幼兒園教師試用期個人工作總結

無論在哪個崗位上，試用期的工作都必須認真負責地完成，并始終把自己當作正式員工。以下是對幼兒園教師試用期個人工作的總結。歡迎您閱讀，供您參考。欲了解更多信息，請注意祝福網況。

幼兒園教師試用期個人工作總結(一)

我畢業于XX學校幼師專業，還沒畢業，我就在XX幼兒園開始實習三個多月了。雖然時間很短，但收獲很多，心里有很多感覺。

在過去的幾個月里，從老師身上，我看到了老師表的耀眼光芒，給我的實習生活帶來了很多啟發性的思考。當我在學校的時候，我總是認為當一名幼兒園老師一定很有趣和容易，但當我來到這里時，我改變了這個想法。每次上完課，我都有一種深刻的感覺：成為一名好的幼兒園老師真的不容易！

當我第一次來到這所幼兒園時，我被分配到師。我的主班是一個姓菜的開朗老師。看著菜老師給孩子們上課，我認真學習了她的課堂方法和課堂紀律管理方法。即便如此，我還是遇到了很多在學校沒學過的人，這一切都要從零開始學。

當我第一次來幼兒園工作時，我會感到匆忙。瑣碎的事情太多了。菜老師會告訴我什么是主要的，什么是次要的。每天在課堂上最重要的是對孩子的安全持樂觀態度。不要讓孩子們離開你的視線。第二是上課。如果你的課堂經驗不好，沒關系。這可以在未來的工作中慢慢培養，但記住教學內容必須正確，每天包括孩子的日常規則，公園每周每月教什么，班每周每月寫什么會給我很清楚，也會教我如何與父母溝通，我從一開始的無知到現在熟練工作一半的信用歸功于我的主菜老師！

這幾個月和菜老師一起工作，我們都會互相幫助，越來越默契。我們的目標是帶大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。

這幾個月經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為它見證了我的新成長。讓我認識到正確的人生觀和價值觀。也希望我和菜老師的工作能更默契的配合。

幼兒園教師試用期個人工作總結(二)

不知不覺中，時間又悄悄溜走了。即使曾經艱難苦澀的過程，在回憶中依然會透露出沁人心扉的淡淡甜蜜。對我來說，遠離學習生涯的無憂無慮，進入一個全面負責自己人生的新階段，確實是一個質的飛躍。經過一段時間的相關知識培訓，終于在9月份正式進入正軌。開學第一個月的試用期是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在校長、助理、班主任和其他可愛同事的幫助和寬容下，我需要依靠自己未來的不斷努力。下面總結一下本月自教、師德、自身發展和提升的相關方面。

一、保教

1.在幼兒保育領域，積極配合幼兒園保健醫生和班主任的工作，照顧幼兒園的日常生活，做好班級的各種衛生消毒工作，確保教師和兒童能夠生活在干凈明亮的地方。

2.在教育教學中，新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重點和難點，沒有上好課的經驗。對此，在工作之初，總是對各種課程束手無策，心里忐忑不安。俗話說，萬事開頭難。所以每次都認真備課，查閱資料，寫好自己的教案。此外，我虛心向老教師學習，努力盡快從他們那里增加一些寶貴的教學經驗。這大大提高了我個人應對和處理課堂上各種問題的能力。為了提高他們的教學水平，他們經常在網上找到一些優秀的教學計劃課件來學習，其他老師的課，從中學習別人的長處，了解教學藝術。

3.在教學理論方面。在業余時間，我試圖讓自己更充實地學習更多的理論知識，并為自己學習所有家庭的優勢。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在反復的教學實踐中驗證和發展這一理論。此外，在提高教育和教學實踐能力方面，我認真學習，虛心咨詢他人，及時學習他人優秀經驗，鼓勵自己創新。

二、師德方面

一直認為，作為一名優秀的教師，應該把師德放在極其重要的位置，因為這是教師立身之本。早在千年前，學高為師，身正為范，對教師的職業道德素質就有如此高的要求。如今，教師的職業道德素質包括對職業的承諾、奉獻精神、責任感、對孩子的愛、童心等。教師應該從關心、關注、理解和欣賞的角度激發學生的思想。我認為作為一名幼兒園教師，首先要把愛灑給每個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養和激發孩子的學習主動性，及時發現孩子的閃光點，及時給予肯定和幫助，學會容忍孩子，最大限度地滿足孩子的心理。其次，對孩子要有耐心，表現出不厭其煩的指導精神。充分發展每個孩子的個性，平等對待每個孩子，努力為每個孩子提供最好的教育，為每個孩子的成功做最充分的準備。讓每個孩子的身心健康成長，讓每個孩子每天都感覺良好，讓每個孩子都能成功。

因此，在這種認知上，我不斷督促自己盡量陶冶情操，加強修養，提高專業水平。此外，我們還應該學會關注兒童的五個方面，即：關注學生的全面發展和多元化智力，關注學生的近期發展區和可持續發展，關注學生發展的情感和需求，關注學生的個性化學習和發展模式，關注學生發展的自我期望和動力機制。從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將繼續加強師德修養，力爭在這方面有更大的提高。

三、在自身發展和提升方面

為了提高自己的專業水平，我要求自己不斷學習各種與教育相關的知識和理論，努力將理論與現實聯系起來，實施全面、根據學生的才能教學的原則，使每個孩子都能更有個性地成長。作為一名兒童英語教師，我們應該不斷加強我們的英語專業水平，提高我們的口語能力，盡最大努力為孩子們創造一個良好的學習英語的環境。

