一年級語文工作總結

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時著時間的推移，我已經擔任了一年級的校長和我班的中文教學工作一個學期了。在這學期的工作中，我不斷地反思自己，努力讓自己不辜負教師的神圣責任。我的教學工作總結如下：

本學期，我堅決落實學校的相關教育教學計劃，嚴格執行學校的教育教學制度和要求，認真完成任務，使學生獲得現代公民所必需的基本漢語知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、 注意學生的學習習慣

作為剛進入一年級的小學生，在40分鐘的課堂上認真聽講是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作的重點。剛開學兩周，我就編了兒歌和密碼，把學生學習習慣的培養融入到興趣中，讓學生在興趣中慢慢養成好習慣。從坐到站，從寫到讀書，從保持正確的閱讀和寫作姿勢到珍惜學習用品，老師需要不厭其煩地說話。通過一個學期的培訓，我們班的學生可以養成良好的學習習慣。

二、 認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定采用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意，課后及時總結課程，寫好教學記錄。

三、 注重學生的基礎知識教學

作為學生進入學校的第一步，一年級必須為學生的成長一樣，必須為學生的成長奠定堅實的基礎。本學期，我主要努力掌握、寫作、閱讀、課外閱讀等方面。

(1)注重掌握漢語拼音知識。

漢語拼音知識不僅是學生學好漢語的基礎，也是學好漢語的重點。如何讓學生生動有趣地學習這些看似枯燥的知識，掌握好它們？我經常與年級和科組的老師交流，向他們學習教學經驗，讓學生輕松扎實地學習。同時，在開學前一個半月的拼音教學時間里，我鼓勵學生因材施教，鼓勵學生每天閱讀課外書籍，經常引導學生學習和運用拼音知識，通過學習兒歌和摘蘋果游戲激發學生的學習興趣。

(2)做好寫作訓練。

寫作教學是一年級語文教學的難點。我最大的愿望是讓每個學生寫一手好字。因此，在平時的教學工作中，我特別注意學生寫作的要求。首先要讓學生寫好字。作為他們的語文老師，我更注重在課堂板書和留言上給學生做好示范。其次，引導學生學會讀帖、畫紅，既要求學生技能，又要求學生習慣。特別是習慣要求，如如何握筆，保持什么寫作姿勢，往往容易被忽視，正是這影響了學生寫作質量的提高，甚至影響了眼睛衛生和骨骼發育。因此，在注重學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫作習慣。

(3)注重閱讀訓練。

如何讓學生從閱讀變成悅讀是關鍵。首先，最重要的是調動學生的閱讀熱情。在課堂上，我經常設立各種各樣的閱讀比賽。小組閱讀、男女閱讀、抽生模式閱讀、教學等形式在一定程度上激發了學生的閱讀興趣；其次，我注重讓學生打開想象的翅膀，閱讀自己的感受。第三，注意自己的示范。由于一年級學生模仿性強，在教學生閱讀課文之前，要特別注意課文的發音、速度、語調、語感等方面，盡可能為學生做好示范。

四、 存在的問題和不足：

1.對貧困學生關注不夠。雖然期末考試的學生成績很好，但班上兩三名學生的基礎知識還不夠扎實，這需要他們在下學期給予更多的關注和幫助。

2.父母合作不夠。說明我父母溝通不夠，這將是我要認真思考的問題之一。

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