三年級組長個人工作總結

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這學期，我是三年級的組長。經過幾個月的緊張工作，三年級學生的高中入學考試即將結束，我的年級組長的工作即將結束。回顧這學期的繁忙和有點困難，但我仍然感到有點充實，沒有遺憾。為了更好地做好明年的年級領導，現在總結本學期的年級領導工作。

端正態度，樂而不厭。這學期，由于學校領導對年級組長工作的重視，我被班主任提升為年級組長。為了讓我專心做好年級組長工作，我也卸下了班主任的工作。我很榮幸能為三年級的事務工作，所以我以一顆紅心為三年級的事務奔波。雖然我的班主任被辭職了，但我很抱歉，但我沒有抱怨，而是以樂觀的態度對待這項工作。因此，雖然我這學期很忙，但我的心并不累，這是因為我糾正了我的思想態度，我認為既然我做了這項工作，我就應該把它當作我的職責，而不是作為負擔，如果作為負擔，心很累。

傳達學校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期，學校領導向校長分配了大量的工作任務，這些任務通過年級領導通知，我及時向每位校長傳達他們的精神，如學生畢業綜合評價工作，我詳細解釋了工作要求，也根據領導精神幫助校長順利完成這些工作。對于班主任對領導實踐的建議，也反映了與領導，特別是政治教育部領導的協商和改進，及時發布文件工作，正確上傳班主任的意見，努力發揮年級領導的中間聯系作用。

協助政治教育部、班主任教育學生。對于本年級學生的問題，我一方面對學生進行調查分析，調查結果，及時處理，將難題交給政治教育部主任，協助處理事件。對于班主任和科任老師提交的學生，我對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理。比如鄭愛老師提交的違紀學生，我不厭其煩地教育他們，積極參與這些學生的課堂觀察，及時教育這些后進生，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也改變了后進生的思想。

履行年級組長職責，認真做好工作。本學期，學校領導除了交給年級組長處理一批課堂違紀和未完成作業的學生外，還授予年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數據計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊填寫檢查等。因此，我每周每天早上和下午都去每個班的教室檢查，不戴學生證登記，教育課堂違紀學生，讓學生端正學習態度，聽從課堂教師的教育。經過每天的檢查，本學期初三學生很少在課堂上違反紀律，使教師順利完成課堂教學任務。對于量化數據的計算，我堅持公平公正的原則，將病假單獨處理。事假不得作為病假處理。扣分按實際情況扣分。無論班主任是誰，他都會按照扣分規定加分，而不是為了自己的個人情況而作弊。每周反復轉換數據核，轉換后的數據及時上交政教部。對于學生的儀器、日常必需品，我每周檢查一次，問題，我提醒和教育學生，問題，通知校長，讓校長及時了解班級問題，及時處理，不能讓校長感到莫名其妙的扣分。

組織初三年級會議。由于三年級屬于畢業班，即將畢業，所以有很多事情讓學生清楚，讓他們順利通過畢業，所以召集他們的會議自然很多，如三年級學生青年教育、高中入學考試動員、技術學校動員、柳中學入學考試、畢業生職業技能培訓等，我及時召集學生，維護場館紀律，參與動員學生，做好學生的問題回答。

關心學生的成長。雖然我不是校長，但我經常去男生宿舍了解學生的生活，到每個班和學生交談了解他們的學習問題，在這之后，縮短了師生之間的距離，也了解了一些學生的思想趨勢，有效地解決了學生的問題積累了寶貴的材料。

做年級組長不容易，做好年級組長更難。在履行年級組長職責時，會遇到很多繁瑣復雜的事情，很多努力成功解決，很多棘手的事情讓人煩惱。但從這學期的工作效果來看，我還是挺滿意的，這得益于一顆負責任的心，一顆積極樂觀的心。我認為組長不是什么都能順利解決，也不是什么都能滿足。但是，只要按照職責要求去做，盡力去做，盡職盡責，問心無愧。

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