一年級生物教師教學工作總結模型(選擇5)

如何寫工作總結，很多人是第一次寫工作總結沒有經驗，所以這里云煙愛小邊整理一年級生物教師教學工作總結模型（選擇5）需要朋友看看！

第一章:初一生物教師教學總結范文

生物學是一門以實驗為基礎的學科好的實驗教學是學習生物學的前提。生物實驗具有培養學生觀察和實踐能力的功能，具有培養學生大腦、啟發思維、發展潛力的作用。為了使未來的實驗教學順利有效地發展，生物實驗教學的發展率按計劃完成。本學年初中生物實驗教學總結如下：

一是尊重客觀規律，堅持實事求是

在通常的學生實驗中，這種現象經常發生：當實驗沒有得到正確的結果時，學生經常粗心處理，實驗課混亂，鈴聲分散；當老師敦促實驗報告時，他們根據教科書上的理論知識填寫實驗報告；其他學生在規定的時間內完成實驗項目，復制他人的實驗結果，或通過猜測填寫實驗結論等。實驗教學目標無法實現。可以看出，生物實驗教學必須加強理論學習，提高實驗教學技能，嚴謹、細致、認真、科學的態度，尊重客觀規律，實事求是，真正引導學生完成實驗教學任務，以達到理想的目的。

二、認真完成實驗環節，注重操作指導

在實驗教學工作中，無論是實驗者準備實驗、教師示范實驗，還是指導學生實驗，以及對實驗的嚴格態度，一切都應反映教師的言行，只有教師扎實教學，學生才能學習牢固。因此，嚴格做好實驗課程的準備、教學、指導是良好實驗課程中不可或缺的基本環節。

1.準備實驗課是上好實驗課的首要條件

教科書中要求的實驗，無論是簡單還是復雜，都必須準備好課程，寫好可行的教學計劃，并在實驗課前親自做，即準備實驗。只有當老師這樣做時，他們才能指導學生如何處理操作過程中每個細節中可能出現的問題，看到實驗現象，學習真正的實驗方法和科學知識，培養學生發現和解決問題的能力；如果你不準備課程，不親自做實驗，憑空想象，在黑板上做實驗，就沒有明顯的效果，更不用說令人信服了。甚至會出現所有學生實驗失敗等現象。

2.注重實驗指導

了解學生實驗時，不僅要面具到達，事事俱細引導，還要注意避免安排。從實驗材料的選擇、儀器的組裝到操作步驟和技能，不僅要科學規范，而且要與具體現實緊密結合，充分發揮教師的指導作用，確保現象清晰，結果正確。例如，在實驗葉綠素提取與分離時，不同的材料可以在不同的季節使用。

3.注意實驗結果的分析和總結

要求學生在填寫實驗報告時如實填寫。當實驗失敗時，我們應該與學生如實分析失敗的原因，課后再做。如果學生實驗失敗，我們將幫助學生通過示范掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗的原因，讓學生重做，直到成功。不能放手，否則，就不能達到實驗課程的目的。

第二篇:初一生物教師教學總結范文

一是認真學習，提高思想認識，樹立新思想

1.堅持每周的政治和商業學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準，我們意識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來，解放思想，更新思想，豐富知識，提高潛力，了解新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2.通過學習新的課程標準，我們可以逐漸理解一切為了人的發展的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，貫徹尊重學生人格、觀點、個性差異、認真創造和帶來滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的起點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮，取得了良好的效果。

二、教學工作

教學工作不僅是學校工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。在過去的一年里，在堅持學習和應用新課程理念的同時，我認真探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，取得了明顯的效果。具體表：

(一)發揮教師主導作用

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂教學的效果。根據中年學生的特點，以愉快的教學為主，不完整，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重實踐實踐的結合。注意把握教學中的重點，突破困難。

3、堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以后怎么教，以后怎么講生物課。

4.作業批改要認真及時，努力做到全批全改，糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。

(二)調動學生的用心。

尊重孩子在教學中的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成不同的自我風格，不強求一致。有意識地以學生為主體，以教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動學習興趣和學習意圖。充分發揮他們的天性和個性。讓學生在視覺、聽覺和觸覺中培養創造性思維方式，將我想學轉變為我想學，極大地激活了課堂氛圍，相應地提高了課堂教學效率。

第三篇:初一生物教師教學總結范文

本學期的教學工作已經順利完成。通過整理教案、試卷、課件資源，本學期初一生物教學工作總結如下:

一、常規教學工作順利進行，

初一生物教學工作總結。本學期初一生物每周三上課，教學任務基本完成。

二、利用小組合作學習模式設計和嘗試學生評價體系。

開學之初，我在班級分組的前提下，組建了教授的四個班。然后利用課堂向學生解釋小組合作學習的評價方法（去年嘗試后的經驗總結），并與期末學期成績掛鉤。評價內容包括學生的學習用具、家庭作業、課堂表現、實驗操作、復習反饋等。；評價形式簡單易行，個人和團隊結合好、中、差三個符號，統一記錄。在此前提下，學生的學習熱情高漲，團隊意識和表達能力有所提高。特別是在期末復習階段，課堂因及時獎勵而熱情，學生不覺得復習課無聊。

