第一學期歷史教學工作總結

作為一名歷史教師，如何撰寫教學工作總結？以下是祝福網小邊為您整理的第一學期歷史教學工作總結，歡迎參考。內容僅供參考，想了解更多相關內容，請關注祝福網工作總結欄。

第一學期歷史教學工作總結1

本學期，我擔任一年級三個班的歷史教學工作。雖然這學期的教學時間近四個月，但轉眼間，一學期就結束了。回顧這一時期的教學工作，既有得失。自學期以來，我一直致力于教學工作，以促進學生的自我成長。應該說，我成功地完成了學校制定的教學任務。工作總結如下：

一、密切關注常規教學，做好準備

1.課前做好三備:備學生、備教材、備教方法

需要注意的是，我的主要專業是計算機科學和技術，而不是歷史。因此，根據學校的要求和安排，我很難同意教授歷史學科。因為我對歷史一無所知。但我并沒有被困難嚇倒，而是面對困難。所以我為自己制定了一系列加強自學 以帶動學生成長為主題的方式方法。

準備學生：是指從學科的角度了解課堂特征，觀察學生對學科的愛好和接受程度，并實時為教學準備方法提供信息參考。我教的1班和6班有不同的特點。一班學生66人，男女比例基本持平；6班學生70人，男生占絕大多數。結合歷史學科的特點，男生的接受能力和愛好普遍高于女生，所以在兩個班的教學過程中，我在一班會下大力氣活躍課堂氣氛，而在六班，課堂氣氛不需要我的調動，自然會融入其中。因此，做好備學生工作，課堂上會更輕松。

準備教材：是指教學工作者要清晰、深刻、透徹地了解自己使用的教學參考書。學生接受的知識主要來自教科書和教師的解釋。教師對知識的把握不清楚，理解不深，解釋不徹底，學生難以接受，也會厭倦學科。因此，我非常重視準備教材。開學時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關的參考資料。為了給學生上豐富的歷史課，我積極在網上搜索課時資料，觀看學習教學視頻。沒有參考書，我會在網上下載電子書，然后在縣城打印裝訂，盡力充實自己，完善課堂，豐富學生知識。

教學準備方法：教學對象和教學內容不夠。良好的教學方法完成課堂教學任務，良好的教學方法至關重要。歷史是一門靈活的課程，要求老師不要太死板，只能把本該活躍的課堂上枯燥乏味，不利于教學效果的體現。哪個知識點應該直接描述，哪個知識點結合歷史典故激情，哪個知識點應該融入神話傳說豐富的課堂內容，什么時候應該把學生的互動作為積極的課堂氛圍，等等，我在課前做了充分的準備，必要的課前練習。

2.多聽課，勤學習，善于反思

學校關心新教師的教學成長和能力培養，為我們指定了一群導師。我的導師是譚道書主席。無論什么層次，什么學科，我都盡量抽出時間去聽，這不僅拓寬了我的思維，而且為課程準備過程積累了豐富的材料。各種生動的例子，各種教學方法，模式的展示，精彩的節的精彩處理，不僅豐富了課堂教學，也改變了學生對學習的無聊、單調和偏見。 定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和專業素質。

二、重視尖子，鼓勵后進，優差結合，全面推進

雖然是歷史學科，但我從不忽視這門學科的重要性。學期初，我密切關注作業的檢查和批改，測試學生的知識掌握情況，讓自己知道。這不僅有利于更好地掌握學生知識的實施，而且使我對學生的課堂表現有更全面的了解，從而更好地根據學生的情況調整教學方法。對于個別班的后進生，我始終堅持個人知識指導、學生幫助和思想教育相結合的方式，激發學生的學習信心和興趣，努力防止每個學生落后。

三、課堂效果和教學成績

本學期，無論是階段性考試還是期末考試，我兩個班的孩子都取得了理想的成績，在年級中名列前茅。特別是在期末考試中，我6班的32名（近一半）學生得了80分以上，得到了學校領導和教師的一致認可。我還繼續學習業務，積極總結經驗教訓，促進教學方法的進一步成長和改進。

四、深思自我不足和以下教學目標:

1.自身的專業素質需要進一步提高和更新。隨著社會的快速變化，教學方法必須不斷更新。我會花更多的時間學習和提高自己。

2.學生自主自覺學習習慣的培養教育還不夠成功。優秀學生的培養和扶貧工作還不夠扎實，優秀學生和差異學生之間還有很大的差距。

3.積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加強科研推廣，努力學習寫高質量的教學論文。

通過這學期的教學工作，我總結了很多經驗教訓。但我深深知道，作為一名年輕的教師，我仍然缺乏經驗。我將繼續積累未來的教學工作，以一顆年輕而進步的心不斷努力工作，把教學工作作為我一生的事業！

