高中學校工作總結范文2023字匯編8篇

　　時間流逝的剛剛好，該是我們總結這一時期工作的時候了。總結是對某一時期的工作、學習或思想的回顧和分析，我們該好好寫總結了。寫工作總結的過程也就是自我反思的過程。我們寫總結內容時應該考慮哪些呢？也許"高中學校工作總結范文"就是你要找的，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

高中學校工作總結范文【篇1】

　　學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，20__年，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加強理論學習和德育實踐研究

　　1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

　　2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動

　　1、愛國主義教育

　　(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

　　(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育

　　(1)加強安全知識的宣講教育。

　　(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

　　(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

　　(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

　　3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

　　4、文明禮貌教育

　　本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

　　切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

　　三、加強德育隊伍建設

　　1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

高中學校工作總結范文【篇2】

　　根據領導安排，我們檢查組對全縣18處初中和5處高中學校的C11目標規劃、C12規章制度與檔案管理兩項指標進行了檢查。檢查指標為，現將檢查情況總結如下：

　　一、基本情況

　　通過檢查發現，23處中學都能夠根據上級發展規劃制定學校中遠期發展規劃和年度工作計劃，學校部門（科室）都制定了工作計劃，計劃齊全，大多數學校的規劃、計劃制定科學，以目標為引領，通過有效的措施，有力的推動了學校教育教學工作的開展。大多數學校都能夠對年度、學期工作及時總結，肯定成績，總結經驗，分析問題，為有效管理提供了科學的依據。

　　所有學校都制定了各種規章制度，各項制度落實到人，工作有布置、有檢查、有反饋、有總結，及時整理各種原始材料。所有學校都建立了綜合檔案室，有專人負責，防潮、防火、防蟲等設施齊全，各類檔案資料整理及時，分類科學，裝訂規范，都能按檔案室建設的要求做好檔案管理工作。

　　其中，**學校各種目標規劃、制度建設檔案分類細致，操作性強，結果反饋及時。********等（9處）學校注重了檔案文書管理，各類檔案收集及時、材料齊全。****（7處）等學校檔案室建設標準較高。

　　二、存在的主要問題

　　在目標規劃方面，存在的問題主要有：

　　1、學校工作計劃總結與部門（科室）工作計劃總結不協調問題。學校計劃之中的重點工作項目在部門工作之中沒有體現。

　　2、工作計劃過于籠統，內容不具體，工作重點不突出，缺少時間安排。

　　3、學校目標規劃宣傳不夠。

　　制度建設與檔案室建設方面存在的主要問題有：

　　1、個別學校規章制度不符合校情，存在“拿來主義”現象。

　　2、制度執行情況不扎實，許多制度停留在紙面上，缺少扎實的落實。

　　3、過程材料簡單，過程性材料打分的多，成績與問題分析不夠，缺乏制度的引向作用。

　　4、個別學校檔案室存放其他物品，管理人員調換頻繁，檔案借用記錄登記不及時。

　　三、建議

　　1、加大目標規劃及規章制度的宣傳，讓全體教職工及學校各部門都能夠通過目標引領，按制度辦事。

　　2、要針對學校實際制定目標規劃及規章制度，有機吸收外部經驗，民主聽取教職工的意見或建議。

　　3、中學要重視檔案室建設，及時做好檔案資料的收集與整理，確實發揮檔案資源的作用

高中學校工作總結范文【篇3】

　　教科研工作是學校教育質量上新臺階、新水平的重要條件，是學校辦出特色的重要途徑，是加強學校凝聚力的重要因素，是建立學習型學校的重要基礎。因此，我校堅持走“科研興校”之路，學校把教科研工作放在重要的發展地位，一學期來，在市教研室、鎮教管站秦主任、袁校長、周校長的領導下，在學校陸校長的大力支持下，我校教科研工作扎實開展，穩步推進，效果明顯。具體總結如下：

