物理教研組工作總結

忙碌了一個學期后，在學校領導的支持和關心下，我們的物理組按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展了教研組的工作。物理教研組工作總結如下。讓我們跟隨云煙小編了解一下。

物理教研組工作總結模型

忙碌了一個學期后，在學校領導的支持和關心下，我們的物理小組按照教科室的要求，有計劃、有步驟地開展了教學和研究小組的工作。以新課程標準、新教學理念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.在認真完成教研組日常工作的同時，繼續加強教研組規范化建設，積極開展教研活動。今年的工作總結如下:

認真做好教學常規工作。

本學期八年級組的教研主題是:做好課前考試，鞏固所學，為新教鋪平道路。在教學過程中，課程準備小組可以選擇自己的練習，編寫每個單元的學習計劃，教師首先使用課前小測試引起學生記憶，引導學生積極參與教學活動，給學生獨立參與教學活動的時間和空間，不僅讓學生學習物理，更重要的是讓學生學習物理，教師通過測試，及時發現教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提高教學質量的切入點。九年級組的教研主題是通過題型訓練提高復習效率。九年級小組的教學和研究主題是：通過問題類型的培訓，提高復習效率。在復習階段，課程準備小組合作，從省級高中入學考試問題、模擬問題中精心挑選類，形成問題小組，使學生形成系統的知識，促進學生整體水平的提高。

2.加強集體備課和聽課評課活動。

為了充分發揮集體量，實現互補優勢和資源共享，備課組教師分析討論教材中的重點、難點和教學方法，探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。充分發揮各教師的特點，同事相互學習，相互學習，采用集體備課、統一電子教學計劃、資源共享。在此基礎上，每位教師根據自己的特點和風格進行修改，反映自己的個性，優化課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽完課，全組老師都能認真評課。如教學內容安排是否合適、難點是否突破、教學方法是否合適、教學手段的使用、教學思想和方法的滲透是否符合素質教育的要求、教師的基本教學技能等方面進行中肯、全面的評論和討論。通過聽力和課堂評價活動，加深全組教師對教材的理解和掌握，為教師提供鍛煉的舞臺，建立成長階梯，促進全組教師課堂教學水平的共同提高。

3.認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

教研組不僅是提高教師專業能力的重要舞臺，也是研究型教師的發源地。在教研活動中，教研組的每一位老師都充分發揮了自己的優勢和特長，具有很強的整體合作意識。在理論學習的過程中，我們不關心自己，不故步自滿；在課堂評價活動中，我們互相學習，交在建立學科檔案的過程中，合理分工、合作交流、資源共享。教師通過密切配合、團結合作，使教研組具有較強的戰斗力和活力。

4.注重教學研究中的反思

在教學和研究中，我們的教師積極回顧和反思課程和教學問題，結合教學中的實際問題，探索和解決教學過程中存在的問題，發現實踐活動的成功和不足，確定未來研究的方向和問題。更深入地了解自己和他人的行為和想法，以提高他們的理論水平。

5.教研活動存在的不足

教研活動不夠扎實，很多具體工作環節深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導不夠，校本教研仍處于較淺水平。這方面要進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

物理教師還應增加學科文章的數量，提高質量，努力取得更好的成績，并發表更多的文章。引導更多教師積極參與教學科研，形成學習科研教師科研團隊。

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