第一學期歷史教學工作總結2

時間過得很快，一個學期又結束了。這學期，我在一年級擔任兩個班的歷史教學。在這里，我將總結本學期的歷史教學工作。

本冊教材是xx出版社出版的義務教育課程標準實驗教材有五個單元，每個單元4-6課，20課。每節課前都有課文提示很短，但內容是本課學習中最重要的。至于課文的正文，你會發現宋體字的敘述是我們學習的主要內容；紅體字的敘述是我們的閱讀內容，有助于理解宋體字的內容。文本中還插入了許多有趣的圖片和地圖，以及小框架中的思考和說話，這使我們對所學內容更感興趣，并引導我們思考更多的問題。

通過對這本教科書內容的分析，我們發現它與以前的教科書有很大的不同，這也對教師提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學，我感覺很深。

首先，談談你認為得好的方面。

1.注意教科書的研究。我在課前對每一篇課文進行了深入的研究，并查閱了大量的資料，努力在給學生一杯水時有一桶水，努力使課文生動有趣，學生喜歡聽。

2.認真準備課程。不僅要準備教科書，還要注意準備學生。新課程標準的精神之一是突出以學生為主體。這首先應該反映在課程準備中，并根據不同的個人設計相應的教學計劃。努力不僅因材施教，而且因人施教，根據學生的特點給予指導。

3.加強師生溝通，充分體現學生的主導作用。新課程標準精神說，學生是學習的主體，教師是主導。教師在教學過程中要充分認識到這一點，不僅要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流和對話。

4.積極推進素質教育。在教學過程中，學生不僅要掌握歷史知識，還要對過去、現在和未來有具體、理性的認識，參與歷史研究，培養健康價值觀和人生觀。

以上四點，我在教學過程中基本做到了。但在深度和廣度上可能還不夠，需要在未來的教學過程中進一步加強和改進。

讓我們談談本學期我認為我做得不夠好的幾個方面：

1.有時在課堂上雄心勃勃，脫離中學歷史教育的現實，超出中學生的思維水平，不僅讓學生不理解課堂內容，而且對學生學習歷史的興趣產生不利影響。

2.信口開河，離題千里。有時候講一個歷史事件就失控了。學生雖然愛聽，但課后教學任務沒有完成，重點也體現出來。

3.一切，沒有重點。害怕在課堂上錯過知識點，眉毛和胡子，這不僅增加了學生的學習負擔，而且學生對課堂的內容也沒有深刻的印象。

4.探究與實踐課沒有積極開展，新課標精神非常重視探究與實踐，但在教學過程中總是找借口推掉。

以上幾個方面是我這學期做得不好的地方。但在今后的教學工作中肯定會得到糾正。

總之，經過一個學期的歷史教學，我收獲了很多，感受到了很多。通過努力，本學期期末考試學生的三率狀況良好。缺點是學生的知識結構不是很完整，知識體系還有很多真空部分。這些都需要在未來得到改進。

第一學期歷史教學工作總結3

本學期我擔任初一xx班和xx課堂歷史教學，在教學工作中，我不敢忽視，認真學習，深入研究教科書教學方法，謙虛地向同事學習。經過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我本學期的教學總結。

一、根據學生的個性特點進行點拔引導

對于個別貧困學生，利用課間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活，對優生學生，教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，學生可以從道德、智力、身體、美麗、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

在這個年級，學生的學習基礎相對較弱，學生無法適應新的學習環境。另一方面，有些學生更活躍，課堂氣氛積極，可以熱情地回答老師的體溫，但大多數中學生和差生，尖子生相對較少。我在備課的時候沒有注意到這一點，所以說得太深，沒有照顧到整體，教學效果也不理想。由此可見，了解和分析學生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。這就是教育學中提到的同時準備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、注重教材的研究

充分利用現代教具。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎、重點和難點，還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多種形式的多媒體教學。通過培養學生對學習歷史的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務

三、加強師生交流

充分體現學生的主要作用。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生易于學習、輕松、快樂；注意簡潔，教師在課堂上盡可能少，學生盡可能多；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

作為一名年輕教師，我認真制定計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備和教學，積極參與小組活動和小組活動，經常聽老師的課，從中學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以善良、輕松、嚴肅的形象面對學生。

四、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。

備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。準備不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和熱情。一位前任曾對我說：如果你準備得不好，最好不要上課，否則這將是徒勞的。我明白了備課的重要性，所以每天都花很多時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然 辛苦，但事實證明是值得的。

對學生來說，歷史既熟悉又困難，但也很容易引起他們的興趣。在這好歷史，就要讓學生熱愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則，學生會害怕這門學科的困難，不想學習，也不能學習。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講述歷史人物的故事，把課堂變成學生們喜歡的故事會議，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

五、缺點和存在的問題

學生不夠重視本學科的學習，所以大多數學習都是基于興趣，不夠好，高分不多。未來，我們應該從提高學生的學習興趣開始，咨詢更多有經驗的教師，找到更適合學生的教學方法，努力進一步提高歷史成績

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足。希望以后能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。