　　一、加強理論培訓，努力提高教師科研能力

　　1、加強信息交流，開闊眼界，擴大見識。教研組每次活動穿插理論學習，具體由教研組長組織、安排。形式多樣：看錄像、聽課、評課、說課、小組學習交流等。

　　2、充分利用好教育資料和雜志，了解掌握教育信息，學習借鑒教改經驗。學校拿出部分資金作為教師征訂教育教學雜志費用，鼓勵教師積極了解教育教學動態、理論信息，并經常交流，形成互學共研之風。同時，開放學校圖書館教師閱覽室，為教師辦理借書證，方便教師閱讀。

　　3、教務處編印科研類信息刊物，引導教師積極參與教學研究。教務處不定期地編印一些教科研學習材料，供教師了解國內外最新的教育動態及教改信息。教務處還通過現代先進科學技術——網絡共享，給教師提供教科研方面的理論指導。此外，學校吳新亮主任創建了惠豐初中教育博客和學校網站的引領作用，鼓勵教師自己開設富有個性創意博客，發揮網絡平臺的優勢。校《論文集》、《榮譽集》給教師提供一個教科研方面交流和展示的舞臺，不斷激發和提高教師的科研水平。

　　二、整體布局，形成課題研究網絡

　　我校的課題《關注學生個性差異，實施有效教學策略》研究工作依據我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。形成六大課題組：語文課題組，數學課題組，外語課題組、理化課題組，政史課題組、體美課題組幾大組基本上涵蓋了我校教育教學工作的主要方面。課題組成員采用個人自愿申報和統一調度相結合的方式組成。本學期我們在總結前階段課題研究成果的基礎上，圍繞下階段的研究重點制定了每個月的研究主題。并采取集中與分散相結合的活動形式，重點在各課題組，后把各課題組的成功經驗在學校推廣，使全體教師共同進步，共同發展。

　　三、本學期主要做的工作

　　1、在課堂“六認真”教學過程中，大家認真做好了學生的課前預習工作，做好了預習設計，并及時檢查，把預習作業落到實處;在課堂講授中，精講精煉，啟發學生質疑;給學生充分的活動時間，讓學生真正動起來;充分發揮學生的主體作用，在活動中學習。骨干教師先上示范課，帶動全體教師在課堂教學上堅持先預習后點撥再反饋(15/20/10)的教學模式，收到良好的教學效果。教研組全力以赴抓好了課堂教學工作，做到了每周都要進行公開課聽評活動，并把提高課堂效率落到每一節課中。其中曹建美、張麗花、郭世衛教師上了鎮教研課，受到領導和同行的高度好評。

　　2、本學期的教研活動做到了以校本課題為教研總課題，教研組個人結合自己學科的特點，適當選擇子課題作為自己的研究方向，并盡可能的認真研究了綜合學科課堂教學的方法，努力提高了課堂教學效果。同時在此基礎上，采取個體研究和集體研究相結合的原則，以聽評課為主要手段，在教研活動中積極組織了教師學習新課程理論，通過觀看觀摩課，使每位教師能夠自我感受，自我評價、調整，圍繞課堂教學效果適時組織分析研討會。

　　3、在聽、評課活動中，大家立足課堂教學，本著精講精煉的原則，促進了生生互動、師生互動。大家通過虛心學習，評課三分看教師教，七分看學生學，評說授課教師成功的教育教學思路，組織協調能力，以及課堂教學效果。授課通過注意提高學生的參與率，貫徹新課程的新理念，在一定程度上實現了向課堂要效率的課堂要求。

　　4、認真做好課后了反思工作。為了促進每位綜合學科教師在教學過程中的自我發展，本學期通過促進教師做好教學反思工作，讓大家及時記錄了教學過程中的得失，并通過不斷總結，進而達到了不斷提高。

　　5、認真完成了業務自修任務，本學期每位教師至少完成了自學筆記5000字以上，記教育理論講座三次以上，聽課25節以上，中層干部聽課50節以上。

　　在教研活動開展的過程中，教研組長能夠根據學科的特點，按照學校教研制度的要求，靈活地開展教研活動。在教導處、教研組長的帶動下，各學科的教研活動更加接近師生的實際和學科特點，教研活動也逐步走向深入，更有針對性和實效性，有專題課例研討，教師在思想碰撞中，有利于教育智慧的生成和教師專業的發展。

