一個學年里，我可以嚴格執行學校的工作和休息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題而推遲上課，充滿勤奮，充分工作，為學生樹立一個很好的榜樣。

第五，成績。

經過努力，學生的學習成績有所提高。當然，成績的取得離不開學生的努力，也離不開領導的指導和同事的支持。經過一個學期的努力，期末考試只是一種考驗。無論成績如何，都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是如何在未來提高自己，如何共同提高兩班的英語水平。

所以，不管多辛苦，我都會繼續努力，多問，多思考，多學習，爭取進步。路漫漫其修遠兮，我會上下求索。我會繼續努力，爭取好成績。

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