三、加強實驗課開設。

根據學校實驗條件的改善，為了提高學生的生物學質量，我試圖開設一些實驗。同時，制定了學生座位安排和登記、實驗課程記錄、實驗室設備損壞登記和補償等新的實驗室規范要求。確保實驗課程的順利有序發展。

四、積極參與備課租金活動。

討論課堂上的重點和難點以及突破技能、測試要求等細節；重點傳授個人基本技能競賽的培訓內容；確定小組課程的主題和展示內容。

五、參加市基本功大賽選拔，接受為期6個月的培訓。

包括教育法、心理學、教育學、基礎教學內容、教學設計、講座等專項培訓。其中，概念圖、教學目標的制定、講座等問題有著特殊的聯系，受益匪淺。

一般來說，本學期的教學工作非常忙碌和順利，個人能力進一步提高，但由于時間的限制，有一些問題，如個別學生的實施，小組合作學習評價方法的改進和探索沒有得到很好的研究。這也將是我下學期工作的重點。

第四章:初一生物教師教學總結范文

時光飛逝，一學期匆匆過去。在這半年的教學工作中，有得有失，有成功的經驗可以借鑒，有失敗的教訓可以借鑒。在這個辭舊迎新的時刻，首先要全面深刻地總結本學期的教學工作，發揚優勢，糾正缺點，把自己的教學水平提升到一個新的水平。

一教學方面

1充分備課

我投入了更多的精力準備課程，熟悉大綱要求，熟悉教科書知識體系，了解學生原有的知識基礎，以便更好、更詳細地設計課堂環節，合理分配課堂時間，突出重點和突破困難。同時設計簡單的文本，清晰的背景，讓學生一眼就能看到知識體系。

2向課堂提高效率

課堂學習對于有良好的教學效果和教學成績至關重要。課堂的主體是學生，教師的主角是指導者，或主持人或組織者。特別是對于初中生來說，教師的組織指導潛力非常重要。如何激發學生的學習興趣，調動全體學生的興趣，組織學生有效討論，高效閱讀和思考是教師義不容辭的責任。在本學期的教學中，我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量先學后教，少講，讓每個學生體驗學習、探索和與他人合作的過程。

效率地上課，讓更多的學生移動，給他們更多的機會展示自己，給他們更多的時間思考，給他們更多的問題指導，他們的主動性和邏輯思維潛力會更好。

3教后記反思

教學是一項創造性的工作，沒有最好的，只有更好的，所以每天課后及時總結自己的優缺點將是提高教學水平和教育水平的有效途徑

二教研方面

堅持聽課和評課

堅持聽同科老師和不同科老師的課，虛心學習更多的教學方法和技巧，請其他老師聽自己的課，多發現自己的不足。

2.認真參與生物組每周一次的教研，多參與群眾學習。

第五章:初一生物教師教學總結范文

在過去的一年里，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高，不斷提高教學水平和意識形態意識，為下學年做更好的教育工作，以下是本學年教育教學工作總結：

一、政治思想:

在一學年的教育教學工作中，我積極參加學校和年級組織的各種會議和學習培訓，虛心理解每次會議的精神，做好會議筆記，認真學習各種會議的新教育理論，及時更新教育理念。我知道要教育好學生，教師必須以自己的個性和行為感染學生。在注重師表形象的同時，也非常重視學生的全面培養。因為我相信良好的行為是每個人最美麗的東西。鑒于社會的大氣候和學生的小氣候，我把學生的道德教育和審美教育放在了最重要的位置。在工作中，我積極、主動、勤奮、負責，愿意接受學校分配的工作；

二、教育教學:

教好學生，讓學生成功，是每個老師最大的愿望，最高的榮譽。最重要的任務是讓學生掌握良好的學習方法，獲得更多的知識。因此，在課堂教學中，我堅持認真研究大綱，仔細分析教科書的編寫意圖，認真準備課程，注意設計每門課程的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重培養學生的各種能力。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中實施素質教育的方法和手段，探索培養學生在教育中發展能力的途徑。

在工作中，我知道學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習和實踐中提高我的教育教學水平和教學管理水平。抓住學校安排出去聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中不斷實踐、總結、提高。平時向書本學習，向身邊有經驗的老師學習，提高課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在教學"六認真"同時，平時可以"團結，協作"精神與同組教師交流，相互學習，共同進步。

三、工作考勤:

我熱愛自己的事業，從不因為個人事務而耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在教學工作量方面，兩學期工作量滿。

四、工作業績：

努力工作，收獲。在過去的一個學年里，我在教育和教學工作中取得了一些成就。我教的班級學生的學習成績有了顯著的進步。

在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，繼續為我們學校的教育教學工作做出自己的努力。

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