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今年以來,我校全面貫徹素質教育工作會議精神,認真落實縣教育局和教研室年度工作計劃,以改革課堂教學為重點,以提高教師素質為出發點,以培養學生良好學習習慣為目標
一、 建立規章制度,規范管理
一年來,學校從自身實際出發,加強制度建設,以制度促管理,以制度促發展。2023年寒假,學校領導小組成員提前一周到校,研究制定了《特殊教師附屬小學教育教學事故認定與處理意見》和《特殊教師附屬小學教學績效量化標準》 《特殊教師附屬小學優秀教研組量化標準》、《特殊教師附屬小學教師專業發展實施方案》、《特殊教師附屬小學教師課堂相關規定》等文件對教師的教學行為作了全面規定,輔以有效評價。經過一年的實施,我校教師的教育教學行為得到了極大的改善,教師參與教學改革的熱情空前高漲。
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