2023年七年級下學期班主任工作總結

緊張忙碌的一學期之旅將結束。在這個忙碌的時刻，班主任的工作總結完成了嗎？以下是祝福網編輯整理的2023年七年級下學期班主任工作總結，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年7年級下學期班主任工作總結(1)

緊張忙碌的一學期將結束，在這忙碌的時刻，我不會忘記反思我的工作。在學期開始的一個多月里，我沒有當班主任。我每天上好課，準備好課，放學后回家。在那段時間里，我感到很放松。因為我畢業后開始工作，我從來沒有享受過這樣的善待。但美好的時光并沒有持續多久。第二個月，我收到了學校領導的通知，要求我接待任七（11）班的班主任。已經三個多月了。回顧這三個多月的工作，我在工作中取得了很多成就，也感受到了工作中的不足。本學期班主任工作總結如下:

一、班級管理成績

1、 班級現在是民主管理，班級自治。

班干部學生選拔，班干部督促、檢查、落實。

2、 班主任制度的實施已成為一種管理模式，學生養成了自主參與管理的良好習慣，班級日志也得到了實施。

3、小組合作真正實施了小組，共同進步，排名實施了好、中、差十人組合，評價每組考試的進度率，沒有放棄任何差生，真正做到不放棄任何學生。

4、 班里學生的整體成績比以前有所提高，班里有很多學生進步很快。

5、班級凝聚力，比以前明顯增強，現在每個學生都能熟悉個人與班級的關系，可以反映班級團結的活動，如：歌唱合唱比賽初中第一、詩歌朗誦比賽初中二等獎、三等獎、拔河比賽七年級組第一等。

6.學生的思想比以前有了很大的進步。班上沒有違反學校規章制度的事情，學生的紀律觀念也比以前明顯增強。通過讀經、念經、講經，對學生進行了良好的教育，培養了學生的行為習慣。

二、班級管理不足

1、 因為每天早上上課，下午備課，跟班時間比上學期少一點。與學生溝通的機會比以前少了。

2、 班級紀律有所改善和進步，但我仍然沒有達到我的愿望和目標。

3、 學生的學習成績有所提高，但與我的目標相去甚遠。仍有一些學生學習不踏實，思想浮躁，生活懶惰

4.由于忙于備課、上課、改作業、參加學生活動，帶領學生活動的次數明顯減少，部分學生感到不開心

5.學期初設定的最終目標是讓學生陷入學習的漩渦，并沒有真正實現，這與沒有很好地激起小組的比賽密不可分。

2023年7年級下學期班主任工作總結(2)

接下來，我將談談我的具體工作和做法。

一.開學三步曲

在新學期的第一天，我設計了三個活動

1.展示自己就是給每個學生一分鐘的時間來介紹自己，談論新學期的新計劃，進入二年級后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉的機會，讓每個學生更敢于站在平臺上面對每個人說話，簡潔、生動、精彩、難忘。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力都會提高，每個學生都可以競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、領導意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。

3.召開總結班會。老師和學生談到了過去一年的收獲。首先，我先談談我的工作，過去幾年的工作政策，然后全班指出我工作中的缺點和意見。然后每個學生談論自己的進步和弱點，檢查差距，填補空白，共同進步。

二.狠抓習慣

1.從早期閱讀開始。每個學生一到學校就被要求立即拿出自己的書來早期閱讀。此時，將有兩名值班干部進行監督和檢查，并隨時做好記錄。具體的時間表是：在早期閱讀課程前閱讀當天的歷史學生，然后閱讀中文或英語。值班學生必須在早期閱讀課程前完成，否則將被罰款。

2.每節課都很好。每節課都不要遲到，要求學生學會傾聽，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，遵守紀律。學生們必須敞開心扉，接受它。配合老師上好每節課。值班干部每天總結當天的課堂表現和紀律，并扣分。讓學生真正意識到課堂效率的重要性。

3.規范課間練習。第二節課結束后，體育委員會成員立即組織學生聚集在操場上，要求每個學生認真做。兩名值班干部站在兩隊的最后進行監督檢查，發現不嚴重或打架者隨時停止記錄，并及時給予相應的處罰。

4.加強自學紀律。學生必須安靜地學習，不要說話，下一個，兩個學生討論問題不能讓第三個人聽到。兩名值班干部一個接一個地監督和記錄，以確保自學的質量。

5.堅持寫周記。周記是我和學生交流的主要渠道。寫周記，我要求學生每周寫一篇文章，要求寫給老師的心，每周一我會認真閱讀和批改。這樣可以提高學生的寫作水平，開辟師生溝通的渠道，增進師生的感情。學生有說心里話的地方，感情有歸屬感。我從周記里知道班上的很多事情。

三、創建和諧班

1.班里開展了五心活動:忠于祖國；愛給社會；真誠給朋友；孝順給父母；自信給自己。我認為成年人比成年人更重要。要培養對社會有用的人，讓學生成為祖國建設的支柱，必須有強烈的社會責任感、積極的團隊精神、豐富的文化科學知識和健康的身心。為此，我還計劃了很多活動，如：主題班會議、學習經驗交流會議、學習競賽、小組競爭、辯論會議等，這些活動，教班干部組織安排，不僅鍛煉能力，而且給班級帶來活力，也給學生帶來很多快樂！

2.召開家長會。本學期舉行了大型家長會。期中考試后的一個星期四晚上，大多數家長都到了。在總結了上半學期的成績后，我分析了二年級學生的特點，要求每位家長做好青春期教育，與孩子順利過渡到三年級，家長受益匪淺。家長會及時讓家長了解學生的學校情況，交換是否，方便班主任的思想工作，加強班級管理。

四、學會正確關愛，創造溫暖的班級

一個班，關門是一個大家庭。如果這個大家庭的每個學生都像兄弟姐妹一樣互相關心、幫助、照顧和鼓勵，那么他就是溫暖和溫暖的。那么，我是如何努力創造一個溫暖的班級的呢？

偏愛后進生

在課堂管理中，我努力把我善待他人的愛和班級集體的普遍友誼傾注給后進生，給他們關注和投資。在班級集體中，我總是精心營造一種平等、和諧、友好的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學之間的友誼，讓他們覺得自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們克服管理中的不良行為習慣。

嚴愛優等生。

每個人都愛優等生。正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、原諒和保護。但小缺點也會造成大隱患， 我從不寵壞這類學生，更不用說遷就他們了。時刻提醒他們先做學問，做一個正直、熱情、向上的人。優生學不僅僅是學上的優秀，更重要的是性格上的優秀，心胸寬廣，心理上的健康。整天受到表揚的學生，只有在理性深沉的愛情中，才能克服自己的弱點，揚帆前進。

三、博愛中等生

中學生往往是班上容易被忽視的群體。他們的心理狀態相對穩定。他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易放棄自己。他們是班級的鏡子。他們希望老師注意他們，但他們害怕出現。對于這些學生，我掌握了他們的心理特征，調動了他們的積極因素，正確對待他們的重復，始終尊重、理解和信任他們。