技術工作總結(10篇)

時光飛逝。我已經工作兩年了。從初出茅廬的大學生到現在，我成長了很多，在教學和學生管理方面積累了很多經驗。在過去的一個學期里，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和思想意識，成功完成教育教學任務。以下是我的教學經驗和經驗：

1.提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作:

(1)課前準備:備課。

①認真學習教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每句話、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好。②采取相應的預防措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。③考慮教學方法，解決如何向學生傳授教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

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(2)課堂情況。

組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的故意關注，保持相對穩定，同時刺激學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意引起學生學習數學的興趣，課堂實踐，布置家庭作業，作業少，減輕學生的負擔。

2.提高教學質量，做好課后輔導。

我現在帶兩個班的數學教學，每個班的后進生肯定存在，給我的課后輔導帶來了很大的困難。因此，我在課堂上設立了小組幫助活動：將一個班的學生分為八組、一個大組長和一個小組組長。兩人共同管理了六名成員的各個方面，并在每個小組中分配了一名后進生進行關鍵幫助。一個學期后，效果還是不錯的。當然，還有很多細節需要改進。我希望這種方法能在學期內得到更好的改進，帶后進生的良好效果。

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3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博取眾長，提高教學水平。

在教學方面，雖然已經是第二年了，但與同事相比還不夠，所以聽課是我學習的好方法。聽課前，我先研究課堂教材，然后在心里形成自己的教學計劃；在聽課的過程中，我們可以將課堂教師的教學理念與自己進行比較，從而吸收本質，及時反思他人設計的意圖和效果。

4.珍惜開課機會，在磨課中成長

育。學生大部分時間都在學校度過。學校是培養學生健全人格、提高社會適應能力的主要場所，教師是學校教育的主要推動者。教師是學生心目中的楷模。耐心指導學生，給予適當的鼓勵機會。熱愛學生，關心學生的學習和生活，全面發展學生的道德、智力和身體。并主動聯系學生家長，利用學校和家庭因素提高學生成績。當然，不同性格和家庭環境的學生應該采用不同的教育方法。我必須不斷探索這一點。作為一名教師，我面對的是一個班幾十個學生，幾個班幾百個學生。在課堂教學中，不僅教師的成長非常明顯，本學期我展示了兩節課：平移與旋轉和秒理解。通過這兩節課，我認為重要的是我學到了很多，特別是在課堂細節，讓我明白一個好課背后隱藏著很多秘密，我也意識到他們的教學細節如此缺乏，讓我清楚地意識到他們未來努力的方向。

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5、努力做好教學和教育，教師與學生在教學知識的過程中進行情感互動，學生之間也存在互動。為了使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師需要進行有效的課堂管理。因此，作為一名小學教師，要勝任教學，還必須具備班級和班級組織管理的知識，不僅要掌握班級中學生的基本情況，還要了解每個學生的具體情況，從而選擇最合適的教學策略。這就需要更加努力地工作，積極參與素質教育的實踐，不斷學習，不斷更新教育理念，不斷提高自己，才能給下一代更好的教育！

進入21世紀，社會對教師素質的要求更高。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

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