　　本學期我校教師參加啟東市教育局組織的“十項教學技能”競賽活動中頻頻獲獎，范熊熊副校長、吳新亮主任、陳春花副主任、錢成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培等同志獲獎或獲多項獎。并吳新亮、陳春花、錢成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培申報啟東市百佳獎。

　　教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結合教育教學實踐，撰寫了大量的教學隨感、案例分析、科研論文。目前已經形成了學校有課題、人人都參與的局面。

　　回顧本學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實，感謝教體局教科室領導的指導。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供消息交流的場所，使我校的教科研工作穩步前進。

高中學校工作總結范文【篇4】

　　學校工會范文之高中工會工作總結

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼又一年。我校工會在學校黨委的正確領導下，在行政各部門的大力支持和配合下，深入學習理論,積極配合學校走課堂教學改革之路，圍繞學校中心工作，按照部門工作計劃，認真履行職責,努力工作，務實創新，全面完成了年初制定的各項工作任務。現將本年度工作總結如下：

　　（一）加強工會自身建設，切實提高教職工的民主意識。

　　我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學習，提高工會干部的政策理論水平和業務水平。工會每學年都有計劃、有目標、有檢查、有總結。對上級工會規定的任務能及時完成，能收好、管好、用好工會經費。

　　黨委和行政班子高度重視和支持工會工作，學校每學期都召開黨政工團聯席會議，專題研究工會和共青團工作以及教職工反映較為強烈的問題。每年度都要經教代會民主評議中層以上的領導干部。學校黨委和行政班子重視和支持工會工作，工會自身建設得到加強，工會工作走向規范化、經常化、制度化，極大地煥發了工會干部的工作熱情，極大地煥發了教職工的民主意識和主人翁意識，從而極大地調動了廣大教職工參政議政的積極性，廣大師生員工心系教育，愛校如家，與學校共榮辱，同發展。

　　（二）堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利。

　　我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。學校的重大決策都能交教代會審議并通過相關決議。如學校發展目標、近遠期規劃、教職工考核方案、高考獎勵標準等。學校行政干部都能自覺嚴格地按照教代會決議開展工作。

　　在工會牽頭下，扎實開展校務公開工作，加強群眾監督和民主管理。公開的內容關系到教職工切身利益，都是家長、學生、社會關心的問題，比如年度考核、評優晉級、職稱評聘、考核結果、課時補貼、高考獎金、福利待遇、學校財務狀況、學校收費標準、省市級優秀學生、優秀班集體的評選等。公示的途徑有：學校網站公示、公示欄公示、會議公示、通報公示，通過校務公開，把群眾關心的校務問題明白于眾，讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。

　　（三）堅持依法維權，切實保障教職工權益。

　　學校堅持依法治校，依法治教，采取切實措施，認真落實法律法規有關條文，維護和保障教職工的合法權益。

　　1、維護保障勞動權益。學校工會積極配合辦公室、會計室認真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規定的勞動報酬、福利待遇、醫療保險。

　　2、維護保障教育權益。我校大力開展“建學習型校園，做研究型教師”活動，為教師終身學習創造條件，不斷提高教師教書育人的水平。學校創造條件讓教師外出聽課、參觀考察。工會配合教務科開展教研活動，在課堂改革中培訓教職工的業務能力；配合學生科開展班主任工作研討和師德標兵的評選；配合教務科、教科室開展骨干教師與青年教師“結對子”，幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”。

　　3、維護保障健康權益。我校工會全力保障教師健康權。學校工會定期組織教工體檢，為教師的健康提供保障。女職工除國家規定的待遇外，還享受了“三八”節補助，享受一年一次的婦科檢查，享受政策規定的婚假、產假。

　　（四）開展各種活動，切實豐富教職工的文化生活。

　　學校開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業余文化生活。學校利用傳統節日，開展各種活動。常規活動有棋類撲克比賽、教職工籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學生活動和教師活動結合起來，學校田徑運動會和元旦文藝晚會，師生同臺，共同譜寫和諧樂章。學校藝術節節目精彩紛呈，好戲連連，充分展示了漢壽一中平時開展系列人文教育活動的成果。高二年級部的情景劇《長恨歌》、藝術組的《音畫時空》、《聲樂表演》，綜合組的二胡獨奏《戰馬奔騰》，具有較高的藝術水平和欣賞價值；還有高三年級部的京劇選段《甘露寺勸千歲殺字休出口》、高一年級部的歌伴舞《呼倫貝爾大草原》都給人留下了極為深刻的印象。

