幼兒園小班護士工作總結

作為一名幼兒園護士，我們通常需要寫工作總結。如何寫護士的工作總結？以下是云煙小編精心整理的幼兒園小班護士工作總結。歡迎閱讀，僅供參考。我希望它能幫助你。

幼兒園小班護士工作總結1

看著漸漸長大的孩子，我從他們身上感到一種自豪感。轉眼間，一個學期過去了，孩子們第一次進入公園時，他們的耳朵里似乎充滿了過去的六個月里，孩子們學到了很多，在各個方面都取得了很好的進步。在這里，我也應該整理我的想法，總結我過去的工作經驗，以便更好地提高我的工作水平。

(一)

我積極參與各種時事和政治學習，堅持理論與實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導孩子，做好教育工作。

(二)

這學期，我是小四班的護士老師。小班的孩子剛公園，離開了熟悉的生活環境。面對陌生的幼兒園，他們總是充滿恐懼和恐懼。這時，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心和愛護他們。孩子們剛進入公園，照顧他們的生活會越來越好。我用友好的語氣、溫暖的擁抱、細致的照顧、友好的微笑吸引孩子，讓孩子快速適應幼兒園的生活。開學之初，有些孩子不喜歡在幼兒園吃飯。每次看到餐桌上的食物，要么說我不餓，要么說我不想吃，有時甚至吃一口吐兩口。我們采取了多種方法讓孩子們喜歡吃飯。

首先，我們在日常生活中要注意增加孩子的活動量，利用餐前環節在課堂上談論我最喜歡的食物。我們會及時表揚任何孩子取得了一點進步。

其次，對于一些能力較弱的孩子，我和其他老師分別指導他們如何得到湯，如何吃等等，有時也鼓勵孩子，老師先喂幾口，然后自己吃。吃得好的孩子，獎勵小紅花等等。

第三，我也及時與父母溝通，一點一點地告訴父母孩子的進步。同時，我希望家長能與老師合作，培養孩子在家照顧自己的能力，讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固幼兒園養成的好習慣。

漸漸地，孩子們的飲食情緒好轉了，他們都喜歡吃飯。如果他們能吃完飯，有些孩子會主動要求加飯。孩子的變化讓我發自內心地覺得我的努力沒有白費。

(三)

在保健方面，我主要是培養孩子的生活習慣，幫助孩子了解自己的杯毛巾，學習男女同情的習慣。培養孩子飯前飯后洗手、飯后擦嘴的好習慣，督促孩子多喝開水。因為我們班有很多小孩，照顧自己的能力很差，所以我們應該幫助小便，有些人經常不小便在褲子上，然后我擦他們的身體，穿上干凈的褲子，洗濕褲子。

活動期間，及時擦拭出汗過多的兒童，防止感冒。對體弱多病的多病的孩子。每天認真做好消毒清潔工作，加強兒童保健，管理午睡，讓每個孩子都睡著。做好預防兒童常見病的工作，經常曬被子和枕頭，減少細菌繁殖。

一般來說，生活老師對孩子也很重要，因為他們的日常生活由你管理，所以要成為孩子的親密朋友，得到每個孩子的信任，需要付出很多汗水，用自己的熱情和愛來感染他們。通過半學期的共同生活和學習，我與孩子們建立了深厚的感情。當我聽到孩子們快樂的笑聲和他們甜美的笑臉時，我深深地為我的職業生涯感到驕傲和自豪。

幼兒園小班護士工作總結2

時光飛逝 ,轉眼間，學期結束了， 回顧這學期 的保育工作 ,有辛酸，有成功，有幸福.辛酸是從父母手里接過來的，是一張稚嫩的小臉，聽到一聲悲傷 " 老師，我要回家 "" 我要媽媽 "…… 從不愿上 幼兒園 快樂地上幼兒園，從不想自己吃飯到自己吃飯，從不想自己吃飯到自己吃飯，從不穿衣服到學會自己穿衣服，從不敢參加活動到努力在集體面前 表現 …… 短短一個學期，孩子變化這么大，能讓老師不開心嗎？能不能讓老師不向這群小不點翹拇指？能不能讓老師不向這群小人翹起大拇指？當然也離不開家長的支持和配合 . 許多家長說："老師，你真的很努力"聽父母暖心的話，我們老師再苦再累都值得！

(一)

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式接觸幼兒園和老師，第一次離開父母，在陌生的環境中生活和學習，和陌生的老師和朋友在一起，生理和心理突然難以適應，導致幼兒園情緒不穩定，開學第一天，孩子們哭，鬧，只是讓我們三個老師無助，然而，面對孩子們的不適，我們試圖轉移他們的注意力，安撫那些情緒不穩定的孩子

(二)

一個月后，孩子們基本上愿意來公園，情緒也穩定了很多，大多數孩子也可以在老師的指導下向老師打招呼，愿意與同齡人相處， 家長 他們心把孩子放在身上。 幼兒 園.在大多數孩子情緒穩定的情況下，我們利用各種機會進行日常教育，讓孩子在集體中學習基本的自理能力，以便更好地生活和學習，比如自己洗手，洗手后用毛巾擦手，養成良好的生活衛生習慣.

(三)

通過本學期的教育和幫助，現在孩子們基本上可以獨立生活和學習，在老師的幫助和鼓勵下，也愿意學習和嘗試自己的事情，到學期末，孩子們的生活能力、生活習慣和衛生習慣取得了很大的進步：他們可以正確使用他們的小毛巾，小杯子，會吃 ,吃飯的時候可以不說話，飯后把餐具放在固定的地方；在老師的安慰和陪同下，每個孩子都養成了安靜午睡的習慣，努力學習午睡前后的自我服務；在集體教育下，孩子們也知道他們應該是健康的孩子，飯前飯后洗手，把垃圾扔進垃圾桶等等.孩子喝水， 家長也比較關注， 因此，我們也在這方面加強了對兒童的要求. 教育孩子明白口渴時要及時補充水分。

(四)

回顧這學期的點點滴滴，雖然我們做了很多工作，也得到了一些收獲，但我們知道仍然有很多缺點，比如：孩子的日常生活不令人滿意，課堂插嘴現象更多，午餐，有些孩子仍然挑食，孩子的健康表現不令人滿意，孩子晚飯后 洗手、 擦嘴經常忘記，總是要老師提醒，這些都需要我們在未來的工作中不斷探索和加強.

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