最后，經過這個月的努力學習，我知道書癡文必工，藝癡技必良的道理。終身學習應該是我們教育工作者的基本要求。因此，當過去的知識不能滿足未來發展的需要時，我應該與時俱進，努力學習，充實自己，努力成為一條歷史悠久的河流，永遠是新的！為了適應社會對教師素質要求較高的總體趨勢，在未來的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，前進，為更美好的明天做出貢獻！

幼兒園教師試用期個人工作總結(3)

五周的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括雖然辛苦，但很充實。剛開始感覺時間好長，五周啊，什么時候能熬到最后啊。然而，轉眼間，最后一周來了。當這一天真的來臨時，我突然對實習產生了一種不可分割的感覺，我真的不想和孩子們分開。幼兒園的實習讓我在幸福中獲得了很多知識，學到了很多幼兒園的實踐經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為了我珍惜的寶貴財富。

接下來的一個月是實習。經過一周的實習，我從老師那里學到了很多教育孩子的方法:如何讓孩子安靜下來，如何培養孩子的日常生活，如何在課堂上吸引孩子的注意力等等。在教學過程中，我盡最大努力完成教學任務，認真撰寫教學計劃，準備每節課的教具，虛心接受老師指出的問題，吸收和消化好的意見，糾正下一節課的不足。在教學活動中，我發現活潑開朗的孩子總是那些。看著幾個小寫作網絡的孩子，課堂總是那么安靜，這會讓我有必要讓他們融入整個小集體。因此，在我的教學活動中，我總是以孩子們感興趣的東西為出發點，鼓勵孩子們充分發揮自己的優勢，讓孩子們自由地說出自己想說的話，為孩子們創造一個暢所欲言的環境，讓沉默的孩子們大膽地站起來說出自己的想法。在護理工作中，我積極配合護士老師，貫徹教、教的理念；戶外活動，孩子熱，我會立即給孩子毛巾，適當增加或減少衣服；回到教室，督促孩子上廁所，洗手，確保孩子在走廊上，洗手后不扔小水；喝水時，提醒孩子排隊，溫度適中，喝水時不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，提醒孩子排隊拿毛巾，放下小椅子，安靜，不挑食，慢慢咀嚼；午睡時，我會做好檢查，蓋被子，把毛巾放在特別怕熱的孩子（張童牧）后面，等等。

這五周是我和孩子接觸時間最長的時候。 思想報告充分驗證了一句話幼兒園總是充滿活力，最快樂的地方，孩子們很可愛，雖然他們會有缺點，有些孩子很皮膚，在課堂上不聽話，但這是孩子。他們總是在課堂上問一些奇怪的問題，這讓我不知道如何回答。盡管如此，我還是很高興，我認為孩子們應該有想法，我們無權抹去他們的想象力。孩子的天性很容易模仿、好奇和提問，但由于自身生活經驗和知識的局限性，他們只能依靠老師來教甲骨文知識，所以作為老師，他們應該樹立一個好榜樣。我記得有一次，在語言區，我們班的孩子們正在扮演角色。一位當老師的孩子對孩子們說：如果你不好，他會把你送到中學和二年級。過了一會兒，他說校長和老師會來的。他不好嗎？聽了之后，我哭笑不得。我經常用威脅他們的話寫下來。它可以反映老師對孩子的影響有多大。他們有很好的模仿能力。他們可以學習老師的言行，絕對像一樣學習。作為一名幼兒園教師，我們應該樹立榜樣，有廣泛的興趣。如果我們對學習不感興趣，對知識的渴望不強，不勤奮思考，我們如何教育出身心全面發展的孩子？作為一名幼兒園教師，我應該有廣泛的興趣和愛好，我將在未來繼續學習。范文讓我未來教的孩子們全面發展道德、智力、身體、美麗和勞動。

這次實習讓我對孩子有了更深的了解和喜歡。以后我會用更多的耐心、關心和愛來對待他們，這是我們學習和努力的方向。五周的實習生活讓我意識到當老師更難，當幼兒園老師更難，因為幼兒園老師可以實現孩子的生活，毀了孩子的生活。每個孩子都有自己的內心世界。他們就像一把鎖。老師是解鎖的鑰匙。我希望我能真正走進孩子們的世界，發現他們，改變他們，教育他們；在此期間，我也知道自己的缺點。我想回學校充實知識，用所有的業余時間來彌補這個差距。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現在，我的實習生活即將結束，但我在這段時間里學到的東西將使我終身受益。

剛進幼兒園，面對新的環境和新的挑戰，我認為這是一切的開始。這是一個充分發揮我在學校學到的理論知識的地方，也是我成為一名正式教師的開始。第一周是實習周。在那之前，我拿到了全班孩子的名單，試圖寫下每個孩子的名字。申請入黨，然后每天早早到公園，在教室門口等待孩子的到來，盡快把孩子和名字對準，只是為了早上對他們說早上好。每天早上，親切的問候已經成為我和孩子們之間第一座友誼的橋梁。在區域活動中，我會和孩子們一起玩伴的角色，成為生活區外的客人，在語言區扮演角色，利用一切時間與孩子們相處和聊天，盡可能接近孩子們，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸地，孩子們記得我，放學后，他們總是對我說吳老師，再見。看著他們天真的笑臉，我的心里充滿了幸福，總是不自覺地笑出來。