　　每年春節還開展春節團拜會，廣大教職工會聚一堂，辭舊迎新，共話學校發展。

　　通過豐富多彩的文體活動，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悅，特長得到展示，個性得到發展，從而營造了濃厚的校園文化氛圍。

　　（五）堅持人文關懷，切實解決教職工后顧之憂。

　　我們還千方百計幫助教師排憂解難，滿腔熱情地關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好的環境。春節及其他節日，積極配合學校慰問老教師；組織有關人員看望離退休教職工和困難教職工，給他們送去了禮品和禮金，體現漢壽一中這個大家庭的一份溫暖，一片心意。關懷青年教師，召開新老教師座談會，及時探望生病的教職工，探望產假的女教職工，及時盡力解決教職工的實際困難，及時為教職工送去精神上的溫暖，送去領導的關愛，以愛心促成長。老師家里無論紅白喜事，工會都前往慰問或祝賀，以此拉近了廣大教職工與學校的距離，調動了他們的積極性。組織高三教師去南寧學習旅游，教師在游玩、敘舊、合影、聚餐之中又找回了無盡的快樂。

　　總之一年來，學校工會在學校黨委和行政的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒地認識到還存在著許多不足，許多地方還仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會的職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。我們有理由相信，在全體黨委和行政班子成員的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，學校工會的明天會更美好！

高中學校工作總結范文【篇5】

　　本學期我們以《中學德育大綱》為主要內容，以弘揚和培育民族精神教育和愛國守法教育為工作重點，加強學生的愛國主義道德情操和學生的文明行為習慣等的養成教育，堅持德育工作把握方向性，體現時代性，注重實效性，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優異的成績鼓舞人。營造一支師德素質好、業務水平高的班主任隊伍，要求全身心投入，全過程負責，營造熱愛學習，快樂運動，嚴格守紀，團結向上的良好班風。我們重點做了以下工作：

　　一、常規管理方面

　　1、加強班主任工作管理

　　學期初，班主任根據學校和年組的統一安排寫出班主任工作計劃，工作計劃內容要求實際、可行。期末寫出班主任工作總結，肯定成績，尋找差距。班主任加強學生常規管理。常規管理主要包括三項：思想品德，紀律和衛生。

　　思想品德：班主任工作應以德育為先，經常對學生進行思想品德教育，尤其是在市場經濟變幻莫測的今天，班主任老師更應該注意學生的思想變化，思想工作要緊抓不放。

　　紀律：班主任老師根據國家有關的法律法規，學校的有關規定，經常對學生進行紀律和保護教育，可能出現的經常性的違犯紀律的現象，班主任要做到防微杜漸。

　　衛生：教室的衛生是班級的門面，是班主任工作效果的體現。班主任老師在這個問題上務必提高認識，提高衛生標準，教育學生愛班如家，班班都有一個清潔優雅的學習環境。

　　2、班主任實行“一日常規”制度：班主任做到三進班(晨讀提前到班，穩定秩序掌握情況;中午午睡提前到班，檢查衛生和出勤情況;八、九節進班，檢查自習情況和班級衛生情況)三督促(督促學生遵規守紀，完成作業，按時進校離校)三檢查(檢查著裝舉止，住宿，班級公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況，好人好事及班級早晚自習情況)(黑板右上方出席情況表)。

　　3、建立班主任、班級和學生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節到班，不到者扣分。對周六、周日上午、晚自習到班進行加分，年級干事做到日統計，周累計，月公布。

　　學生根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》所規定的內容，進行個人德育量化跟蹤考核。對累計扣20分的學生，給予該生警告處分，30分嚴重警告處分，40分記過處分，50分開除學籍，留校查看處分，60分開除學籍處分。受到紀律處分的學生，該生當年的《學生綜合素質評價》中的基本素養一律為C等級、C等級以下或不及格。對通報批評三次或三次以上的學生找家長共同教育學生。受到通報批評的學生，視情節輕重，可以安排第二天上午第一節課集中教育。

