幼兒園班主任教學工作總結

努力工作，收獲。當你看到你的孩子健康成長時，明年你將進入小學，看著他們在過去的六個月里一步一步地前進。幼兒園班主任教學工作總結如下，快速跟隨云煙小邊了解。

幼兒園班主任教學總結

時光飛逝，轉眼間又過了一個學期。耕耘，收獲。當我看到健康成長，明年就要上小學了。我真的很高興看到他們在過去的六個月里一步一步前進，取得不同程度的進步。回顧這學期的教育歷程，我還記得。本學期以新綱要為指導，根據本班兒童的實際情況提高了教育質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段開展教育教學活動。阿姨和我互相幫助，積極配合，取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各項計劃的過程中，我注重把握整體發展水平與個體差異的結合，加強活動過程，讓孩子掌握知識，通過實踐積累經驗。因材施教，鼓勵孩子積極探索，結合老師的適當指導，提高每個孩子的原始水平。總結如下：

一、常規方面

我們班的孩子主要來自農村鄉鎮，有的來自外地。絕大多數這些孩子都是獨生子女。通過上學期的訓練，孩子們的日常習慣發生了明顯的變化，但仍有少數孩子的日常生活不是很好。有些孩子普通話不規范；少數孩子上課不容易集中注意力，在座位上四處走動，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續以談話、故事、場景表演、游戲等形式教育孩子，讓孩子了解幼兒園的日常習慣，了解什么是好的行為，什么是壞的行為，建立正確的評價觀，知道如何做一個活潑、樂觀、積極、禮貌、健康、紀律良好的孩子，形成正確、良好的日常習慣。

現在孩子們有良好的禮貌習慣。他們可以在早上主動向老師問早，離開幼兒園后主動向老師說再見；在衛生習慣和衣著整潔方面，他們可以在飯前飯后洗手。在學習方面，他們很感興趣，可以積極大膽地說話。本學期，我們幼兒園還開展了各種活動比賽，提高了孩子們在比賽中的能力。同時，它也讓孩子們明白他們應該自己做事.總之，本學期，兒童各方面的日常習慣得到了極大的改善。

二、思想品德

今天的孩子大多是獨生子女，是父母的心，雖然他們有優生學的優勢，但也有更多的缺點；如他們反復無常，獨占欲強，不謙虛，不關心他人，但通過我的教育，如講故事、談話等，讓孩子知道尊重長輩，團結孩子，禮貌，孩子謙虛，互相幫助，會關心班級，能夠主動為班級集體做一些力所能及的事情，等等。上學期存在的一些問題，比如孩子玩玩具的時候，還是有你爭我搶的現象。在這學期的教育和引導下，這種現象基本不存在。

三、健康

我加強了做練的力度，在做練的時候，要求孩子動作正確，合拍，姿勢優美。在晨鍛和體育課上，我們加強了基本動作的訓練，注重提高個別兒童的能力，引導兒童正確創造性地使用，繼續加強同伴之間的合作，提高兒童的環保意識。提高兒童的自我保護意識，提醒兒童多用肥皂洗手，注重保教結合，增強抵抗力。糾正孩子的坐姿和寫作姿勢，引導孩子從小保護視力。針對很多孩子換牙的情況，給孩子講一些換牙的常識。平時多注意觀察孩子，讓每個孩子都能長出漂亮整潔的牙齒。

四、語言

我以友好的態度教育孩子，營造平等寬松的教育環境。在教學活動中，利用各種自制教具，充分發揮各種教育教學手段，加強師生互動，為兒童提供更多更新的知識，使每個兒童都能積極參與教學活動。進一步培養兒童自主閱讀能力，不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展兒童閱讀活動。通過創造豐富的閱讀環境，為兒童營造愉快的閱讀氛圍。比如區域活動，主題墻為孩子童設置了展示空間，如我喜歡，我快樂、神秘的自然等主題活動讓兒童參與、觀察和欣賞。為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注重激發強烈的閱讀興趣，探索多種閱讀方法，以兒童的興趣建立閱讀活動，指導兒童以多種閱讀方式閱讀，提高兒童的閱讀能力。有小組合作閱讀、個性化閱讀、交流閱讀、詩歌閱讀等。在閱讀活動中，兒童在注意力、語言表達、早期閱讀、想象力、創造力、表達等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為了提高兒童的溝通能力，特別是對于一些內向的兒童，我們采用一幫一、一帶一的方式，為個別兒童提供溝通機會，提高兒童相互合作的能力。當三八節到來時，讓孩子們介紹母親的工作，讓孩子們了解各行各業的勞動，培養孩子們對工人的熱愛和對勞動成果的尊重。為了從小培養孩子的勞動觀念，我不僅讓孩子做自己的事，還引導孩子在老師的幫助和指導下，學會擦桌子、掃地、整理活動區域等，讓每個孩子體驗勞動的快樂，提高勞動技能。

六、科學

通過引導兒童觀察大雨前夕螞蟻等小動物的變化，組織兒童積極參與小組討論，積極探索，培養兒童合作學習的意識和能力，引導兒童通過語言敘述、歌曲表演、繪畫等方式表達、交流和分享探索的過程和結果。下大雨時，讓孩子感受風、風向、溫度、動植物和人的變化，鼓勵孩子大膽提問，發表不同意見，初步提高孩子探索自然奧秘的興趣，進一步培養孩子的環保意識。指導兒童植物角管理，經常給植物澆水，引導他們觀察植物的生長變化過程，通過繪畫、手工表達所見所聞，提高兒童對科學活動的興趣。

七、藝術

晚飯后，有時織孩子去塑料地上游戲。在玩耍的過程中，要注意引導孩子從小保護生態環境，讓孩子在不知不覺中感受到集體的溫暖和春天的氣息，激發他們對家鄉和自然的熱愛。我們還開展了各種藝術活動。激勵孩子長大后體驗自己的力量、地位和價值，感受自己的成長和進步。因此，開學之初，我和孩子們一起收集、整理游戲資料，安排活動區。在上學期開展活動的基礎上，制定子們討論制定和修改相應的游戲規則。并合理利用家長資源，孩子親自參與收集，既美化了教室的整體環境，又提高了孩子的主人翁意識，更珍惜玩具。

八、家長工作

在父母的工作中，他們可以與父母保持密切聯系，及時與父母交換意見，成為父母和孩子的親密人士。平時填寫《成長檔案》，及時反映孩子在園內的學習和生活情況，定期利用網絡進行家庭溝通。每周更換家長園的教學內容，在家長園中開辟保健知識，深受家長歡迎。平時要注意了解每一位家長的特點，提高服務質量，對孩子的家長態度和藹，在工作中一視同仁。

大班學習即將結束。我給孩子們拍了畢業照，帶領孩子們參觀小學，幫助孩子們了解小學生的學習和生活，激發了孩子們成為小學生的愿望。在老師和家長的照顧下，在每個孩子的努力下，我們相信他們能在新的一年里表現得更好！