小班家長工作總結_祝福網

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時光飛逝，充滿希望的九月在孩子們的喧囂中結束。回顧這個月，我想總結一下我的工作。

開學前，我和班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪，我們了解到班上有27個孩子，男孩：12個，女孩：15個，4個孩子是新的。大多數孩子都上過小班，對公園生活有一定的經驗和知識準備。然而，由于孩子們有一個漫長的暑假，他們在回到幼兒園時有不同的情緒變化和不穩定。首先要穩定孩子的情緒，讓孩子喜歡幼兒園。我們每天向孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們去幼兒園，讓他們玩，通常我們經常表揚獨自上幼兒園不哭，讓其他孩子模仿，進步的孩子擁抱，觸摸，微笑和其他親密的愛撫動作，孩子依戀家庭的感情轉移給老師。一個月后，我發現哭鬧的孩子少了，愿意上幼兒園的孩子多了，進幼兒園的情緒也有了明顯的進步。特別是肖恒 孩子們，他每天都能快樂地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

二、教學：我們根據孩子的年齡特點開展了嗨，你好的主題活動。在活動過程中，我和班主任選擇了相關的教學內容，安排了與主題相匹配的環境，并在課前做好了準備。使用兒童語言和有趣的場景引入活動，讓孩子們愿意向老師學習，愿意積極探索。

三、自理生活:大多數孩子可以自己吃飯、喝水、上廁所、洗手。午睡的質量也比較好，但是有些孩子要求老師在午睡時小便。這個班的孩子挑食嚴重，很多孩子不喜歡蔬菜。對此，我們常說：火車開了，開到山洞里，快張嘴吧。你的牙齒真有用。你的嘴真大啊。一個月后，孩子們取得了進步，尤其是：小蘭，她每天都很高興地告訴老師我吃完了。在擺鞋方面，我用兒歌左鞋是鞋爸爸，右鞋是鞋媽媽，爸爸媽媽要低聲說話！引導孩子們，由于語言的加入，孩子們很快就學會了在兒歌中擺鞋。通過一系列的活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了很好的開始。

四、主動與家長溝通，做好家長工作。每天，我都會利用早送晚接的時間，主動和父母一起了解孩子在家的情況，讓父母知道孩子在公園的情況。對于一些特殊的孩子，我也會利用電子訪問與父母溝通。每周，我都會認真寫《家庭聯系手冊》，并定期發給父母。

五、不足支：雖然孩子們在各個方面都取得了不同的進步，但他們應該繼續加強自理能力，培養孩子的觀察能力和語言表達能力。

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