　　4、開展主題班會系列活動：本學期共召開班會4次，通過班會，學生們互相交流經驗，取長補短，增加了班級集體榮譽感，增強了學習自覺性。如二年10班總結出了：在自習課上研究題損人利己，在自習課上講話，損人不利己缺德。自習紀律明顯加強。

　　5、召開班主任期中工作總結會：根據高二年級學生特點，闡述我是怎樣培養班集體的?通過前半學期工作，班級取得的成績是什么?還存在哪些問題?在后半學期我準備做哪些工作?通過總結會，班主任互相學習，提高了班級管理的工作水平。

　　6、密切與家庭、社會的聯系與配合：進一步完善海城高中學生活動家長委員會的組織機構，建立經常性的家校聯系制度，通過家長會、告家長書，家校互訪等形式，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導。本學期分層次召開了家長會：即尖子生家長會、學困生家長會和借讀生家長會。期中考試結束后，召開了高二全體學生家長座談會，達到了社會、家長、學校共同辦學的目的。

　　二、其他方面

　　1、加強學生的安全教育：我們經常對學生進行安全教育，嚴格執行學生請假制度，特別是對教學樓的各種安全隱患及時檢查上報。

　　2、參加了“海城市政府慶祝建黨__周年大型演唱會”。全體高二年級師生，樹文明形象，做文明觀眾，展海高學子風采，圓滿地完成了學校交給我們的任務，師生表現，受到社會一致好評。

　　3、抓好學籍管理工作，抓好學生參加社保工作。

　　4、抓好安全工作：本學期制定了年級學生安全穩定工作的若干規定，進一步加強學生的安全管理工作，杜絕各類安全事故發生，促進了年級教育教學持續、穩定、健康發展。

　　總之，本學期我們基本上完成了既定的工作計劃，實現了預定目標。我們決心在學校領導的指導下，在各部門的支持下，進一步作好各項工作，為實現海城高中的跨越式發展而努力。

高中學校工作總結范文【篇6】

　　高中學校工會工作報告

　　各位領導、各位代表：

　　我受大會一中第七屆工會委員會的委托，現向大會作七屆一次會議以來學校工會工作報告，并提出下一步學校工會主要工作，敬請各位代表審議并提出寶貴意見和建議。

　　一、主要工作回顧

　　七屆一次會議以來，大會一中工會在上級工會組織和學校的領導下，以科學發展觀統領全局，堅持“以質量求突破、以精品謀發展、以名牌創名校”的辦學思路，緊緊圍繞學校實施的“三名”工程， 奮發進取，爭先創優，努力工作，在工會自身建設，民主理校，為教職工辦實事辦好事，豐富校園文化建設，增強學校凝聚力等方面作了一些工作，取得了一些成績，為學校持續發展做出了積極的貢獻。

　　（一）加強學校工會自身建設。

　　根據工會章程規定和上級要求，學校工會結合大會一中實際，根據學校工作需要，不斷健全規范了管理機構和管理制度。全體工會委員加強學習，統一認識，團結務實，組織有力。在工作中充分發揮了民主管理，民主監督的作用，切實維護了廣大教職工的切身利益和合法權益，受到全校教職工的尊重和擁戴。

　　（二）參與學校的民主管理

　　民主是實現管理創新的最佳途徑，是教育思想人本化的重要內容，在推行民主理校工作中學校工會重點做到了以下幾點:

　　1、堅持校務公開。校務公開是學校加強民主政治建設，充分發揚民主的重要形式。學校堅持校

　　務公開，不斷使學校的校務公開程序化，制度化。工會主要負責同志參加

　　學校行政會議、校務會議，參與學校重大事項的研究和決策，每項政策的

　　出臺都廣泛聽取工會會員的意見與建議，對于教職工比較敏感、關心和切

　　身利益等問題，如人事聘任、職稱評定、名師申報及考核、各級各類先進

　　推薦及評比、重大基建項目招投標、大件物資采購等都嚴格地實行了定期

　　公示、公告，讓教職工對學校各類事務的運作都有知情權、發言權和監督

　　權，充分調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。學校工作由此也得到了

　　全體教職工的信任、理解和支持。再如，xx年學校舉辦首屆開放月活動，全面的展示學校工作，讓學生家長提建議，提意見，學校均都據實做了整

　　改，這種開放式辦學的方式得到了學生和家長的認同，受到來校視察工作

　　的市委書記雷建國同志的充分肯定。也正是這樣，學校多年來沒有一項難

　　以解決的問題積結，沒有一項不可調節的矛盾存在。xx年10月大會一中第七屆一次教代會上審議并通過的《大會一中內部體制改革方案》及所屬

　　文件和《大會一中請假制度》，均都得到了很好貫徹和落實，推動了學校的持續健康穩步發展。2．繼續嚴格執行了工會財務管理制度，確立了工會重大活動經費開支集體研究的規定，規范了工會經費報賬審查的程序，加強

　　工會財務會員監督的規范化、制度化建設，保障學校財務發揮了最大效益。

　　3、全心全意依靠教職工辦學。全面落實“政治生活民主，教學管理民主，經濟分配民主”的工作要求。堅持大事審議制度，事前咨詢制度，工作報

　　告制度。每學年學校都要求中層以上干部述職述廉，將干部業績以書面形

　　式通報全體教職工，民主評議干部，讓教職工打分劃等。使干部工作處于

　　全體教職工監督之下。教職工宿舍樓分配、校內績效工資發放都經教職工

　　廣泛討論，形成方案，經教代會審議通過執行。工會的同志堅持深入一線，和廣大教職工交流談心，及時了解教職工在學校管理、教學改革等方面的

　　心聲，全面了解教職工工作和生活中的需求，主動向學校領導匯報和溝通，為領導決策提供參考，工會也及時把領導的決策想法反饋給教師，起到溝

　　通與理解、相互尊重的橋梁作用，使整個學校在和諧中運轉，在理解中工

　　作，在團結中發展從而推進了依法治校、民主理校，維護和保障了教職工

　　的合法權益。

　　（三）充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。

　　學校工會繼承和發揚了學校優良傳統，充分發揮工會組織的橋梁紐帶

　　作用，不斷進取和創新，著力為教職工辦好事、辦實事。

　　1、學校工會一直堅持，只要是教職工或其直系親屬生病、住院。無論工作再忙，都陪同學

　　校主要領導到醫院或家里進行慰問和看望。在傳統節日，比如中秋節、春

　　節到來之時，學校工會和辦公室在做好學校教職工福利的同時，積極開展

　　對離退休教職工的慰問工作。每逢教師節、老人節，學校工會和辦公室邀

　　請部分離退休教師返校座談，發放禮物，表示關心和慰問。學校工會每年

　　都和辦公室組織對45歲以上教職工進行查體。離退休教職工家中有白事，學校工會配合有關年級處室第一時間內組織人員前去吊唁并安排相關同志

　　靠上料理事務。

　　2、學校工會積極配合學校團委、政教處做好為貧困學生捐款獻愛心活動。每年學校都通過減免學費、發放助學金等形式對家庭經濟

　　特別困難的學生進行救助。僅xx年，學校就籌措資金56000元，資助貧困學生18人；爭取縣政府的支持，對考入大學且家庭困難的113名學生，發放幫扶金331900元。充分體現了“一方有難，八方支援”的優良傳統。

　　（四）積極開展豐富多彩的校園文體活動，活躍教職工身心。

　　為了搞好學校的工會工作，使工會真正成為廣大教職工的快樂之家。

　　積極組織開展了多項文體活動。

　　1、每年三月，學校工會精心組織慶祝“三八”婦女節活動，召開座談會，發放節日禮品，組織節目表演，使女教職

　　工真正享受到自己節日的快樂。

　　2、xx年組織教職工參加了“我愛我的祖國”全縣慶祝建國60周年唱紅歌比賽，xx-xx年三次參與組織教職工參加了黃河故道森林公園椹果采摘節大型文藝會演，xx年參與組織了全縣“廉政文化進校園”歌詠會演比賽。

　　3、組織教職工參與了學校一年一度舉辦的體育節。讓老師們在活動中緩解工作壓力，放松了心情，愉悅了身

　　心，促進了教職工之間的交流，增強了學校的凝聚力和感召力。

　　（五）抓好師德建設，提升教師素質。

　　我校近年來認真抓好了學校師德培訓和師德建設。學校工會帶領全體教

　　師認真學習貫徹了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《大會一

　　中師德八條》等文件。遵循《中小學教師職業道德規范》，健全了師德建

　　設制度，在工作中將師德作為一項評價教師的硬指標，將學生及家長對教

　　師的滿意度作為教師聘任的重要依據，倡導了良好的師表風尚。大力宣傳

　　先進典型，引導教職工轉變教育觀念、端正教育思想，結合素質教育和新

　　課程改革，學校工會組織教職工開展了以“師德建設”為主題的大討論。

　　以“孝廉”為主題，開展了孝廉文化進校園活動。開展了師德標兵評選活

　　動，讓“師德模范”的先進事跡激勵更多的人，向“師德模范”學習，向

　　身邊的先進人物看齊，在活動中涌現了一大批愛崗敬業，無私奉獻的先模

　　人物，受到各級領導的表彰。發揮工會的作用，積極協助教研室、教務處

　　等部門做好了學校的“名師工程”， 先后邀請山東大學吳峻嶺教授，北師大張伯華教授，中科院院士張厚英教授來我校講學，舉辦了袁敬華同志事

　　跡報告會，使一批又一批中青年教職工在業務上脫穎而出，為造就高素質

　　的師資隊伍打下了良好基礎。全校干部教工思干思進的氛圍更加濃厚，表

　　現了高昂的工作熱情和強烈的事業心、責任感。

　　各位代表，七屆一次教代會以來學校工會被惠州市總工會授予xx年

　　度惠州市先進基層工會。學校xx年被惠州市精神文明委員會評為市級文明單位。xx年被縣委縣政府評為xx年度先進單位，被縣政府授予教育教學工作集體三等功，被惠州市人民政府授予“惠州市教書育人先進集體” 。xx年又被縣紀委評為“全縣學校廉政文化工作先進基地”。

　　二、下一階段工會主要工作

　　大會一中工會將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入

　　貫徹落實科學發展觀，以服從服務于學校發展為首要任務，以維護教職工合法權益為基本職責，以構建和諧校園為工作主線，以增強工會組織凝聚力為基本要求，認真履行工會的各項職能，努力建設學習型、服務型、創新型工會，不斷推進工會工作的科學發展、創新發展。主要工作有：

　　1、團結和組織全校教職工更進一步樹立大局意識和集體觀念，緊緊圍

　　繞學校發展的中心目標，積極支持、配合、學校做好各項工作，充分發揮

　　教職工主力軍作用。

　　2、進一步加強教職工的政治思想教育工作，進一步提高教職工的政治

　　素質，思想素質及職業道德。繼續組織開展好形式多樣的教職工文體活動，

　　不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強學校的凝聚力。

　　3、進一步做好“送溫暖”工作。關心青年教師、老教師、家庭困難

　　的教職工，做好慰問、幫扶、送溫暖工作，為教職工排憂解難，為教職工

　　辦實事辦好事，讓廣大教職工工作安心，生活舒心。

　　4、大力推進工會工作信息化建設，重視工會宣傳和擴大對外交流，做

　　好校務公開工作，暢通教職工和學校的交流渠道，維護教職工的合法權益，維護學校的和諧穩定。

　　5、積極維護教職工的權益。突出工會職能，切實維護好教職工的權益，通過維權，使廣大教職工的利益得到保障，充分調動教職工的工作積極性，為學校發展干事創業。

　　6、關心青年教師成長，關注教師業務提高。積極配合教務處、教研室開展青年教師培訓工作，努力提高教師素質，推動學校“三名”工程建設。

　　各位代表，新的時代，就有新使命，新的形勢，就有新的要求，推動學校持續穩健發展，建設高品位學校，工會肩負著光榮職責。讓我們以科學發展觀為指導，抓住機遇，放眼未來，以高度的歷史責任感和使命感，團結一心，努力工作，不負重托，不斷取得新的佳績！為推動學校的全面發展而做出不懈的努力！

　　謝謝大家！

高中學校工作總結范文【篇7】

　　情感,是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關系所表現出的切身體驗,它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響,而且在人們的認識活動中和實踐活動中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具體講,情感在班主任工作中的效應主要體現在如下幾個方面:

　　一、能增強角色魅力

　　教育心理學認為,教育者的個人威信與教育效果呈現出較為明顯的一致性。因此,班主任在學生中享有較高的威信,是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷,做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色,而且還要扮演好"管如嚴父,愛如慈母,親如朋友"的三重角色,做到以心換心,以誠對誠,學生的崇敬之情便會油然而生。

　　二、能增加教育的可信度

　　面對不聽話的學生,班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創傷,深入了解學生,從關心學生成長入手,教育學生時動之以情,曉之以理,導之以行。這樣,在融洽的師生情感中,學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護,把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴,自覺把道德要求和行為規范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣,收到"親其師,信其道"的效果。

　　三、能形成凝聚力和向心力

　　一個班幾十個學生,他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素,各行其事,班集體豈不成了一盤散沙?

　　遇到這樣的班級,班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生,富于同情心,就會受到學生的愛戴,就能溝通師生之間的心靈,學生就會親近班主任,從而在師生之間架起一座信任的橋梁,學生把班主任當做可以依賴的人。這樣,學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活,心就會往一塊兒想,勁就會往一處使,形成一個有凝聚力和向心力的班集體。

　　四、能提高教育工作的有效性

　　如果班主任在教育學生時,只曉理,不動情,干巴巴的說教,枯燥乏味,學生聽起來昏昏欲睡,毫無興趣,甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么,怎樣才能取得好的教育效果呢?

　　心理學研究認為,情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。因此,班主任在教育學生的過程中,可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,學生的情緒往往是被動的、不穩定的,這時班主任表現出冷靜沉著、堅定自信,就能穩定學生的情緒,并能給學生以極大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。

　　五、能激勵差生不斷向好的方向轉化

　　任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉化差生工作是一項復雜、細致的思想教育工作。要教育和轉化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來,激發其要求上進的動力,增強他們的自信心。使他們把好的品德、好的行為、好的學習成績保持下去,不斷向更好的方向轉化。

　　總之,班主任的工作,要分析和研究學生的思想和情緒,堅持"以情動人","以理服人"。

高中學校工作總結范文【篇8】

　　一年來，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環境，提高學生的道德素質，使德育工作落實到實處。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

　　總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

　　一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

　　1、開展安全督查，樹立安全意識

　　學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。

　　2、開展安全宣傳教育。

　　我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求。

　　3、開展防火安全自救逃生演練活動

　　根據教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區對全體師生員工進行防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

　　4、加強禁毒、禁煙教育。

　　為了廣泛宣傳毒品危害，進一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向_。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離毒品”簽名活動，保證要遠離毒品。通過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭。

　　安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標，經常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話，班會、團隊活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育，并印發通知，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內在家里的表現。

　　一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第三，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。

　　二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

　　1、抓不文明行為

　　上半年我校以創文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現狀，相當一部分學生在穿著、發型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經常巡堂，發現不良現象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正。

　　下半年，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現象還時有發生。為此，學校堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用。

　　2、抓班會課質量

　　本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。

　　堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用。

　　3、抓養成教育，堅持不懈。

　　政教處、級長對紀律、衛生、儀容儀表的檢查、監督，及時總結并進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

　　加強學生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現一個班級的班風。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續整改。

　　4、抓工作落實

　　切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評，效果良好。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優化課堂教學管理，引進競爭機制，強化學生愛班，愛校意識，政教處繼續通過對學生日常行為、規范進行檢查，開展“文明班”，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步。

　　三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

　　班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：

　　1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

　　2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　3.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。

　　4.多次組織青年班主任座談，在經驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數青年班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條，且有的班級已經形成自己的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。

　　四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

　　為提高德育效果，本學期學校利用廣播、黑板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

　　

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